小班健康教案20篇如何防治传染病

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1、 小班健康教案20篇如何防治传染病正文（1）小班下学期健康教案怎样预防水痘含反思目标1.了解水痘的主要症状。2.懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。3.初步了解预防疾病的方法。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。过程一、出示图片，了解水痘。1、提问：“画面上的小朋友怎么了?你从哪里看出她生病了?”2、引导幼儿观察、讲述画面的体温表;小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦;小朋友在吃药等。3、提问：“你们知道这个小朋友得的是什么病吗?”4、师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看!二、

2、经验知识的回忆1、提问：“哪个宝宝小时候得过水痘?得病的时候，身体感觉怎样?”“怎么会得水痘的?”“万一被传染上水痘，该怎么办?”(幼儿讨论)2、教师讲解宣传画上的内容。水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸入后就会发病;还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。三、观看报道，了解水痘的主要症状“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应?”“皮肤很痒，为什么不能抓?很痒的时候怎么办?”“得了水痘为什么不能上幼儿园?要在家

3、休息多久?”四、师幼讨论：怎样才能不得水痘。1、师小结：宝宝在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯(如：饭前便后要洗手，不咬手指)，这样我们就不会生病痛苦了!身体就能棒棒的!2、那得了水痘，应该怎么办呢?使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特

4、点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。（2）小班健康公开课教案真好吃含反思活动目标:懂得食物对身体健康的重要作用养成不挑食的习惯。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备:物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。材料配套：幼儿活动操作材料健康社会艺术谁该得笑脸?活动指导:1出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?2边演示桌面教具，边讲述故事大大和小小。提问：吃饭的时候，大大是怎

5、么做的?小小呢?大大长得怎么样?小小变得怎么样了?小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?3引导幼儿观察操作材料谁该得笑脸?，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。4出示鸡蛋引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。5引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。活动建议:生活活动：在幼儿进餐时，教师以美食播报我不挑食展示栏等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。家园共育：(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。领域整合：引导幼儿学习歌曲大家叫我小壮壮、儿歌长成一个壮娃娃，进一步帮助幼

6、儿养成不挑食的好习惯。教学反思本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。活动还算挺成功。（3）小班健康教案看不见的脏东西活动目标1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。活动过程1、教师出示食品，引起幼儿兴趣。教师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀(老师闻闻食品)嗯，好香呀2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿

7、望。教师：吃东西前先要干什么呢?看看你的小手干净吗请幼儿说一说自己的小手是否干净3、验证：小手干净吗(1)观察湿巾纸每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发现纸巾纸白白的，没有一点污迹。(2)请小朋友用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最干净。(3)请幼儿观察纸巾纸有什么变化(让幼儿发现纸巾纸变脏了。4、讨论：看不见的脏东西提问：(1)纸巾纸为什么变脏了?脏东西是哪儿来的(2)在没有用纸巾纸擦手时，你看见手上的脏东西了吗结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。!.快思.教案网出处!干净的小手，摸了这些东西就不干净了。5、品尝食品(1

8、)洗手小朋友吃东西钱应该先做什么?(小手洗干净(2)品尝小朋友的小手都洗干净了，现在可以吃好吃的了。把食品分发给幼儿品尝。（4）小班健康教案讲卫生不得病含反思活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征

9、上认识它们。(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思：今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。（5）小班健康教案我爱洗澡含反思活动

10、目标1发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。2初步体验游戏、合作带来的愉悦。3节奏明快的音乐，录音机。4培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5培养良好的卫生习惯。活动准备1小毛巾人手一条。大的浴巾一条。2松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝

11、宝走吧。（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。（五）重点介绍洗背的方法。1一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。2音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。（六）幼儿合作洗背。1我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。2有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3我们可以站

12、着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次合作。三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。（三）送毛巾宝宝回家。活动反思活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的

13、渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。（6）小班教案宝宝爱洗澡含反思活动目的：1、激发幼儿对洗澡的兴趣，萌发勤洗澡的欲望。2、了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品，知道洗澡可以让身体变干净。3、学会洗澡，并能使用正确的洗澡方法。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5、发展幼儿的动手能力。活动准备：1、小猪头饰一个，动画故事脏小猪，生活用品图片若干2、苍蝇、蚊子的叫声，音乐我爱洗澡活动过程：一、创设情境，导入活动，激发幼儿兴趣。1、教师扮演小猪出场。2、播放苍蝇、蚊子的叫声，小猪到处拍打苍蝇、蚊子。二、幼儿了解故事脏小

14、猪内容，知道洗澡可以让身体变得干干净净的。1、教师播放动画故事脏小猪前半部分，提问：为什么大家都不愿意和小猪交朋友？2、教师播放动画故事脏小猪后半部分，提问：为什么大家都愿意和小猪交朋友？3、教师小结：以前的小猪不讲卫生，不爱洗澡，身上又脏又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后来小猪每天都洗澡，身上很干净，所以大家都愿意和它交朋友了。三、幼儿了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品。1、提问：我们的身体有哪些部位？引导幼儿了解自己身体的主要部位。2、教师出示若干生活用品图片，请幼儿指出哪些物品可以帮助我们的身体变得干干净净的？3、教师小结：洗发水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以帮助我们让身体变得干干

15、净净的，我们每天都要洗澡。四、幼儿学习洗澡，掌握洗澡的正确方法。1、教师边念儿歌，边示范给身体各部位进行搓洗。2、幼儿学习给自己身体各部位进行搓洗，教师巡回指导。3、播放音乐我爱洗澡，师幼一起洗澡。引导幼儿为自己洗，相互帮忙为别人洗。五、外出找朋友做游戏结束活动。活动反思：小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。

16、在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。（7）小班教案细菌的危害含反思活动目标认识细菌，清楚细菌与我们生活的关系。明白讲卫生对身体健康有益。培养幼儿养成良好生活习惯的意识。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备显微镜、音乐洗手歌。表演故事闹闹生病。活动过程一、故事表演：闹闹生病1、全体表演故事闹闹生病。2、理解故事，知道细菌的危害。问题：闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？闹闹肚子为什么痛？二、观察与发现细菌1、用显微镜寻找细菌？教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现

17、。问题：显微镜下我们的小手和平时有什么不同？你发现细菌了吗？细菌是什么样的？2、生活中找细菌？教师引导幼儿寻找有细菌地方。我们生活中的细菌是如何出现的。三、音乐洗手歌1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。2、边唱洗手歌，边做动作。活动反思：卫生保健对于小班的孩子非常重要。培养他们良好的生活卫生习惯，使其具备基本的生活自理能力是其健康教育的重要内容，也是其身心健康的基础。因此，我们在让幼儿听听、说说、看看、玩玩等调动幼儿的多种感官，在观察图画、参与游戏中进一步引导幼儿认识自己的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，从而激发幼儿对认识细菌产生关注，了解细菌的危害，并引发发现和探索清除细菌的欲望，由

18、此建立起良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。（8）小班教案细菌躲猫猫活动目标：1、认识细菌的危害。2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。3、培养他们对故事的兴趣。4、能分析故事情节，培养想象力。5、通过阅读，理解故事情节。活动准备：自制细菌道具一个，已有经验洗手歌活动过程：1、游戏小手拍拍导入“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小手藏起来。2、讲故事细菌躲猫猫师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们

19、猜猜它是谁？师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了你知道它们是什么吗？其实它们都是细菌，细菌很小很小，用眼睛看不到，只要脏的地方就有细菌，他还会到处飞，到处藏，那它藏在哪里呢？小耳朵听好了！讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它已经藏起来了，那你知道它藏到哪里去了吗？师：细菌藏在了小朋友的手上、指甲缝里，如果我们用有细菌的手去拿好吃的，就会把细菌吃到肚子里，那肚子就会疼，会生病的，我们要不要把细菌赶出去？教师给孩子们分发湿巾，让孩子们把湿巾平铺在桌子上，把手放在湿巾上按一按，让孩子说说会发现什么？（引导说出手脏了，有细菌。）师：那怎么才能把细菌赶出去呢？（引导

20、孩子说出：剪指甲、洗手。）讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎么把它赶出去的？师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗。“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”。3、主题升华师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎么才能把细菌赶走呢？小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。4、结束活动师：把小手伸出来，为了不弄湿衣服，洗手之前要先把袖子卷起来，洗手时还不能玩水、玩香皂泡哦！下面，就请大

21、家和老师一起，把小手洗干净吧！故事：细菌躲猫猫有一天，一群肮脏的细菌宝宝快乐地走出细菌城堡，出来探险，细菌大队长兴致勃勃地说：“走吧，让我们细菌宝宝到小朋友明明的肚子里好好地玩一玩。”细菌宝宝找到了肮脏的指甲，快乐地跳上去，躲在指甲缝里舒服地打滚，吃着肮脏的东西。“哈哈哈！越脏的环境我们越喜欢！”指甲的主人这个时候刚好去洗手，细菌大队长大叫一声：“糟糕！快逃呀！但是来不及了，细菌全部被水和肥皂泡冲走了。其他的细菌宝宝看到肥皂泡和水，连忙说：“好可怕的武器呀，我们下次不敢来了！”（9）小班教案好朋友生病了含反思活动目标1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经

22、验。2、知道关心生病的朋友。3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。4、初步了解健康的小常识。活动准备1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。2、故事挂图朋友生病了。活动过程开始部分：1、谈话导入，引入活动。“最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?”“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。张涵越说：“因为她不好好吃饭，也不锻炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的鹏越说：“因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的基本部分一、教师创设情境故事越越生病了，引出活动。“越

23、越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢(出示手足口病图片)1、师幼共同讨论：越越为什么生病了?“因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?“水痘、麻疹、腮腺炎3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。“是啊!得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)二、引导幼儿说一说：生病了怎么办?1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先

24、让幼儿自由讨论回答。)师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。2、怎样预防生病?(自由讨论回答)教师小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)教师小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。三、组织幼儿交流生活经验：如何关心生病的朋友!1、你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖

25、，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。2、如何关心生病的朋友?“宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来，”“对啊!她生病了，我们应该怎样关心他呢?引导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者给他画一幅画送给他等。教师小结：宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗?结束部分：随音乐健康歌与宝宝一起做动作，自由活动身体。延伸活动在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。活动反思首先通过谈话让宝宝了解了

26、生活经验中，生病的原因及自己的感受。接着以越越生病了的故事让宝宝进一步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会传染的，并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。在下一个环节中，通过组织宝宝交流生活经验，使他们忆起了生病时的心情，并懂得了如何去关心生病的朋友，从而激发了宝宝的爱心。（10）小班教案讲卫生不得病含反思活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。3、培养良好的卫生习惯。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：相关图片和

27、录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没

28、有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。（11）小班教案为什么要洗手活动目标：1.仔细观察画面，按顺序讲述画面内容。2.了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。3.培养良好的卫生习惯。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点：观察画面，按顺序讲述画面内容活动准备：挂图为什么要洗手，活动前请幼儿了解洗手的原因，小块肥皂若干，洗手盆，清水活动过程：一组织教学，激发幼儿学习兴趣1.引导幼儿讨论洗手的原因。（1）请小朋友想一想，今天我们的手都做过什么事情，摸过什么东西？（2）今天，我

29、们的小手已经摸过这么多东西，让我们看看自己的手，是不是有点脏了？（有的小朋友看不见手上有明显的污迹会说不脏，教师要及时做好引导）虽然有事我们的肉眼看不见手脏，但是我们的手上会有许许多多看不见的细菌，如果双手沾上看不见的细菌，会让身体生病。所以，生活中我们随时洗手，清洁自己的双手很重要。二出示挂图，引导幼儿按顺序观察画面，了解洗手的原因及时间。（1）图上的小朋友怎么了？（2）原来把手洗干净是因为要把病菌冲掉或杀死，不要让它们跑到身体里面，让我们生病。（3）做哪些事情要记得洗手？（4）除了吃东西以外，病菌也喜欢在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒服。用肥皂洗手，可以把手上的病菌杀光光，

30、让手变得干净。2.幼儿讨论如何正确洗手。（1）教师引导幼儿找到正确的洗手方法。（2）出示洗手图，幼儿体验如何正确洗手。活动延伸给幼儿发放学习单什么时候要洗手，请幼儿带回家和爸爸妈妈一起讨论，完成。（12）小班教案不怕看医生含反思活动目标：1、知道生病了就要去就医。2、了解就医的心理准备和安全注意事项。3、培养良好的卫生习惯。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1、动画视频不怕看医生2、PPT课件（关于小朋友看病的图片）活动过程：一、教师请幼儿观看动画视频不怕看医生，引出活动主题。1、教师：小朋友们好，我是刘老师，今天老师带来了

31、一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！2、教师播放动画视频不怕看医生，看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。3、幼儿简单描述视频中的内容，教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。二、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。1、教师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小朋友们你们去看过医生吗？医院里又有哪些人呢？2、教师请幼儿说说自己的看病经历，并依次播放小朋友们看病的图片，让幼儿看看这些小朋友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的安全事项。3、克服惧怕医务人员的心理。

32、4、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。5、不乱动诊疗室的物品。6、注意清洁卫生，不到处乱摸。7、耐心等待就医。活动反思：这次心理健康活动不怕看医生，是想让幼儿通过活动了解一些就医的心理准备和安全注意事项，春季是传染病多发季节，幼儿由于年龄小，抵抗力差很容易感染，而他们又非常怕打针，只要家长说带他们去医院看病他们就很反抗，因而这次活动对幼儿有很好的教育意义。活动中幼儿观看了动画故事不怕看医生，并观看了很多小朋友们看病的图片，知道生病了就要去就医，也了解了一些关于就医的安全事项，从图片和动画故事中幼儿体会到医院和医生并不可怕，我们要克服惧怕医务人员的心理，做个勇敢的孩子，配合医生做检查，活动中孩子们

33、都很积极地发表自己的看法，也都说要做个勇敢的孩子，不怕看医生。但活动中不足的是没有准备看病的用具，若能给幼儿看一些医用材料，如，棉签，纱布，口罩，听诊器等，幼儿会更感兴趣，我想在以后的活动中尽量提供一些实物给幼儿，让幼儿能更清楚直接地接触到，幼儿掌握起来也会更快更好。（13）小班教案学洗手含反思活动目标：1学念儿歌洗手，学习正确的洗手方法。2了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。3初步养成良好的卫生习惯。4学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：（1）教学挂图洗手；（2）一条脏毛巾。活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。小毛巾怎么啦？幼儿自

34、由猜测。2小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。提问：（1）毛巾为什么哭？（2）怎样让小毛巾不哭呢？（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）二、正确洗手方法1讨论洗手的方法。怎样把小手洗干净？2配合教学挂图念儿歌洗手，幼儿欣赏。3幼儿边学儿歌边练习洗手方法。三、什么时候要洗手1什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）2怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）活动延伸：督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干

35、净。拿条小毛巾，小手擦干净。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。（14）小班教案挑食含反思活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。4、知道不挑食身体才能

36、好。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验不挑食。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动欣赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。1、教师戴上手偶，讲述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、根据故事内容讨论。1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。教师：我们应该对小灰狗说什么？我

37、们应该为小灰狗做些什么？3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。三、说一说、想一想。1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加明亮；肉补充热量，让小朋友更有劲儿。活动反思：小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的

38、鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。（15）小班教案我爱洗澡活动目标：1.了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。2.喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。3.大胆说出自己对洗澡的理解。4.能大胆、清楚地

39、表达自己的见解，体验洗澡的快乐。活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1.出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁？（小猪）小猪为什么在哭？答案就在这幅图片里（小猪太脏了没有小动物和他玩）2.师：怎么样才能让小猪变干净？3.小结：洗澡可以让小猪变干净。二、观看课件，了解洗澡重要性1.小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢？2.师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么？幼儿选一选洗澡带的东西3.洗澡我们要带上肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干4.师：小猪洗澡洗的可开心了

40、，洗完澡小猪变得怎样？（小猪变干净了）5.小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩？（有）小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了？（变脏了）于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。6.小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。师：洗完澡小动物变得怎么样了？（小动物们变干净了）小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。7.小结：洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。三、观看图示，了解洗澡方法1.师：小朋友，你们洗澡吗？什么时候洗澡？（身上出汗了、玩脏了要洗澡）2.师：你是怎么洗澡的？请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示刚才我们小朋友洗澡只是直接就

41、把身上搓下，我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚，老师这里有五张图片分别表示：小朋友站在水龙头下冲水洗澡涂沐浴露小朋友在用浴球搓泡泡洗完澡裹上浴巾3.老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。幼儿自由操作，之后个别幼儿展示4.师：答案就在这里，小朋友看看和你一样吗？表扬自己。5.师：小朋友已经知道洗澡的顺序了，那我们一起来洗一洗澡吧。注意:先把水龙头打开，慢慢走进去，小心滑，把身体冲湿。小心不要把水弄眼睛里。6.师：洗澡感觉怎么样？（很舒服）小朋友们都洗干净了，我们把身上的细菌都洗掉了。小朋友身上都香香的，你们闻闻看老师身上香不香？7.小结：小朋友真棒，今天都学会了洗澡，那今天晚上回家我

42、们就可以自己洗澡了。（16）小班教案洗澡活动目标：1.了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。2.喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。3.洗澡要仔细，不要粗心大意4.培养幼儿健康活泼的性格。活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1.出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁？（小猪）小猪为什么在哭？答案就在这幅图片里（小猪太脏了没有小动物和他玩）2.师：怎么样才能让小猪变干净？3.小结：洗澡可以让小猪变干净。二、观看课件，了解洗澡重要性1.小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢？2.师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么？幼儿选一选洗澡带的东西3.洗澡我们要带

43、上肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干4.师：小猪洗澡洗的可开心了，洗完澡小猪变得怎样？（小猪变干净了）5.小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩？（有）小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了？（变脏了）于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。6.小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。师：洗完澡小动物变得怎么样了？（小动物们变干净了）小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。7.小结：洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。三、观看图示，了解洗澡方法1.师：小朋

44、友，你们洗澡吗？什么时候洗澡？（身上出汗了、玩脏了要洗澡）2.师：你是怎么洗澡的？请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚，老师这里有五张图片分别表示：小朋友站在水龙头下冲水洗澡涂沐浴露小朋友在用浴球搓泡泡洗完澡裹上浴巾3.老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。幼儿自由操作，之后个别幼儿展示4.师：答案就在这里，小朋友看看和你一样吗？表扬自己。5.师：小朋友已经知道洗澡的顺序了，那我们一起来洗一洗澡吧。注意:先把水龙头打开，慢慢走进去，小心滑，把身体冲湿。小心不要把水弄眼睛里。6.师：洗澡感觉怎么样？（很舒服）

45、小朋友们都洗干净了，我们把身上的细菌都洗掉了。小朋友身上都香香的，你们闻闻看老师身上香不香？7.小结：小朋友真棒，今天都学会了洗澡，那今天晚上回家我们就可以自己洗澡了。（17）小班健康教案中暑了怎么办活动目标：1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。2、养成自我保护的意识。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。3、教学挂图。活动过程：一、活动开始。（老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防

46、暑降温的办法有那些）老师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？（幼儿回答）老师：在夏天的时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。（引导幼儿再思考可以降暑的食物）老师：那小朋友们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢？（幼儿思考）老师：好的，现在请XX小朋友来分享一下他的观点，我们一起来听一听吧！（幼儿回答）老师：小朋友们说的非常好，夏天天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。（幼儿回答）二、观看挂图。老师：好啦，现在我

47、们一起来看一看老师挂的这幅图画吧！（幼儿观看挂图）老师：小朋友们说一说这里画的是什么季节啊？（幼儿回答）老师：书上的小朋友用了什么方法来降温呢？这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧！（幼儿听老师朗读儿歌）老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。老师：我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。这些都是防暑降温的小妙招哦！你们记住了吗？那你们回家了，也可以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！三、活动结束。效果分析：（18）小班教案不挑食活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不

48、挑食。2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。3、能够愉快的参与课堂活动。4、引发幼儿食物的兴趣。5、初步了解挑食对身体的危害。教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。活动准备：多媒体课件活动过程开始部分：律动，安静幼儿秩序。基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示乐乐和佳佳，幼儿认真观察。2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。三、跟我学儿歌四、观看视频吃饭不挑食进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才

49、是不挑食。结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。2、唱着儿歌回到教室。教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。（19）小班教案勇敢体检教学形式：团体或小组教学活动目标：1、知道检查身体的重要性2、愿意

50、参加体检，能勇敢地面对医生的检查3、能在集体面前大胆表达自己的想法4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备：1、有体检的经验2、动画片皮皮的故事2：救护大队杀敌记3、挂图：验血、打针、检查牙齿的图片各一幅基本过程：（一）导入活动请幼儿欣赏动画片皮皮的故事2：救护大队杀敌记（二）关键步骤1、观看完动画片，教师提问：1）皮皮怎么了？2）他为什么会生病？鼓励幼儿大胆表达自己的想法2、出示图片，请幼儿讨论：1）图片上的人在做什么事情？2）我们为什么要体检？3）检查身体的时候，我们应该怎样做？引导幼儿说完整话，鼓励幼儿当众大胆表达（三）结束活动教师和幼儿共同

51、小结：体检非常重要，体检的时候，我们应该勇敢地配合医生的检查。活动延伸1、生活活动鼓励幼儿勇敢面对日常生活动中的保健检查2、家园共育鼓励幼儿遇到疾病不退缩，勇敢面对：按时吃药，适度锻炼，定期检查等。课后反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣，为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪里？3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？（20）小班健康教案感冒了活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。2、初步了解预防感冒的小常识。3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。重点难点了解感冒的症状和预防感冒的方法。活动准备1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。活动过程1

52、设置情景引发兴趣，导入活动。出示小叮当手偶小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。2组织讨论了解感冒的症状及原因。问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。3观看录像小片段渗透情感，懂得不怕打针吃药。讨论：小叮当到哪里去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感

53、冒很快就会好了。4结合图片展开讨论初步了解预防感冒的方法。（1）讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时增添衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体5活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出锻炼身体。设计背景由于秋、冬季节的交替，气候发生了变化，气温下降，早晚温差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，导致班上孩子出现感冒现象严重。结合本班幼儿的年龄特点，我设计了这次健康教育活动。小班美术优质教案详案反思3篇小刺猬背果子：教案一教学目标：在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。教学准备：1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆2.黑色、黄、红、橘色水粉、小班健康教案20篇如何防治传染病71