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1、【光电信息学院】团委社团工作部文明修身活动策划“文明 修身”主题活动策划书 光电信息学院团委目录一、活动主题3二、活动目的3三、活动对象3四、活动内容3活动一：问卷调查，了解现状3活动二：手绘文明4活动三：板书宣传促文明5五、材料和费用预算：6六、活动激励：6七、活动意义：6附录一：7关于校园不文明现象的调查问卷7附录二：8关于“三有、三提倡、四不、四远离”倡议8一、活动主题 文明style “尚选，尚优”二、活动目的大学不仅是知识的殿堂，也是文明的圣洁之地。为推进校园文化建设，提升学校文化内涵，培育优良的育人环境，光电团委精心组织了一系列活动。在陶冶同学们性情的同时学习中国共青团的精神，树立
2、以振兴中华为己任的高度责任感，注重实践，增强自身素质，提高同学们动手能力、演说能力、社交能力以及组织能力，达到文明修身的目的，从而促进校风的发展，使“文明修身树形象，学风团风促校风”的观念深入人心。三、活动对象光电学院全体学生（全校学生）四、活动内容 活动一：问卷调查，了解现状活动时间：4月1日活动地点：七餐与一餐附近活动形式：问卷调查，资料宣传活动流程：前期准备：3月28日前1、3月28号之前完成问卷设计，依据具体的实际情况印刷问卷（预计制作问卷数量200份。要求：为增加调查结果的可靠性，问卷要在寝室楼间和不同年级同学（人数比例）间进行合理分配）。2、准备好宣传的资料，准备好关于“三有，三提
3、倡，四不，四远离”的倡议书。3、准备好相应的物品包括桌椅，照相机、问卷，笔等物品。活动阶段：4月1日1、4月1日午饭前将所需的物品（桌椅，问卷，笔）带到七餐与一餐附近准备进行调查。2、对过往的同学进行问卷调查，并向同学们宣传“三有，三提倡，四不，四远离”的倡议。分析阶段:4月2日4月3日对问卷进行数据统计与分析，得出结论，撰写一份比较详细的分析报告（包括现在大学生的文明现状，存在的问题，如何处理等环节），在人人网与腾讯微博上进行宣传活动二：手绘文明活动目的：为加强同学们的文明意识，时刻以“文明”的标准要求自己，做一名谈吐举止优雅，思想道德素质高尚的现代大学生，使文明修身树形象，学风团风促校风”
4、的观念深入人心。活动时间：4月1日4月12日活动形式：征集自创作品（自己绘画的图片，手工艺品，漫画）活动要求：1、 作品要求：作品必须原创，富有创意，主题鲜明；作品可以涉及环境保护，和谐社会，文明手势，文明举动等方面。2、奖项评比：根据实际的参赛项目，可以划分“最佳创意奖”“最佳文明奖”“参与奖”等奖项活动流程：前期阶段：4月1日4月2日1、对本学院学生进行宣传与鼓动，通过召开团支书会议将此活动传达给每一位同学（规定每团支部至少上交2副作品）。2、通过在路边宣传，同学们在横幅上签字这个机会，将此活动的通知向全校的学生进行宣传，积极鼓动更多的同学参与进来。评比阶段：4月7日1、将同学们的自创作品
5、进行编号并在去七餐的路上采用挂绳展览的方式进行展览，并由过路的行人对自己所喜欢的作品进行投票。2、根据票数的高低将作品划分为“最佳创意奖”“最佳文明奖”“一等奖”等。宣传阶段：将优秀的作品上传到人人，微博，尽行展览，加强同学们的文明意识，规范自己的言行举止。活动三：板书宣传促文明活动时间：4月15日4月17日活动地点：综合楼、第五教学楼、南校8.9.10号宿舍楼活动方式：书写宣传语促文明活动流程：准备阶段：1. 由部内的成员进行文明语的搜集，并且将记者团所收集的文明语进行整合形成一个“文明册”，为书写文明语提供素材。2. 人员安排：一般为四个人负责一个楼层，综合楼主要是一、二、三楼，五教主要为
6、二、三、四楼。 活动阶段： 1.大家一般利用午饭与晚自习时间去教室进行书写（要求：字迹工整清晰，内容具有感染力）。2.在南校区8、9、10号宿舍楼书写的成员与楼管进行商议，书写有关“三有，三提倡，四不，四远离”的倡议书。 希望通过这种方式能提高大家的文明意识，规范自己的言行举止，做一名优秀的大学生。五、材料和费用预算：打印及复印：30元 总计：30元六、活动激励：1、团委成员要做好在同学中的宣传工作；2、分配时注意同学的熟悉程度，同学间进行分工合作，有利于激发士气； 3、为促进同学积极参与，本次活动根据展示图片质量情况予以证书奖励，奖励积极参与的同学。（证书数量据活动结果而定）七、活动意义：1
7、、提高同学们的修养，争做文明大学生。通过这样的宣传，可以增强同学们提高自身修养的意识，营造文明、高雅的校园氛围。 2、活动需要班级同学间的合作，这有利于增进同学间的了解和班级的团结。 光电信息学院团委社团工作部 2013-3-22附录一：关于校园不文明现象的调查问卷尊敬的同学：您好！如今，校园文明已成为各大高校日益关注的热点。为切实了解我校校园中存在的不文明现象并对此提出改进建议，建设文明校园，特进行此次调研。希望您能抽出宝贵时间结合实际情况作答，谢谢合作！1、您所在的年级是：_ 1.大一 2.大二 3.大三 4.大四 2、您认为我校校园不文明现象是否突出？_A、 非常突出，校园不文明现象随处
8、可见 B、比较突出，时常能发现一些 C、不太突出，偶尔会注意到一些 D、不突出，很少发现3、您认为校园存在的不文明现象有哪些？（可多选）_A、 上课迟到或逃课 B、乱扔垃圾、随地吐痰、随意践踏草坪 C、男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密 D、浪费水、电、粮食 E、言行不得体，讲粗口脏话 F、食堂打饭不排队，拥挤 G、图书馆、自习室、食堂的占位现象 J、上课玩手机、吃零食、睡觉，不遵守纪律 K、在教室吃早餐并乱扔垃圾 L、就餐完毕不自主收餐 4、您认为校园存在不文明现象的原因在于？_A、部分学生个人素质较差 B、学校文明教育不足 C、社会普遍存在不文明现象 D、其他 5、如果您看到校园一些
9、不文明现象，您会怎么做？_A、 既然不文明现象都存在了，我也无能为力 B、十分反感，但不会当面指出 C、会直接指出不文明现象，并希望其改正 D、会用别的方式间接提醒 6、您认为最能有效解决校园不文明现象的方法是_A、 开设文明修身、文明教育的课程 B、学生组织进行校园文明的宣传活动C、张贴校园文明标语 D、通过相关机构进行监督，并进行相应的惩罚措施 7、您认为在校园开展校园文明的宣传活动是否能够帮助解决一些校园不文明现象？A、 能帮助解决 B、可能会有 C、不能帮助解决，没必要 D、不清楚8、针对一项（或几项）不文明现象，请写出您的意见或建议。-问卷到此结束，再次谢谢您的配合！附录二：关于“三有、三提倡、四不、四远离”倡议待人有礼貌，做事有分寸，说话有水平提倡团结友爱，提倡爱护环境，提倡珍惜资源不随地吐痰，不随地扔垃圾，不说不文明语，不打架斗殴远离不健康思想，远离不健康人群，远离网络游戏，远离不文明行为8
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