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1、第二节 绿色植物的蒸腾作用（第二课时）学习目标：1、会制作临时切片。2、能够描述叶片各部分的结构特点。3、知道气孔的结构、分布特点及开闭原理。学习过程：一、知识链接1、水分以 状态从 散失到 的过程，叫做蒸腾作用。2、叶片面积与植物散失水分的关系是 。3、蒸腾作用的强弱受 、 、 _ 、 _ 等因素的影响。4、蒸腾作用能促进植物 _ ，促进 _ 和 _ 从根部运输到茎、叶等器官，还能使植物有效的 _ 。5、蒸腾作用的主要器官是 _ 。二、自主学习、合作探究学习活动一：自学课本49页，完成分组实验“观察叶片结构”的相关问题：1、 该实验的目的是什么？2、该实验需要哪些材料器具？2、 根据课本上的
2、实验步骤完成临时切片的制作学习活动二：阅读课本51页第一段，并结合你的观察结果，完成下列练习 1、叶片的基本结构包括哪几部分？2、蒸腾作用的“门户”是 。3、叶片的上表皮和下表皮哪一面气孔多？ 4、气孔的张开和闭合受 控制。三、整体建构：这节课你有什么收获？ 四、课堂达标：1、森林地区往往降雨较多，其主要原因是（ ）A.蒸腾作用使大气湿度增大 B.呼吸作用旺盛，产生的水分多C.光合作用强，释放出水气多 D.森林保持水土，蓄水过多2、“大树底下好乘凉”主要是因为植物的（ ）A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用3、叶片表皮细胞的特点是（ ）A.色透明，排列紧密 B.透明，排列紧密
3、 C.透明，排列疏松 D.无色不透明，排列紧密4、一般来说，植物体叶片的上下表皮都有气孔，上下表皮气孔的数量关系是（ ）。A.上表皮多 B.下表皮多 C.基本相同 D.不确定5、制作叶横切面临时装片时，正确的切片方法是（ ）。A.迅速地一次切割 B.缓慢切下 C.迅速来回拉切 D.缓慢来回切6、制作叶横切面临时装片时，下面哪一步是多余的？（ ）。A.在载玻片上滴清水 B.取材料C.盖盖玻片 D.染色7、一片植物叶的正面和背面颜色深浅不同，正面一般比背面的颜色深一些，这是因为（ ）。A.上表皮细胞的叶绿体多 B.下表皮细胞的保卫细胞多C.栅栏组织含有较多的叶绿体 D.海绵组织含有较多的叶绿体8、下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面，据图回答问题。图中1是_，2是_，12属于_组织，构成12的主要是_细胞，其特点是结合紧密，_；3是_，它由_细胞构成，和其他表皮细胞相比，细胞内有_；4和5是_，属于_组织；6是_。五、课后达标：完成学习与检测六、质疑问难：这堂课你有什么疑问？七、课后反思：3
七年级生物上册2.1.2绿色植物的蒸腾作用第二课时导学案无答案新版济南版
