幼儿园中班音乐优质课教案快乐的汽车

上传人:仙*** 文档编号:33513564 上传时间:2021-10-17 格式:DOC 页数:3 大小:34.01KB
收藏 版权申诉 举报 下载
幼儿园中班音乐优质课教案快乐的汽车_第1页
第1页 / 共3页
幼儿园中班音乐优质课教案快乐的汽车_第2页
第2页 / 共3页
幼儿园中班音乐优质课教案快乐的汽车_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《幼儿园中班音乐优质课教案快乐的汽车》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班音乐优质课教案快乐的汽车(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园中班音乐优质课教案:快乐的汽车目的:1、能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。准备:1、观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。2、做过“小司机”的音乐游戏,熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。过程:1、在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。你最喜欢什么汽车,为什么?请你们学一学。播放快节奏的音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作。出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。重点模拟两种汽车,如

2、消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现。在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。鼓励幼儿大胆表述,如“我是警车,在执行任务”。3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想像此时汽车在干什么,如“消防车要安全回家了”等。现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么,音乐节奏慢时汽车好像在干什么,怎样用动作来表现。引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。4、游戏:快乐的汽车。你

3、们工作得真认真,现在该回停车场了。听,一路上会出现什么情况?教师用钢琴弹出高音、低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。幼儿园中班语言优质课教案伞儿撑起来教材和幼儿分析 游戏伞儿撑起来是在民间游戏捉蜻蜓的基础上转化而来的,活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计把幼儿带进一个互助友爱的童话世界语言简短而富有情趣,说起来朗朗上口并可从中感受到生动的游戏趣味。带给幼儿一种活泼美好的精神感受。中班年龄段的幼儿,正处于语言发展的关键期,有强烈的语言交往需求,

4、而这一题材恰恰将生活中的经验用孩子喜欢的游戏形式再现,通过情节类似、内容不同的反复式活动结构,给孩子清楚明了的记忆和想象因素,并通过给幼儿提供不断操作和使用语言进行交流、游戏的机会,提高幼儿的语言运用能力。 活动目标 1尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动中。 2能根据物体的特征,按游戏要求进行分类、概括,并用语言表达自己的想法,体验活动的快乐。 活动准备 背景草地、伞、辣椒、柠糠、糖果、瓜子图各一。 活动过程 1引出话题 草地上特别热闹都有些谁呢?(糖果宝宝、柠檬宝宝、瓜子宝宝、辣椒宝宝) (反思:以拟人化的形象出现,孩子们容易接受,能将注意力一下子就集中到图片上。) 2用短句分类概括

5、这些宝宝都是什么味道的?糖果宝宝的味道是甜甜的我们叫他甜甜的朋友。刚才有甜甜的朋友、酸酸的朋友,还有什么朋友呢?(香香的朋友、辣辣的朋友) (反思:这一环节让孩子结合生活经验说说相应的味道并用简洁的语言概括孩子们自然而然地模仿短句,语言朗朗上口。) 3帮助“朋友们”想办法 突然,轰隆隆打雷了,哗啦啦下雨了朋友们快被淋湿了,怎么办呢?有什么办法既不被雨淋湿,又能在草地上玩?引导幼儿根据生活经验大胆发表自己的想法。 (反思:以“下雨了”为情境,请孩子帮朋友们想办法,孩子们能积极根据生活经验大胆地表达自己的想法。) 4了解游戏规则 小朋友都有很多的好办法,看一看谁先帮忙了,出示“雨伞”。伞儿要和他们

6、做游戏呢!听听看,伞儿是怎么说的:“伞儿伞儿撑起来,酸酸的朋友请进来。”雨伞请的是什么朋友?谁是酸酸的?伞儿说:“请进来。”(以此类推,“香香的朋友”等) 5集体游戏 游戏:“轰隆隆,雷声响。哗啦啦,下雨了。伞儿伞儿撑起来,的朋友请进来。”最后一起说:“太阳出来了,伞儿收起来。” (反思:教师和孩子们一起合作、互动在这样的语言学习情境中,孩子游戏的欲望也就自发产生了。) 6用“手”做小伞分散游戏 反思:这一环节,孩子们自由结伴相互商量角色的分配,进一步感受到合作游戏的快乐,伴随朗朗上口的儿歌、简单的身体动作,孩子们在轻松的氛围中快乐地游戏着,把活动推向高潮。) 6进行迁移游戏。 现在又有一个新朋友,听一听是什么朋友?教师念儿歌:“轰隆隆,雷声响。哗啦啦,下雨了。伞儿伞儿撑起来,圆圆的朋友请进来。”我请的是什么朋友?什么东西是圆的?(随幼儿的回答进行游戏) 小朋友想想看,除了圆圆的朋友,还有什么朋友?其实呀,生活中还有很多很多的朋友,课后我们去找一找,说一说,商量好谁做雨伞,谁做朋友。 (反思:孩子们熟悉游戏情节后,以图形朋友为新的拓展对象。让孩子们说说还有什么其他朋友?孩子们大胆思考,思维得到拓展) 活动延伸 幼儿三三两两自由组合进行拓展游戏。3

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!