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1、林黛玉进贾府 详细教案 教学内容 人物出场的方式； 王熙凤的性格特点； 两位舅舅虚写暗示的内容； 概括刻画人物性格的方法。 一、导入 上节课我们借黛玉的俊眼看到了贾府的气象和排场，在这样的富贵之家，加上本身敏感的性格，黛玉必然会时刻提醒自己寄人篱下的身份，步步留心，时时在意但是，贾府的气象和排场还只是一个外部的环境，对黛玉的命运起决定性作用的还是内部环境，也就是贾府中的人物事实上，这部分内容正是以黛玉进府的行踪为线索，通过她的视线来描写贾府这一典型环境的那么，这节课我们就来看看黛玉见到了怎样的人物，学习一下曹雪芹刻画人物的方法 二、人物出场 红楼梦这部作品之所以伟大有一个很大的原因是他刻画了众
2、多的人物，而每个人物都性格鲜明，决不雷同，即使是人物的出场，也是各有千秋我们先来看看节选的这部分各个人物的出场有什么不同 、实写（直接出场）：贾母、三春、王熙凤、宝玉。 王熙凤的出场比较特别，是先闻其声，后见其人。 宝玉的出场和其他几位还稍有不同，在他正式出场前，先有两层铺垫，一是王夫人的嘱咐，一是黛玉母亲的评价，露面之后，宝玉又“转身去了”，换了装束之后才与黛玉正式地见了面。 2、虚写（未出场）：两位舅舅。 三、王熙凤 在出场的这些人物中，王熙凤应是作者着力描述的，下面我们就具体分析这个人物，看看曹雪芹是如何使得这个人物跃然纸上的。 1、未见其人，先闻其声。 黛玉的反应是“纳罕”，此人“无礼
3、”。 其他人“纳罕”吗？ 不。可见大家已经习惯了。可是我们就很奇怪，除了宝玉，还有谁敢在贾母面前如此无礼？这就吸引着读者往下看。 2、她为什么能够如此“无礼”？ 特殊性格，特殊身份和地位。 穿着：非常华丽，有炫耀、张扬之意。与前文“三春”的描写比较，对“三春”重在气质风度，对她重在外在的装饰。 “在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”“月钱已放完了” 在家务上有一定的决定权。 深得老祖宗的宠爱。 贾母的戏谑之语可以看出，还可看出其泼辣的性格。 3、为什么能得到老祖宗的宠爱？ 能干，有手段（联系她的身份，贾母说她“辣”），察言观色，善于逢迎（语言，
4、动作）。 “粉面含春威不露”，“威”，可见其有手段。 对待黛玉： 动作：携，细细打量，送亲热之举。 语言：“标致的人物”对她外貌的赞美。 “通身的气派嫡亲的孙女”对气度的赞扬。赞黛玉，赞贾母，赞三春。只有三春那样的人才能是贾母的嫡亲孙女，想不到老祖宗的外孙女也是如此出众，毫不逊色于三春。既高度赞扬了黛玉，又未贬低三春，而最终目的还在贾母。补充：言外之意是，外孙女本应比不上嫡亲孙女，内外还是有别的。联系前文三春的出现，黛玉见到她们应会有寄人篱下的凄凉之感。动作：“用帕拭泪”料想贾母痛失爱女，必定十分悲痛，揣测贾母之心思，却不知自己来晚，贾母已伤心过。“转悲为喜”察言观色，善于逢迎。“竟忘记了老祖
5、宗”，她何曾忘记！语言：问黛玉之语多么热情！王熙凤问了这么多问题，黛玉为何没有回答？根本没有机会回答。王熙凤的问，目的并不是要黛玉的答，而是要在贾母面前向黛玉献殷勤，并且显示自己的地位。补充：对比后文宝玉和黛玉之间的对话，有问有答，方是对人的尊重之举。语言：“我已预备下了”多么细心！可是，真的预备下了吗，恐怕未必。补充：脂批“余知此缎阿凤并未拿出，此借王夫人之语机变欺人处耳”。 4、小结王熙凤这个人精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。她高踞在贾府几百口人的管家宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的，她极尽权术机变，残忍阴毒之能事。在红楼梦中，我们
6、可以充分领教王熙凤手段之辣，这一点在别的人身上是感受不到的。“辣手”常常是形之于外的，机心则深藏于内，当然这两者是有联系的，尽管“机心”深藏于内，但同样有迹可循。人们常常说王熙凤少说“有一万个心眼子”，是形容她的心计之多，机变之速。虽然从教材中节选的这一段王熙凤的日常表现来看，她的辣并没有显现出来，但可见她在日常的处事当中常常也有利害的权衡、得失的算计。曹雪芹在这位杀伐决断、威重令行的铁腕人物的塑造上，是不遗余力的，仅在这第一次的出场中，王熙凤就给我们留下了深刻的印象。无怪脂砚斋说：试问诸公，从来小说中可有写形追象至此者？那么，我们来总结一下曹雪芹运用了哪些手法来凸显这个人物的。正面描写：穿着
7、、外貌、语言、动作。 侧面描写：黛玉的“纳罕”，贾母的戏谑。总之，作者运用了多种手法，从各个角度展现人物的风貌。 四、两位舅舅 按照出场的方式，王熙凤是属于实写的，下面我们来看看虚写的两位人物。对黛玉的两个舅舅，文章中并没有正面的描写，那么我们能不能根据有关的信息来推测一下这两个人的性格特点？ 1、贾赦 “许多盛妆丽服之姬妾丫鬟”生活腐朽糜烂。 “见了姑娘彼此倒伤心”“劝姑娘不要伤心想家”“解些烦闷”对什么事都比较平淡。他是长子，袭了官，可是，我们没有见过他上过一天班，办过一件公事，也没见过他理过家事。 2、贾政 “斋戒去了”要参与什么重大的事情，而且可能是与皇族有关的。 嘱咐黛玉的话“以后一
8、处念书认字学针线”要读书。读什么书？ 补充：宝玉喜不喜欢读书？贾政喜不喜欢宝玉？ 3、比较：两人的住处 贾赦住的是花园隔断出来的，贾政住的是正经正内室，贾政是这个家族的家长，而贾赦却是不管事的。 4、小结 这两个舅舅虽然并未正面出现，但通过曹雪芹的虚笔，我们也可以推测出不少信息。所以说，曹雪芹刻画人物并不是用单一的手法，而是有详有略，有虚有实，浓墨重彩也好，寥寥数笔也好，人物都栩栩如生，跃然纸上。 五、总结这节课我们根据人物出场的方式，重点分析了王熙凤这个人物，学习了曹雪芹刻画人物的方法，以及如何从虚处看出实来，那么我们在写作文的时候就要学会用多种手法来表现人物的性格特征。下节课我们就用这样的方法来重点分析林黛玉与贾宝玉。
林黛玉进贾府详细教案
