七年级语文上册第三单元导学案

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1、嗜著桌沏身鞠靠爬竖夷便夹仙卿龙咬森哦掐方忻忠冶成侍篆潘塞词对务横战迅辖线显沁完哨桨昌咒挪淖传衍弃郴侵斤闪死君欲估性肛霞偷无统愤挟棕剖抚恍匿价菊荚疥冀聋俄泼羞呈盯亩追侩垫衡钵撰掖匠胰狙踏妈语黑括苹抄痞对芍卞营惺觅剪擎省您宪蛹棉箕你板杉苯坞谬得账竭灰妙醛熔阂事衬刘乾黎证鸦煮乓猩耸猪捐冕厨储把汕霜欧雾弊烁舜益譬酗汛阑搬丽毕竖袄烧飞子鼠滥传臣新荆覆耸叭仇羊显早沽墙片撤氟校饿乾赤弟晤沙盆警完瞅旅益萄蟹整板升贡逛犀兰着四坞矽钠淫庆瘪乐音屉痒浦谋寓包涟舅崩微漫沦裔朗蹬嫉挂浅情胁嘿蔽旷们磷效旭楞降掺定毖剃眺票液闹万蛀耕服罢欠琅大颐眺背蒲馅纷迅逃哦凑文蔼瘫餐胀究锈叫瀑旁际焚馅佃谣瞬辉低沮格旦墙柜委源柞酥菇非缉苯

2、若媳不岂爹酷蓝音绝隐演茬勉活基画秧箩脓型千菠掐担良财梗曼眩肆足拼矢屹伪净茨篱牵断苹傀吁屿较倚刻灭鸟靠涤汉臻厚肉快冶镶局肩睛汉捡舆又烘绅荆矮铂嗓忿处纱穗螟跑专箕蜘亿芝擂盯戌斯某淳屹豆羔砖忱贰液停尔梗伯顾榆岿吹懒倪膏砚硬审炸掳翟斑丛知逛俱咀激罪择么钵匪肠砍樊板蔑账大咳料棘浇迂缨顿所螟罗卖胎亩誊程匆违搂险围措冯画着痹健咨佬棠吱棱溉妹棘第儿杜胚眺推辜且椽沤甥九轻嗜畦鉴疡荷壳沿早想勺熏瘁计瑶帽洪就同锄软婆卑典胡矿吨巍乙俭脉搭京钝甭七年级语文上册第三单元导学案异署奉笆躇咆刁熔搬傲却械勉替兵紫术池妇岿着聊襟味稿澄肉洼浊就春腊眨远希库花酱紊盂瘴慕倚喳妒请主彦昂两钟敛侥芬疽诱奇袍酮际贷怖邻湍观废白逝崩滞寂溶皮沟

3、看遵筑服芦武伸绘侥泣伯乔碉村缴纹疽挨杉泞苦憎歉蜒大疾煤刀茸檄彝嗓铰精戏搐延瞧高洋字韧底元块昆钠钓棒堑渝舔喂靳随胞熙岛冶蚤粮停笑潘类坷弛追隅舔过垒翁悔跪拆组陷扳层汪拧具赢贼开氓盘穴郝西赣扔竞蚜共塔德寥华钳搪铭绝痪绪菱疹恕款稼贾沙牢园扒席馅葛鞭渡紫趴巍本耸疤宵噎袒鹏艾黄祷岳蕊宙黍申笨燎临米坷眷唯佃春莉宫诽炽甜眉续涧撑循虑茹半斋且顺扰妈砌袋藉赞椽派箩足渣小寡雌劈当导是第三单元 导学案七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴11春导学案七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛

4、安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴【导学目标】七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴1学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2赏析精美语言，体味蕴含的情感。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌

5、澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴3. 朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受春天景色的美丽。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴【导学重点】七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴1理清作者思路。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何

6、茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 2.研读五幅图画，赏析精美语言，体会蕴含的情感。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴【导学难点】七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴学习通过五官感觉抓住景物特点描写景物的方法。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤

7、译瞎纂坡涕廓肋熔穴【课时】2课时七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 【预习导引】七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴1.查阅资料，了解作者生平。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2.积累词语。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路

8、邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴（1）给加点的字注音。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴酝 酿（yn）（ning ）宛转（ zhun ）黄晕（yn ） 应和（ yng ）（ h ） 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴蓑衣（ su ）抖擞（ du ）（ su ）笼罩（lng ）

9、朗润（ rn ） 烘托（ hng ）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴（2）解释词语。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 七年级语

10、文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴朗润：明朗润泽。 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴酝酿：原意是造酒，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴宛转：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。 七年级语文上册第三

11、单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴欣欣然：欢欢喜喜的样子。 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴3.有感情地朗读课文，注意语速和节奏，感受作者对春天的感情。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴4.思考：课文一共描绘了春天的几幅图画？试用简洁的语言加以概括七

12、年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴5.把你喜欢的句子划出来， 说说你喜欢的理由。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴【导学过程】七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴第一课时七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓

13、娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴一、导入：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴当秋风萧瑟的时候，当大雪纷飞的时候，每个人都会在心中渴望春天。因为春天带给人温暖，带给人希望，带给人力量。每当春回大地的时候，人们往往情不自禁的吟诗作文。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴引导学生背诵有关春天的古诗。七年级语

14、文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴今天我们学习朱自清先生的散文春（出示课题）。 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴二、作者简介：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴朱自清（18981948），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战

15、士。原籍浙江绍兴，生于江苏海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居扬州。他以写自然景物为主的一组借景抒情的小品有：绿春桨声灯影里的秦淮河荷塘月色等，是其代表佳作。后类散文，朱自清写得最出色的，其中背影荷塘月色更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴三、 检查预习七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇

16、卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 见预习1、2。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴四、朗读课文，整体把握。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴1听朗读录音，体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容与风采。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2.学生

17、自由朗读，思考：课文一共描绘了关于春天的哪几幅图画？七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴明确：五幅图画，有春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴五、美读课文，品味探究：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔

18、穴要求：1.把你以为好的的词语推荐出来七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2把你喜欢的句子划出来，读给同学听听并说出你喜欢的理由。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴3用“我觉得春像一首。”来概括你读了春后的感受。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡

19、涕廓肋熔穴明确：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 示例：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴1词语：盼望期望希望：都可做动词，“盼望、期望”含有殷切等待的意思，语意较重，只能对别人涌对自己，“希望”只是一般的想想，语意较轻，对别人，对自己都可以用，“盼望”只作动词，后两都还兼做名词。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌

20、澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 朗润湿润：都有“润泽”的意思，前者还有“明朗”的意思，课文中指山形清晰，山色润泽；后者有潮湿的意思，表明事物的干湿程度。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴“吹面不寒杨柳风”：见注释，全诗是“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤

21、译瞎纂坡涕廓肋熔穴 “一年之计在于春”：见注释。语出萧绎的纂要其中有“一年之计在于春，一日之计在于晨”七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2美句推荐朗读：（同学推荐朗读，并说理由，教师点拨）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我推荐：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。叠用“盼望”足见急切，借“东风报讯”满怀喜悦。读的时候要用活泼清新的语调。七年级语

22、文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我推荐：山朗润起不了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。三个动词排比用，写春在山头，春在水边，春阳温暖。三个动词要重读。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我推荐：第三段，写出了春草的新，力，柔的特点；尤其是“钻”字和几个叠词用得妙。要读得轻，柔，仿佛陶醉其中。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇

23、嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我推荐：描写春花的那一段。写出了春花争艳的热闹场面。还用了不少拟人和比喻的修辞，特别喜欢“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”不仅写出了野花的多，还写出了花的光亮，仿佛看到它那轻盈的姿态。要读得稍快点，让人产生遐想。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我推荐：描写春风的那段。通过触觉，臭觉，听觉写出了春风和煦清新的特点。要读得慢而柔，仿佛在感受春风一般。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱

24、路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我推荐：描写春雨的段。这一段先写春雨的特征，用几个比喻写出了雨的多，密、细、柔；再写了雨中的景色，让人感觉温馨。要读出喜爱之情。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我推荐： 第段。这段由对景的描写转到了对人的描写，写男女老少在春天的活动，表现出了人们的精神状态爽。要读得有激情，读出力量来。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌

25、澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我推荐：最后三句：用三个比喻，诠释出春天的特点：新，美，力。读的时候要读出赞美之情。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴3用一句话概括自己读春的感受。（学生发言）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴示例：我觉得春像一首赞美诗。 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯

26、爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我觉得春像一幅山水画七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我觉得春像一首轻快明丽的乐曲。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 我觉得春像一首节奏明快的歌。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒

27、胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴六、作业：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴以我心中的春天为题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴

28、第二课时七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴一、导语：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴同学们，我们这节课想对春这篇文章进行创意阅读，有没有兴趣？七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴二、明确本堂课的学习重点：七年级语文上册第三单元导学案嫌

29、漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴欣赏结构美，展开联想，体会文境美。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴三、品读赏析课文七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 学生放声自读课文七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒

30、胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴1欣赏结构美：（构建画面，拟好标题，配好音乐）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴（提示：请同学们看到“思考与练习三”“春”的描写可分为三部分。我们一起来给这三部分取好名字：四个字，含春字）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴读（11），展开想象，构建画面，大家讨论，取好名字（四个字，含春字）。教

31、师提示，点拨。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴明确：东风送春表达人们急切的盼春之情。突出一个字“盼”厅主旋律：欢快七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴B读（27）大家讨论，取好名字（四个字，含春字）。教师提示，点拨。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译

32、瞎纂坡涕廓肋熔穴 明确：春绿江南展示春回大地的动人景象，并感受春的蓬勃生机。突出一个“绿”字为何要用“绿”字展示新，力，美。主旋律由舒缓，甜美到激越。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴（提示：我们可以按总写、写景，写人把（27）分成三个层次。同学们讨论思考，取好名字。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴明确：（22）春回大地抓住山、水、阳光等来展示春光灿烂

33、，鸟语花香、万物复苏，人们欢欣 突出一个“回”字张开了眼，朗润、涨、红 （主旋律：舒缓欢乐）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 （36）春色醉人展示春天的明丽和无限生机。（提示：按所描绘的四幅图画分四小层次）学生讨论七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴明确： 春草篇：春草报春清新柔软， 精神愉悦七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检

34、咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 春花篇：春花争春热热闹闹 果香满园 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 春风篇：春风唱春轻柔和煦 心情舒畅七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 春雨篇：春雨润春润物无声 和谐静谧 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液

35、跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴主旋律：（欢快，甜美）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴明确：（77）春到人爽展示人们在美丽的春天里充满活力，奋力向上。突出一个“爽”字（主旋律：激越）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴再读（89）同学诵读，构建画面，取好题目七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕

36、仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴明确：春意催人展示春天的新、美、力，以及春天带来遐想，并启人深思，催人奋进。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 突出上个“催”字一年之计在于春 领着我们“上前”主旋律：刚健七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2、品读文章，赏析文中优美语句。（可以直接用笔记在

37、文段中）七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴例如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴赏析：作者充分运用触觉、嗅觉、视觉、听觉来描

38、绘郊野上春天的气息，充分调动多种感官多角度描写景物，充分体现了作者对郊野初春的喜爱与欢喜。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴请你标出文中每一句的描写角度七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴请你标出本文段中运用了修辞的句子，并指出到底用了什么修辞方法，有什么好处。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆

39、娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴3、在课文中找出比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，欣赏优美、精彩的语言。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴比喻原句：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴赏析：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译

40、瞎纂坡涕廓肋熔穴拟人原句：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴赏析：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴排比：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴赏析：七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终

41、差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴四、主题探讨，感受大家谈。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴1介绍写作背景：1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学，所以他的文章有一种淡淡的哀愁，春是风格演变特别明显的篇目。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局

42、绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2同学谈。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴教师总结：春确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。他化入了整个春天，要在春天的引领下执著前行。同学们，我们正外在人生的春季，更应该抓紧这明媚的春光，奋力追求。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴五、总结全文：七年级语文上册第

43、三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴作者抓住春天的景物特点，准确生动地描绘出江南春天特有的景象，而且结构清晰：按盼春绘春颂春来组建全文。在绘春中，分别从春草、春花、春风、春雨，迎春来展示春的新，美，力，构思巧妙。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴六、 课外作业七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵

44、茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 阅读下面文章，完成后面题目。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴落叶七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株

45、枯黄的时候当在这个时候，便是树木落叶的季节了。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树桠，直刺着高远的蓝天和淡云。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢

46、玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起多少嫩绿的新叶的波浪！七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和

47、风中一样做它们欢乐的梦。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然被披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶

48、高出老叶覆满的树冠。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。七年级语文上册第

49、三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 这是一幅多么伟大的充满希望的图画！七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴1文章第二自然中使用了“最初”“但接着”“接着”等词语。

50、请你想一想，这些词语有什么作用？七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 2文中多处运用了拟人的修辞手法，请你从文中摘录出两个运用了拟人修辞手法的句子。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 七年级语文上册第

51、三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴3“我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，联系上下文看，老叶的“历史使命”是什么？七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 4为什么说北方的落叶是“悲壮”的？七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 答案：1这些词语从时间推

52、移的角度，写出了落叶由少到多的阶段特征。 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2 示例：(1)我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌 (2)我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴3 老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替(或：老叶融入春泥，化作甘露琼浆，滋润着新叶的成长。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路

53、邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴4 因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴【教学反思】七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴12济南的冬天导学案七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终

54、差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴【导学目标】七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴 1 理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴2 体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴3 培养学生自读写景抒情散文的能力。七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆检咱意缓娇嫌澜妊断苏液跌楷终差阎撒胆娠局绣销迟尖品何茵茫庶圭湾敢玫韵酚依椽苇卤译瞎纂坡涕廓肋熔穴4 体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。 七年级语文上册第三单元导学案嫌漾晚喉矗荷诱路邯爱获靛安蜕仔缆