中考复习的几点思考

《中考复习的几点思考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考复习的几点思考（29页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、第一轮中考数学复习建议第一轮中考数学复习建议:以知识为立以知识为立 意，意，突出突出“基础性基础性”，追求数学内容的本质理解，追求数学内容的本质理解.第二轮中考数学复习建议第二轮中考数学复习建议: :以能力为立意，以能力为立意，突出突出“发展性发展性”，追求数学素养的全面提升，追求数学素养的全面提升.第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议: :以状态为立意，以状态为立意，突出突出“综合性综合性”，追求数学水平的有效发挥，追求数学水平的有效发挥.20082008年中考数学总复习建议年中考数学总复习建议 第一阶段：第一阶段：全面复习基础知识，加强基本技全面复习基础知识，加强基本技能训练能训练

2、,这个阶段的复习目的是让学生全面掌这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。全面、扎实、系统，形成知识网络。 重视课本，系统复习。(按知识块组织复习 ) 重视基础，学会思考。 重视对基础知识的理解和基本方法的指导。 重视对数学思想的理解及运用。 初中几何考题中,从其解答结果来看,大多数是通过说明角相等,线段相等,线段平行等来说明其它问题,实际这些知识点也可以成为一个知识块,比若说:在涉及到线段平行时,我是先把从初一到初三为止可以证明线段平行有哪种方法归纳一下:1、同位角(内错角)相等或同旁内角互补

3、,二直线 平行2、如果二条直线同时平行于第三条直线,那么这二条直线也互相平行(平行线的传递性)3、在同一平面中,如果二条直线同时垂直于第三条直线,那么这二条直线也互相平行4、利用平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊图形来证明5、利用中位线来判定二条直线平行6、利用比例线段证明二条直线平行(已不作要求)等等上述方法如例1:如图,已知 O是ABC的内切圆,AB与AC与圆的切点分别为D、E, AB=AC,试说明DEBC例2:已知如图,在ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,试说明DEBFAEDCBDFCBEA通过上述以点带面的特殊归类复习,使学生在复习过程中的效能大为提高, 也而且也会迅速

4、提高几何解题的能力与准确的思考方法 第二阶段第二阶段：综合运用知识，加强能力培养：综合运用知识，加强能力培养 培养综合运用数学知识解题的能力，是学培养综合运用数学知识解题的能力，是学习数学的重要目的之一。习数学的重要目的之一。 要把培养学生能力这一思想贯穿整个复习要把培养学生能力这一思想贯穿整个复习的始终。的始终。( (变更命题的表达形式变更命题的表达形式, ,寻求不同寻求不同解题途径与思维方式解题途径与思维方式, ,变换几何图形的位变换几何图形的位置、形状和大小置、形状和大小, ,改变题目的条件和结论改变题目的条件和结论) ) 狠抓重点内容，适当练习热点题型。狠抓重点内容，适当练习热点题型。

5、 基础知识查漏补缺。基础知识查漏补缺。 战前练兵，模拟中考。战前练兵，模拟中考。 第三阶段：第三阶段：以状态为立意，突出以状态为立意，突出“综合综合 性性”，追求数学水平的有效发挥追求数学水平的有效发挥. 训练要注意科学性，避免强度过大的训练训练要注意科学性，避免强度过大的训练. 评讲要注意针对性，避免重复复习；评讲要注意针对性，避免重复复习； 训练要注意基础性，避免高开低走现象。训练要注意基础性，避免高开低走现象。关键词关键词:查漏补缺；状态调整。查漏补缺；状态调整。 要面向差生，课堂复习教学实行要面向差生，课堂复习教学实行“低起点、低起点、多归纳、快反馈多归纳、快反馈”的方法。的方法。 要

6、注重中档学生成绩的大幅度提高。要注重中档学生成绩的大幅度提高。 应注重对尖子的培养。应注重对尖子的培养。 整个复习工作要面向全体学生整个复习工作要面向全体学生第一轮第一轮 重视教材的基础作用与示范作用重视教材的基础作用与示范作用1 1 搞清课本上的每一个概念、公式、搞清课本上的每一个概念、公式、 法则、性法则、性 质、公理、定理质、公理、定理2 2 抓住基本题型，学会对课本上题目进行演变，如抓住基本题型，学会对课本上题目进行演变，如适当改变题目的条件，改变题目的问法，看看会得适当改变题目的条件，改变题目的问法，看看会得出什么结果，这就是出什么结果，这就是“变式训练变式训练”3对经常使用的数学公

7、式，要了解其推理过程，并对对经常使用的数学公式，要了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究这样，推导过程中产生的一些可能变化自行探究这样，学生一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而学生一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果且往往会有意想不到的效果【第一轮中考数学复习建议第一轮中考数学复习建议】复习课的复习课的“五要五不要五要五不要” 1. 1. 要系统整理，不要零敲碎打；要系统整理，不要零敲碎打； 2. 2. 要温故知新，不要无效重复；要温故知新，不要无效重复； 3. 3. 要设计线索，不要一盘散沙要设计线索，不要一盘散沙； 4. 4. 要讲练结合，

8、不要讲练分离；要讲练结合，不要讲练分离； 5. 5. 要训练思维，不要题海战术要训练思维，不要题海战术；【第一轮中考数学复习建议第一轮中考数学复习建议】在第一轮复习中，往往存在以下问题在第一轮复习中，往往存在以下问题：1复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略 不当，对大纲和教材的上下限把握不准不当，对大纲和教材的上下限把握不准2复习不扎实，漏洞多，体现在：复习不扎实，漏洞多，体现在： 1）复习一开始就马上推出组合题、高档题，难度太）复习一开始就马上推出组合题、高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识大，扔掉了大块的基础知识,也使学生产生畏难情绪；也使学生

9、产生畏难情绪； 2）复习速度过快，学生心中无底；）复习速度过快，学生心中无底； 3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改复习资料，只布置不批改【第一轮中考数学复习建议第一轮中考数学复习建议】3解题不少，能力不高，表现在：解题不少，能力不高，表现在： 1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题方法的归纳；对一下答案，忽视解题方法的归纳； 2）题目无序，没有循序渐进；）题目无序，没有循序渐进； 3）题目重复，造成时间精力浪费）题目重复，造成时间精力浪费习题训练课的习题训练课的“六个六

10、个注重注重” 1.1.注重注重 选选 题题 2.注重注重 过过 程程 3.3.注重注重 示示 范范 4.注重注重 拓拓 展展 5.5.注重注重 总总 结结 6.注重注重 反反 馈馈 【第一轮中考数学复习建议第一轮中考数学复习建议】第一轮复习中的几点建议：第一轮复习中的几点建议： 1.教师必须明确方向，突出重点，对中考教师必须明确方向，突出重点，对中考“考什考什么么”、“怎样考怎样考”应了若指掌，总复习能否取得应了若指掌，总复习能否取得较佳的效果，是要看教师对较佳的效果，是要看教师对课标课标、考试说考试说明明理解理解是否深透是否深透，研究，研究是否深入是否深入，把握，把握是否到是否到位位. 2要

11、发挥学生主体地位作用，让学生参与解题活要发挥学生主体地位作用，让学生参与解题活动，动， 参与教学过程，启迪思维，点拨要害参与教学过程，启迪思维，点拨要害. 3选题要难度适宜，举一反三，重在基础的灵活选题要难度适宜，举一反三，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法；运用和掌握分析解决问题的思维方法； 4不能让学生过早地做综合练习题及中考模拟题，不能让学生过早地做综合练习题及中考模拟题，而应以课本的编排体系为主线进行系统复习而应以课本的编排体系为主线进行系统复习【第一轮中考数学复习建议第一轮中考数学复习建议】【第二轮中考数学复习建议第二轮中考数学复习建议】第二轮第二轮 搞好专题复习，要有综

12、合性搞好专题复习，要有综合性 专题复习，就是从某一重要的数学知识、技能专题复习，就是从某一重要的数学知识、技能或数学方法加以展开、纵向深入，对知识和技能的内或数学方法加以展开、纵向深入，对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型问题对学生进行集中训练某些典型问题对学生进行集中训练. 专题选择的建议：题型是提升能力的载体，核心专题选择的建议：题型是提升能力的载体，核心是提高学生对数学思想方法的认识，提升能力和数学是提高学生对数学思想方法的认识，提升能力和数学素养是二轮复习追求的最终目标。因此，二轮复习中素养是二轮复习追求的

13、最终目标。因此，二轮复习中要注意以能力为立意选择专题，克服以题型为立意的要注意以能力为立意选择专题，克服以题型为立意的选择倾向，防止在专题复习中误入题海。选择倾向，防止在专题复习中误入题海。在第二轮复习中，应在第二轮复习中，应防止防止出现如下出现如下问题问题： 1防止机械重复第一轮复习；防止机械重复第一轮复习； 2防止就题论题，应以题论法；防止就题论题，应以题论法； 3防止过多搞难题，怪题防止过多搞难题，怪题【第二轮中考数学复习建议第二轮中考数学复习建议】第二轮第二轮 搞好专题复习，要有综合性搞好专题复习，要有综合性在第二轮复习中的在第二轮复习中的几点建议几点建议： 变第一轮复习的变第一轮复习

14、的“补弱为主补弱为主”为为“扬长补扬长补弱弱”一般，成绩居一般，成绩居中中上游上游的学生，应以的学生，应以“扬长扬长”为主，为主，居居下游下游的学生，应以的学生，应以“补弱补弱”为主，处理好为主，处理好“扬长扬长”与与“补弱补弱”的分层推进关系，是大面积丰收的重要的分层推进关系，是大面积丰收的重要举措举措【第二轮中考数学复习建议第二轮中考数学复习建议】第二轮第二轮 搞好专题复习，要有综合性搞好专题复习，要有综合性2、突出学生突出学生阅读分析能力训练阅读分析能力训练 当试题的叙述较长时，不少学生往往摸不着头脑，抓不住当试题的叙述较长时，不少学生往往摸不着头脑，抓不住关键，从而束手无策，究其原因就

15、是阅读分析能力低。解决的关键，从而束手无策，究其原因就是阅读分析能力低。解决的途径途径是：是：（）（）采用归纳思维采用归纳思维，让学生自己读题、审题、作图、识让学生自己读题、审题、作图、识图、强化用数学思想和方法在解题中的指导性，强图、强化用数学思想和方法在解题中的指导性，强化变式，有意识有目的地选择一些阅读材料，利用化变式，有意识有目的地选择一些阅读材料，利用所给信息解题所给信息解题（）（）采用演绎思维采用演绎思维，老师可直接给出式子，让学生叙，老师可直接给出式子，让学生叙述，把学生推回思维过程中，把握和调整学生的解述，把学生推回思维过程中，把握和调整学生的解题思路题思路【第二轮中考数学复习

16、建议第二轮中考数学复习建议】第二轮第二轮 搞好专题复习，要有综合性搞好专题复习，要有综合性、利用、利用“最近发展区最近发展区”原理，激发学生学好数学的信原理，激发学生学好数学的信心心（）（）大题小题化大题小题化大的题目及综合题都有小题大的题目及综合题都有小题 重组而成，把大题小题化，有助于提高学重组而成，把大题小题化，有助于提高学生学习的自信生学习的自信（）（）隐含条件显性化隐含条件显性化帮助学生分析问题，从帮助学生分析问题，从而解决问题而解决问题（）营造（）营造宽松宽松、民主民主的课堂教学氛围学生畅的课堂教学氛围学生畅所欲言，敢于提出异议，共同讨论，重视所欲言，敢于提出异议，共同讨论，重视情

17、感激励，培养学习数学兴趣情感激励，培养学习数学兴趣【第二轮中考数学复习建议第二轮中考数学复习建议】三轮复习：以状态为立意，突出三轮复习：以状态为立意，突出“综合性综合性”， 追求数学水平的有效发挥追求数学水平的有效发挥 关键词关键词: :查漏补缺；查漏补缺；状状态调整。态调整。训练要注意科学性，避免强度过大的训练；训练要注意科学性，避免强度过大的训练；评讲要注意针对性，避免重复复习；评讲要注意针对性，避免重复复习；训练要注意基础性，避免高开低走现象。训练要注意基础性，避免高开低走现象。 【第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议】第三轮第三轮 考前的辅导考前的辅导 影响考试成绩最主要的因素

18、是：影响考试成绩最主要的因素是：知识因素知识因素、速度速度因素和心理因素因素和心理因素因此，在复习过程中，不但要解决因此，在复习过程中，不但要解决知识问题，还要解决速度问题和心理问题通过模拟知识问题，还要解决速度问题和心理问题通过模拟训练，使学生熟练地训练，使学生熟练地掌握知识和技能掌握知识和技能，有效地，有效地提高运提高运算答题速度算答题速度，稳定考试心理稳定考试心理正常发挥水平，专题训正常发挥水平，专题训练要在全面复习的基础上，针对学生学习过程中存在练要在全面复习的基础上，针对学生学习过程中存在的主要问题，的主要问题，有目的、有计划、有步骤有目的、有计划、有步骤地进行，最终地进行，最终达到

19、提高解决问题能力达到提高解决问题能力【第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议】在第三轮复习中，应防止出现下列在第三轮复习中，应防止出现下列问题问题：1过多做练习，以练代讲；过多做练习，以练代讲；2以复习资料代替模拟试题，不备课，以复习资料代替模拟试题，不备课， 课堂组织松散；课堂组织松散；3只注重知识辅导，不进行心理训练只注重知识辅导，不进行心理训练【第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议】 在第三轮复习中的几点在第三轮复习中的几点建议建议： 1加强基础题加强基础题解题速度和正确率解题速度和正确率的强化训的强化训练，中考采取了基础题起点低，减少运算练，中考采取了基础题起点低，减少运

20、算量，让学生有更多的时间完成解答题，充量，让学生有更多的时间完成解答题，充分发挥选拔功能的作用，这就需要在分发挥选拔功能的作用，这就需要在速度速度、准确率准确率上下功夫，上下功夫，定时定量定时定量强化训练强化训练【第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议】2让学生学会向让学生学会向“错误错误”学习学习，放手让学生，放手让学生自自己去搞点评己去搞点评，自己动手建立，自己动手建立错题档案错题档案对于有对于有价值的题目，让学生总结考查了哪些知识点，价值的题目，让学生总结考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，考查了哪些每个知识点是从哪个角度考查的，考查了哪些数学思想方法，有哪几种解题方法

21、，最佳解法数学思想方法，有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误的缺陷导致的失误【第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议】3深入学生，排忧解难，及时剔除学生复习中暴深入学生，排忧解难，及时剔除学生复习中暴露出来的各种不利因素，露出来的各种不利因素，调整心态调整心态，迎接中考，迎接中考教师努力做到：教师努力做到：1 1出好或选好试卷出好或选好试卷：测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、测试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重

22、点、各部分知识的比例、分考查知识、重点、各部分知识的比例、分值安排等方面，尽量接近或达到中考试卷值安排等方面，尽量接近或达到中考试卷的要求这阶段我们的设想是备课组的成的要求这阶段我们的设想是备课组的成员一起商讨修改员一起商讨修改, ,出两份模拟卷出两份模拟卷. .【第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议】2 2认真评阅试卷认真评阅试卷：认真评阅试卷能有效地发现教：认真评阅试卷能有效地发现教师教学和学生学习中存在的问题师教学和学生学习中存在的问题. .全组老师把所全组老师把所有出现的问题进行归纳，提出有效的解决办法有出现的问题进行归纳，提出有效的解决办法. . 3 3做好讲评工作做好讲评工

23、作：对存在问题及时给学生纠正，：对存在问题及时给学生纠正，做到了有的放矢做到了有的放矢 引导学生回归基础（引导学生回归基础（无差错训练）无差错训练）【第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议】无差错训练（无差错训练（考前一周考前一周） 主要以训练选择题和填空题为主，力求保主要以训练选择题和填空题为主，力求保速度，保质量，做到人人过关速度，保质量，做到人人过关 经过训练不但练了学生的正确率，而且无形经过训练不但练了学生的正确率，而且无形中增强了学生的自信心！中增强了学生的自信心！自信心的增强自信心的增强此刻非此刻非常必要！常必要！【第三轮中考数学复习建议第三轮中考数学复习建议】运用一题多拓，培养思维的深刻性运用一题多拓，培养思维的深刻性 引导一题多变，深化思维的灵活性引导一题多变，深化思维的灵活性 提倡一题多解，提高思维的独创性提倡一题多解，提高思维的独创性 总之中考复习过程中教师要努力树立创新的观念：总之中考复习过程中教师要努力树立创新的观念：战功属于攀登者！战功属于攀登者！