7《背影》课件_

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1、背影背影朱自清朱自清教教 者：杜蒙三中者：杜蒙三中 周淑红周淑红掌握本课生字词掌握本课生字词, ,有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。学习本文抓住人物形象的一个特征学习本文抓住人物形象的一个特征“背影背影”，在特定的环境下进行细，在特定的环境下进行细致描写的特点。致描写的特点。感受父子情深，体会父爱的深沉与感受父子情深，体会父爱的深沉与伟大。伟大。 交交 卸卸 奔奔 丧丧 踌踌 躇躇 迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚 颓颓 唐唐 琐琐 屑屑 晶晶 莹莹差差 使使 狼狼 藉藉 簌簌 簌簌 擦擦 拭拭xisng chu ch ypnshn tusuxiyngchijssh看意思说出词语看意思说出词语1.乱七八

2、糟的样子（乱七八糟的样子（ ）2.纷纷落下的样子（纷纷落下的样子（ ）3.凄惨暗淡，不景气（凄惨暗淡，不景气（ ） 4.失业在家（失业在家（ ）5.短时间停留（短时间停留（ ） 6.言行守旧，不合时宜（言行守旧，不合时宜（ ）7.衰颓败落（衰颓败落（ ） 8.细小而繁多的事（细小而繁多的事（ ）9.看到某种情况，心里感到悲伤（看到某种情况，心里感到悲伤（ ） 10.感情积在心里不得发泄（感情积在心里不得发泄（ ）狼藉狼藉簌簌簌簌惨淡惨淡赋闲赋闲勾留勾留迂迂颓唐颓唐琐屑琐屑触目伤怀触目伤怀情郁于中情郁于中 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，字佩弦，江苏省 扬州市人扬

3、州市人,散文家、诗人、散文家、诗人、学者、民主战士。学者、民主战士。 名篇有名篇有绿春背影绿春背影荷塘月色荷塘月色桨声灯影桨声灯影里的秦淮河，收在里的秦淮河，收在朱朱自清全集自清全集里。里。 1. 这篇文章记叙的主要事这篇文章记叙的主要事件是什么？件是什么？2.“背影背影”在文章中共出现在文章中共出现了几次？请从课文中圈画了几次？请从课文中圈画出来出来3. 你认为哪一次你认为哪一次“背影背影”写写得最具体、最感人？得最具体、最感人？整体感知 有感情地朗读课文，注意朗读的语气、语调、节有感情地朗读课文，注意朗读的语气、语调、节奏和感情奏和感情。（重点赏读第六段，体会朴实的语言中（重点赏读第六段，

4、体会朴实的语言中所饱含的深挚感情。）所饱含的深挚感情。）1 1作者是从哪几个方面描写父亲的？作者是从哪几个方面描写父亲的？2 2标出父亲过铁道买橘子的动词，以标出父亲过铁道买橘子的动词，以“我我认为认为用的好，因为用的好，因为”的句的句式品味作者用词的妙处。式品味作者用词的妙处。3 3划出父亲所说的话，揣摩其中蕴含的深划出父亲所说的话，揣摩其中蕴含的深挚感情。挚感情。 我走了，到那边来信。我走了，到那边来信。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。父亲的语言：父亲的语言： 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。青布棉袍。 穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色

5、穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人给人 以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！沉重的背影沉重的背影 作者用了一个什么词描写父亲走路的作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？姿势？ 这个词是什么意思？作者为什么用这个词是什么意思？作者为什么用这个词？这个词？蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。 是父亲平地走路的样子，可见他的肥胖体是父亲平地走路的样子，可见他的肥胖体衰、步履艰难。平地走路沿且如此，过铁道、衰、步履艰难。平地走路沿且如此，过铁道、爬月台的艰难就可想而知了。爬月台的艰难就可想而知了。蹒跚的背影蹒跚的背影 攀、缩、倾：攀、缩、倾

6、： 连用三个动词，细腻而又简练连用三个动词，细腻而又简练地写出父亲爬月台的整个动态过程，地写出父亲爬月台的整个动态过程，写出了父亲爬上月台的艰难，调动了写出了父亲爬上月台的艰难，调动了读者的想像力。读者的想像力。 父亲爬月台的动作：父亲爬月台的动作：艰难而又努力的背影艰难而又努力的背影心声：心声：在你的人生经历中，你的在你的人生经历中，你的父亲肯定也给予了你许许多父亲肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的细节给你留下了难以磨灭的印象印象 。说给大家听听：。说给大家听听：青春年少，我青春年少，我们也曾对挚爱我们也曾对挚爱我们的父亲任性过们的父

7、亲任性过, ,误解过误解过. .请以请以 “爸爸，我想对爸爸，我想对您说您说” 为开头为开头给你的父亲写一给你的父亲写一篇周记篇周记, ,来表达来表达你对他们的爱。你对他们的爱。这个背影，在全部的故事情节之中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。课后一课后一 2题课文写父亲离去时的背影是怎样写的？有什么题课文写父亲离去时的背影是怎样写的？有什么作用？作用？父亲离去的背影，放在人流中写，由远而近，由显而隐，并用自己的感情反应加以烘托。作用：体现了子爱父的情感，为父爱感动情不能已，一旦分手格外依恋惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。课后一课后一 3 最后一次背影却是

8、在最后一次背影却是在“晶莹的泪光中晶莹的泪光中”见的，这见的，这是什么原因是什么原因父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影 ，所以这一处背影是在“晶莹的泪光”见的。动作描写运用了哪些动词？（攀、缩、倾）为何用“攀”不用“抓”？（因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么令人揪心啊！）用“缩”字有什么好处？（“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样身体的力量全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该是多么的紧张啊！）同样

9、，“倾”字用的也十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。艰难努力的背影艰难努力的背影有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！结束语：结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩揉肩（音乐欣赏（音乐欣赏 ）