六年级英语知识点

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1、一代词1. 表格形 式人称 主 格宾 格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词单 数第一人称Imemyminemyself第二人称youyouyouryoursyourself第三人称hesheithimherithisheritshishersitshimselfherselfitself复数第一人称weusouroursourselves第二人称youyouyouryoursyourselves第三人称theythemtheirtheirsthemselves2. its 与its： 这两个词发音相同但意义不同。its是 it is的缩写，汉语意思是“它是”,如：its a fat cat

2、. 它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。3、them与their： them表示“他们” 是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如I want to help them. 我想帮助他们。 their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。These are their books.这是他们的书。用法1）人称代词的主格在句子中作主语2）人称代词的宾格在句子中作宾语或在介词后、be动词后宾语，3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词， 例：My bag is yellow, her bag is red, his bag

3、is blue and your bag is pink. 可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink. 顺序1. 人称代词为单数时，按第二人称、第三人称、第一人称排列。如，You, she and I are good friends.Peter and I all like reading.2. 人称代词为复数时，按第一人称、第二人称、第三人称排列。如，We you and they are playing soccer together.1. in front frantof, in the front

4、of在前面 in front of意思是“在前面”，指甲物在乙物之前，两者互不包括；其反义词是behind（在的后面）。 There are some flowers in front of the house.(房子前面有些花卉。) in the front of 意思是“在.的前部”，即甲物在乙物的内部.反义词是at the back of（在范围内的后部）。 There is a blackboard in the front of our classroom. 我们的教室前边有一块黑板。 Our teacher stands in the front of the classroom.

5、 我们的老师站在教室前.(老师在教室里)比较级1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: talltaller shortshorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nicenicer. latelater (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：bigbigger thinthinner fatfatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。如：easyeasier heavyheavier funnyf

6、unnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。辅音加y结尾时，把y变i 是必须。原级若以e结尾，直接加r不后悔。2、部分形容词比较级的不规则变化：goodbetter wellbetter badworse badlyworse manymore muchmore littleless farfarther6、关于一般现在时：一般现在时的用法: 表示经常或者反复发生的动作。如: 我每天吃午饭。I have lunch every day. 还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。My sister is a teacher. 一

7、般现在时态经常与 often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year（一年两次）等时间状语连用。（）一般现在时态分为 be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。1） be 动词包括 am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am” 用于第一人称单数（I）; “is”用于第三人称单数

8、（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you), 第三人称复数（ they）。 可以记住以下顺口溜： am 是专门来管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。2）一般疑问句和否定句 I am a teacher. (我是一位老师) You are his friend.（你是他的朋友） She is a nurse.（她是一名护士） 以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词 be “am，is，are”放在句首，回答时也要使用 be 动词；变为否定句时，把表

9、示否定的not 放在“am is are”的后面，其中可以简写为： is not - isnt are not - arentam not 没有简写形式。如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)注意：如果 are not, is not 放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。否定句为：I am not a teacher. You are not

10、his friend. She is not a nurse.3）如果句子的动词不是 be 动词“am is are”而是其他实义动词, 疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”，也就是说 be 动词和实义动词原形不能同时使用。 这里的“do” “does”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。 I go to school every day. He goes to school every day. I dont go to school eve

11、ry day. He doesnt go to school every day. Do you go to school every day? Does he go to school every day? Yes, I do. (No, I dont) Yes, he does. (No, he doesnt)具体如下：当主语是第三人称单数时，肯定句为：主语 + 动词的 s 形式 + 宾语否定句为：主语 + 助动词 doesnt + 动词原形 + 宾语疑问句为：Does + 主语 + 动词原形 + 宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词 does.注：第三人称单数用了 does 后面就不用动

12、词的 s 形式了，而用动词原形。动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形 + 宾语否定句为：主语 + 助动词 dont + 动词原形 + 宾语疑问句为：Do + 主语 + 动词原形 + 宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词 do。注：变为疑问句，要在句首加“do”; 变为否定句, 要在动词前面加“do not”, 可以简写为“dont”.1、关于一般过去时一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天）, last week（上周）, last

13、 month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。I went to the park last week. （我是上周去的公园）在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。（1）Be

14、动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.构成：肯定句：主语+was (were) +宾语如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）否定句：主语+was (were) +not+宾语如：We werent late yesterday. (我们昨天没迟到)疑问句：Was (Were) +主语+宾语如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)否定句： No, I wasnt. (不，我没病。)特殊疑问句： 特殊疑问词+w

15、as (were) +主语+宾语如：When were you born? 你是什么时候出生的？（2）实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句为：主语+动词过去式+宾语如： I went home at nine oclock yesterday.（我昨天九点钟回的家。）否定句：主语+didnt +动词原形+宾语如：I didnt go home yesterday. (我昨天没回家。)疑问句：Did +主语+动词原形+宾语如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗？)肯定回答： Ye

16、s, I did. (是的，我回了。)否定回答：No, I didnt. (不，我没回家。)（3）助动词和情态动词过去式如下：shall should（将要）用于第一人称单数will would（将要）用于所有人称can -could（能，会） may might（可以） must must （必须）have to had to（不得不）助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。)（4）一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词

17、称为规则动词。1） 一般情况下在词尾直接加ed。 如：play played work worked2） 以e结尾的动词只加d. 如：like- liked love loved3） 以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed. 如：study studied carry carried4） 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如：stop stopped（5）-ed的读音规则如下：1） 在清辅音后面读t.2） 在浊辅音或元音后读d.3） 在t 和d 后读id.（6）不以ed 结尾的过去式，称为不规则动词。一般过去时态的“三变”技巧一变：肯定

18、句变为否定句【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。例如：I could get you a concert ticket. I could not / couldnt get you a concert ticket.【技巧2】当句中含有系动词was，were 时，可直接在其后加not构成否定句。例如：I was on the Internet when you called me. I was not / wasnt on the Internet when you called me.【技巧3】当句中谓语是除情态动词

19、、助动词、系动词was, were以外的动词时，在该动词之前加did not / didnt，动词还原，构成否定句。例如：The famous singer sang some Chinese songs. The famous singer did not / didnt sing any Chinese songs.二变：陈述句变为一般疑问句【技巧1】移动词语的位置。将was，were, could，would，should等移到句首。例如：He could pack his things himself. Could he pack his things himself?【技巧2】添加助

20、动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：Mr. Li looked very old. Did Mr. Li look very old?三变：陈述句变为特殊疑问句【技巧1】确定疑问词：人who / whom，物what，地点where，时间when / what time，原因why，频率how often，长度how long，距离how far等等。例如：They gave the concert last night. When did they give the concert?【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情

21、态动词/助动词/ was / were / did +主语+.? 例如：The accident happened near the station. Where did the accident happen?2、关于名词所有格： （1）表示有生命的东西的名词末尾加s。例如：Jims bed 吉米的床the mans wife 那个男人的妻子childrens toys 孩子们的玩具the foxs tail 狐狸的尾巴（2）以-es或-s结尾的名词末尾加 。例如：the students books 学生们的书Teachers Day 教师节my boss office 我老板的办公室a

22、girls dormitory 女生宿舍（3）表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只需要后一个名词加s(或)即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有)，则每个名词词尾都加上s(或)。例如：Joan and Janes room(房间属二人共同所有)Joans and Janes room(指Joan和Jane各自的房间)（4）s所有格所修饰的词的省略现象1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：I met her at the doctors(office).我在诊所遇见了她。He has gone to the tailors(shop).他到服装店去

23、了。She went to Mr. Blacks (house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：Whose pen is this? Its Toms.这是谁的钢笔？是汤姆的。The bike is not mine, but Wang Pinpins.这辆自行车不是我的，是王品品的。1、时间前介词的用法：英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用

24、in. in the morning, in the afternoon, in the evening.(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如on Monday , on May 1st. 另外还有on Tuesday morning.(3) 表示具体的时刻，在几点钟时用at。如 at 6 oclock. at 7:20.2、英语书信的书写格式;（1）称呼：指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。（2）正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。（3）结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love, Yours或Sincerel

25、y等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。（4）签名：指发信人签名。写在结束语下一行，也顶格写。3、序数词是由基数词转变而来，表示“第个”。（1）13 分别为first, second, third,没有规律。（2）419通常由基数词加th构成，特殊的有：fivefifth , eighteighth, nineninth, twelvetwelfth .（3）整十的数词，其后缀ty要先变成tie再加th .如twentytwentieth.（4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。如, twenty-onetwenty-first巧学妙记：基数词变序数语口诀基变序，有

26、规律，词尾加上th;一二三，特殊记，八去t, 九去e;five, twelve两兄弟，ve要用f 替；将y变成 ie, 词尾加上th.若是遇到几十几，只变个位就可以。 一、名词复数规则 1一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4以“f或fe”

27、结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leafleaves 5不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2

28、.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化

29、。 否定句：主语 be not 其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be 主语 其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not. 非凡疑问句：疑问词 一般疑问句。如：Where is my bike?2.行为动词的变化。 否定句：主语 dont( doesnt ) 动词原形( 其它)。如： I dont like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如： He doesnt often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如： - Do y

30、ou often play football? - Yes, I do. / No, I dont. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesnt. 动词 s的变化规则 1一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：s

31、tudy-studies三、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing. 3现在进行时的否定句在be后加not。 4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5现在进行时的非凡疑问的基本结构为： 疑问词不达意 be 主语 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 be 动词ing? 动词加ing的变化规则 1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3假如末尾是一个

32、元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping四、将来时理论及练习 一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、基本结构：be going to do； will do. 三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成wont。 例如：Im going to have a picnic thi

33、s afternoon. Im not going to have a picnic this afternoon. 四、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.五、一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2Be动词在一般过去时中的变化： am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt） are在一般过去时中变为were。（were n

34、ot=werent） 3句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didnt 动词原形，如：Jim didnt go home yesterday. 动词过去式变化规则： 1一般在动词末尾加-ed，如：work_-worked , cook-cooked 2结尾是e加d，如：live_lived 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4以“辅音字母 y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, sa

35、y-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat六、人称代词和物主代词 主格宾格 形容词性 名词性 I me my mine you you youryours he him his his she her her hers itit its its we us our ours

36、 they them theirtheirsget on 上车 get off下车10、频度副词：always 总是，一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不11. be far from表示离某地远. be 可以是am , is ,are。如：I am far from school now.我现在离学校很远。My home is not far from school.我家离学校不远。3、部分疑问代词的意义与用法：(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么？ Wh

37、at is your father? 你爸爸是干什么的？ What is your hobby?你的爱好是什么？What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?Whats your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？(2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。如：Where are you from?你从哪里来？Where are you going to ?你打算去哪里？Where is my ruler?我的尺子在哪里？(3)When，什么时候。用来问时间。如：When is your birthday? 你的生日是什么时候

38、？When are you going to ?你打算什么时候去？When do you go to school?你什么时候去上学？(4)what time 几点了。用来问具体的时间，如：What time is it? 现在几点了？(5)What colour什么颜色。用来问物体的颜色。如：What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的？(6)What kind of 什么种类。用来问类别。如What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果？(7)who谁。用来问人物是谁。如：Who is your English teac

39、her ?你的英语老师是谁？Whos that man? 那个男人是谁？(8) whose谁的。用来问物体的主人是谁？如：Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？(9) which哪一个。用来问具体的哪一个。如：Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？Which pencil is kens? the long one or the short one?哪只铅笔是Ken的？长的那支还是短的那支？(10)how怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：How are

40、 you?你好吗？How is your mother? 你妈妈好吗？How about you? 你呢？(11)how many多少个。用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。如：How many books do you have?你有多少本书？How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？(12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如：How much are they? 他们多少钱？How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？(13)how old 几岁了。用来问年龄。如How old are you ? 你几岁了?H

41、ow old is your father? 你爸爸多大了？(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：why do you like spring?你为什么喜欢春天？Because I can fly kites.国为我可以放风筝。(15) how long 多长(16)how tall 多高4、I want to be我想成为 表示理想。1、动词变为动名词的规则：动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：playplaying readreading dodoing gogoing(2)以不发音的字母e

42、结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：writewriting rideriding makemaking dancedancing(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：runrunning swimswimming putputting sitsitting2、关于第三人称单数：动词变为第三人称单数形式的规则：(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：一般情况下，在动词的后面直接

43、加s。如：read-reads makemakes writewrites以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词，在词尾加es。如：dodoes washwashes teachteaches gogoes passpasses以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：playplays buy-buys 以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study-studies以f , fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.特殊变化：have-has(4)在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesnt

44、.该句子中的其他动词就要使用原形。(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesnt. 动词恢复原形。如：he lives in Beijing.-he doesnt live in Beijing.(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：he lives in Beijing.-Does he live in Beijing?3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)hobbies have to(同义词)must1、一些由动词变化而来的职业名词： teachteacher cleancleaner singsinge

45、r dancedancerdrivedriver writewriter TV reportTV reporteractactor actactress artartist engineengineer2、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤：（1）. 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。（2）. 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。（3）. 最后再把特殊疑问词提到句首。 以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：This is a book ?This is what. Is this what ? What is

46、 this ?注意：句只是一种变化过程，不必写入试题中。句才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。 然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：(1). 如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：1)He teaches us English. Who teaches us English？2)My mothers clothes are over there. Whose clothes are over there？(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态

47、、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：1)They are playing football.They are doing what. Are they doing what？ What are they doing？2)They wolf is going to kill that man.They wolf is going to do what. Is the wolf going to do what？What is the wolf going to do？(3). 如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分

48、，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：1)That is his pen.That is whose pen. Is that whose pen？ Whose pen is that？对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。如：1) They are the legs of the desk.They are whose legs. Are they w

49、hose legs？ Whose legs are they？2)I like red one.You like which one. Do you like which one？ Which one do you like？3)They have five English books.They have how many English books.Do they have how many English books？How many English books do they have？1、名词变形容词：rainrainy cloudcloudy windwindy sunsunny s

50、nowsnowyThere be 句型又叫存在句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下，只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用there be 句型来翻译。如：有一个垃圾桶在门的后面。There is a trash bin behind the door.2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There最近的名词是单数时用There is a .离There 最近的名词是复数时，用There are ，不管最后面的名词是单词还是复数，都不去管它，20、There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换

51、位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交换位置，然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。4、There be 句型表示“有”和have, has表示“有”的区别：There be 句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。如：There is a bag on the desk.有一个书包在课桌上。There are many book on the desk.有许多书在课桌上。Have,

52、has表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has, 其他时候用have.如：I have a new pen.我有一支新钢笔。He has a big schoolbag.他有一个大书包。5、示在树上时，in 与on 的不同用法：当表示人或其他动物在树上时，用in.当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on。如：The bird is in the big tree and the apple is on the small tree.7、以系动词be( am , is , are ) 和助动词can , do等开头的一般疑问句，在答

53、语中首先要用 yes或no做出正误判断，后面必须出现问句开头的系动词或助动词,当问句中出现第一人称代词时，还要变为第二人称。Sun. 星期日Mon. 星期一 Tue. 星期二 Wed. 星期三 Thu. 星期四 Fri.星期五Sat. 星期六 Jan. 一月 Feb. 二月 Mar.三月 Apr. 四月 May五月June 六月 July 七月 Aug. 八月 Sept. 九月 Oct. 十月 Nov.十一月Dec. 十二月完全、缩略形式: Im=I am hes=he is shes=she is theyre=they are youre=you are theres=there is t

54、heyre=they are cant=can not dont=do not doesnt=does not isnt=is not arent=are not lets=let us wont=will not Ill=I will wasnt=was not 总结：通常情况下，m即am，s即is（但 lets=let us）， re即are ，nt即not （但cant=can not）现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3现在进行时的否定句在be后加not。 4现在

55、进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则 1一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 介词： 2. in , on，at 在时 in表示较长时间，如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般（非特指）的早、中、晚等。 如 in the 20th century, in the 1950s, in 1989, in summer, in Januar

56、y, in the morning, in ones life , in ones thirties等。 on表示具体某一天及其早、中、晚。 如on May 1st, on Monday, on New Years Day, on a cold night in January, on a fine morning, on Sunday afternoon等。 at表示某一时刻或较短暂的时间，或泛指圣诞节，复活节等。 如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of , at the age of , at C

57、hristmas， at night, at noon, at this moment等。 注意：在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。如：We meet every day.3. between指在两个人或两个事物之间； among指在三个或三个以上的人或事物之间。4. along 沿着,顺着. They are walking along the river.5. during 在.期间,在.时候。 During the holiday, we went to the south. 我们假期去了南方。6. from 从., 来自., 因为.。 Where are you from? 你是哪里人？ He died from an accident. 他死于一场事故7. near 靠近.。 There are some flowers near the house. 房子附近有一些花。 8. of .的，属于.。 This is a map of China. 这是一张中国地图。 9. off 离开.，在.之外。 The young man got off the train quickly. 那个年青人很快下了火车。