高考作文强化训练：文体——议要鲜明叙要完整

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1、文体议要鲜明，叙要完整 一、正确认识一、正确认识“文体自选文体自选” “ “文体自选文体自选”并不是不需要文体的规范。需要避免以下两并不是不需要文体的规范。需要避免以下两点：一是随心所欲，任意而为，文章变成点：一是随心所欲，任意而为，文章变成“四不像四不像”，或各种，或各种文体一锅炒的文体一锅炒的“大杂烩大杂烩”；二是盲目地追求所谓的文体；二是盲目地追求所谓的文体“创创新新”，让阅卷老师无所适从，从而产生反感心理。，让阅卷老师无所适从，从而产生反感心理。 二、把握选择文体原则二、把握选择文体原则 1.1.考虑该题最适合写哪种体裁。考虑该题最适合写哪种体裁。 2.2.要选择适合自己发挥的体裁：形

2、象思维发达，会编故事，要选择适合自己发挥的体裁：形象思维发达，会编故事，善于记叙描写的同学，可以选记叙文、散文来写，甚至写成小善于记叙描写的同学，可以选记叙文、散文来写，甚至写成小小说、童话、寓言等；逻辑思维发达，会思辨，善于议论说理小说、童话、寓言等；逻辑思维发达，会思辨，善于议论说理的同学，可以选议论文，或者夹叙夹议的议论性散文来写。的同学，可以选议论文，或者夹叙夹议的议论性散文来写。 3.3.要考虑有没有与该体裁相应的足够的素材。要考虑有没有与该体裁相应的足够的素材。 4.4.用该体裁写，能否写出新意。用该体裁写，能否写出新意。 三、掌握两种写作技巧三、掌握两种写作技巧 1.1.记叙文写

3、作技巧。记叙文写作技巧。 高分记叙文四要素：（高分记叙文四要素：（1 1）有相对完整的故事情节。（）有相对完整的故事情节。（2 2）至）至少有一个生动、具体的形象。（少有一个生动、具体的形象。（3 3）以记叙、描写为主，强调描）以记叙、描写为主，强调描写的生动、形象。（写的生动、形象。（4 4）强调生动的细节，巧妙的构思。）强调生动的细节，巧妙的构思。 具体写作技巧可归结为如下六法：具体写作技巧可归结为如下六法： （1 1）多角度描摹法。对记叙对象综合运用多种描写手法）多角度描摹法。对记叙对象综合运用多种描写手法进行多方面观照、多角度描摹，从而使景物和人物形象化、立进行多方面观照、多角度描摹，

4、从而使景物和人物形象化、立体化。体化。 （2 2）波澜起伏法。在记叙时可采用插叙、倒叙等叙述方）波澜起伏法。在记叙时可采用插叙、倒叙等叙述方式，或采用设悬念、埋伏笔、抑扬顿挫等写作手法，使叙事过式，或采用设悬念、埋伏笔、抑扬顿挫等写作手法，使叙事过程一波三折，引人入胜。程一波三折，引人入胜。 （3 3）叙议结合法。在叙事和描写的文字后面，设置精当）叙议结合法。在叙事和描写的文字后面，设置精当的一两句议论，以达到点题、扣题、深化主题、升华感情的功的一两句议论，以达到点题、扣题、深化主题、升华感情的功效。效。 （4 4）饱蘸感情法。要饱含感情，或直抒胸臆，或借景抒）饱蘸感情法。要饱含感情，或直抒胸

5、臆，或借景抒情，或寓情于事，以取得感染读者，打动读者，引起共鸣的效情，或寓情于事，以取得感染读者，打动读者，引起共鸣的效果。果。 （5 5）细节描写法。通过真实生动的细节描写，使记叙从）细节描写法。通过真实生动的细节描写，使记叙从肤浅走向深刻，从枯燥走向生动，从平淡走向感人。细节描写肤浅走向深刻，从枯燥走向生动，从平淡走向感人。细节描写是指作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景是指作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。观、场面气氛等细小环节或情节的描写。 （6 6）线串珍珠法。通过设置贯穿全文的线索，把文中的）线串珍珠法。通过设置贯穿

6、全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。线人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。线索的安排通常有以下几种形式：索的安排通常有以下几种形式：以主题为线索。以主题为线索。以人物为以人物为线索。线索。以事物为线索。以事物为线索。以中心事件为线索。以中心事件为线索。以感情为线以感情为线索。索。 2. 2.议论文写作技巧。议论文写作技巧。 高分议论文四要素：（高分议论文四要素：（1 1）准确审题是前提。（）准确审题是前提。（2 2）在第一）在第一节就明确提出中心论点（最迟在第二节出现）。（节就明确提出中心论点（最迟在第二节出现）。（3 3）鼓励采）鼓励采用用

7、2 23 3个递进结构的分论点，少用并列式（易雷同，展不开，个递进结构的分论点，少用并列式（易雷同，展不开，说不透）。（说不透）。（4 4）一定要用讲道理来带动摆事实，忌用摆事实）一定要用讲道理来带动摆事实，忌用摆事实来代替讲道理。来代替讲道理。 具体写作技巧可归结为以下三点：具体写作技巧可归结为以下三点： （1 1）要强化议论。）要强化议论。 “ “议论议论”无非是摆事实、讲道理。无非是摆事实、讲道理。“摆事实摆事实”要注意：要注意：事事例不能多，例不能多，3 34 4个即可，且要典型。个即可，且要典型。对所举的事例不能具体描写，对所举的事例不能具体描写，只能评述、分析。只能评述、分析。用例

8、要新，尽量不用已经用滥了的名人用例要新，尽量不用已经用滥了的名人轶事、眼下最轶事、眼下最“热热”的或人人都熟知的新闻材料，以防止跟其他的或人人都熟知的新闻材料，以防止跟其他考生考生“撞车撞车”。最好既有正面的事实，也有反面的事实，形成最好既有正面的事实，也有反面的事实，形成对比论证。对比论证。“讲道理讲道理”要注意：要注意：尽可能围绕中心论点分解出尽可能围绕中心论点分解出2 23 3个分论点，分论点之间可以是并列式，可以是递进式。个分论点，分论点之间可以是并列式，可以是递进式。在在说理的过程中，要坚持两点论，不仅要看到明摆着的正面的道说理的过程中，要坚持两点论，不仅要看到明摆着的正面的道理，而

9、且要看到隐含着的、从侧面或反面介入才能发现的道理。理，而且要看到隐含着的、从侧面或反面介入才能发现的道理。努力增强文章的理论色彩，辩证分析，努力做全方位的多角努力增强文章的理论色彩，辩证分析，努力做全方位的多角度的思考，坚持用联系的、发展的、一分为二的眼光分析问题。度的思考，坚持用联系的、发展的、一分为二的眼光分析问题。论述不能牵强附会，人为拔高；唱高调、说大话反而会使文论述不能牵强附会，人为拔高；唱高调、说大话反而会使文章内容空洞，矫揉造作。章内容空洞，矫揉造作。 （2 2）要学会变换角度活用事例。）要学会变换角度活用事例。 （3 3）要注意避免片面求新。）要注意避免片面求新。 议论文的立意

10、要尽量做到深刻、新颖。不过，新要新得合议论文的立意要尽量做到深刻、新颖。不过，新要新得合理，如果盲目地与命题唱反调，就不足取了。理，如果盲目地与命题唱反调，就不足取了。【典题【典题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的文字的文章。章。 曾担任过美国总统的安德鲁曾担任过美国总统的安德鲁杰克逊在妻子逝世后，对自杰克逊在妻子逝世后，对自己的健康状况非常担忧，他的家人已有好几个人死于瘫痪性中己的健康状况非常担忧，他的家人已有好几个人死于瘫痪性中风了，杰克逊认定他也会死于这种疾病，因此，他一直在阴影风了，杰克逊认定他也会死于这种疾病，因此，他一直在阴影

11、中极度恐慌地生活着。一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，中极度恐慌地生活着。一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然手就垂了下来，整个人非常虚弱，脸色苍白，呼吸沉重。突然手就垂了下来，整个人非常虚弱，脸色苍白，呼吸沉重。 他乏力地说：他乏力地说：“它还是来了，我得了中风，我的左腿瘫痪它还是来了，我得了中风，我的左腿瘫痪了。了。” 和杰克逊下棋的那位小姐问他：和杰克逊下棋的那位小姐问他：“你怎么知道的？你怎么知道的？” 杰克逊回答：杰克逊回答：“刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点儿感觉也没有。儿感觉也没有。” “ “可是，先生，可是，先生，”那位小姐说，那位小姐

12、说，“你刚才掐的是我的腿你刚才掐的是我的腿呀！呀！” 要求选好一个角度构思作文，自主确定立意，自定文体，要求选好一个角度构思作文，自主确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。 【破题【破题】创新之法，增显亮色创新之法，增显亮色 这是一个杯弓蛇影的故事，其核心讲的是心态和境遇的问这是一个杯弓蛇影的故事，其核心讲的是心态和境遇的问题。人很多时候能战胜强大的外部压力，却无法挣脱自己内心题。人很多时候能战胜强大的外部压力，却无法挣脱自己内心的那一方阴影心态，其实就是一个人的世界观和处世的态度

13、，的那一方阴影心态，其实就是一个人的世界观和处世的态度，它与人所处的境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。它与人所处的境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。作文时可以讲述境随心变的故事，也可以论述心态决定境遇，作文时可以讲述境随心变的故事，也可以论述心态决定境遇，倡导树立正确的世界观。倡导树立正确的世界观。 【点题【点题】常见失误，力避克服常见失误，力避克服议论文写作常见失误议论文写作常见失误 （1 1）不明要求，缺乏文体感。）不明要求，缺乏文体感。 议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。有的考生不议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。有的考生不懂议论文文体特征，通篇以记叙一个

14、具体的故事、事例为主，懂议论文文体特征，通篇以记叙一个具体的故事、事例为主，或文章的三分之二篇幅引述故事，尽管故事叙述得颇具吸引力，或文章的三分之二篇幅引述故事，尽管故事叙述得颇具吸引力，但后面的议论太少，这显然不是规范的议论文。通读全文，就但后面的议论太少，这显然不是规范的议论文。通读全文，就让读者为难：作为记叙文，却没有精彩的描写；作为议论文，让读者为难：作为记叙文，却没有精彩的描写；作为议论文，又缺乏有说服力的论据，因此文章显得不伦不类。又缺乏有说服力的论据，因此文章显得不伦不类。 （2 2）论据单一，内容空洞化。）论据单一，内容空洞化。 不少考生只知道运用事实论据，有的通篇只是罗列几个

15、不少考生只知道运用事实论据，有的通篇只是罗列几个“老掉牙老掉牙”的事例，有的堆砌几个缺乏典型性的生活现象，让的事例，有的堆砌几个缺乏典型性的生活现象，让人读来毫无新鲜感，也就缺乏说服力。人读来毫无新鲜感，也就缺乏说服力。 有的考生泛泛而谈，硬凑字数，让人读来不知所云，更有有的考生泛泛而谈，硬凑字数，让人读来不知所云，更有甚者干脆开篇提出论点后，简要议论几句便草草煞尾，字数不甚者干脆开篇提出论点后，简要议论几句便草草煞尾，字数不足。足。记叙文写作常见失误记叙文写作常见失误 （1 1）把牵强附会式的抒情当作增加文采的重要手段。）把牵强附会式的抒情当作增加文采的重要手段。文章一开篇就采用排比兼比喻的

16、手法写了四五句抒情的文字，文章一开篇就采用排比兼比喻的手法写了四五句抒情的文字，在文章结尾处又如法炮制了一番。这些抒情文字绝大部分与文在文章结尾处又如法炮制了一番。这些抒情文字绝大部分与文章主体内容若即若离，给人无病呻吟的感觉。章主体内容若即若离，给人无病呻吟的感觉。 （2 2）把）把“议论议论+ +记叙记叙+ +议论议论”的模式当作构建全文的最佳的模式当作构建全文的最佳模式。模式。 记叙文应以记叙描写为主，如果议论性的文字占了全文三记叙文应以记叙描写为主，如果议论性的文字占了全文三分之一，乃至二分之一的篇幅，这就不能再称其为记叙文了。分之一，乃至二分之一的篇幅，这就不能再称其为记叙文了。这类

17、文章的文体只能定性为不伦不类。这类文章的文体只能定性为不伦不类。【方法归纳【方法归纳】 一、议论文文体明确方法一、议论文文体明确方法 1.1.议论文的三要素要齐全。论点要明确、概括要准确，一议论文的三要素要齐全。论点要明确、概括要准确，一篇文章只能有一个中心论点，一般可以有分论点。论据要典型、篇文章只能有一个中心论点，一般可以有分论点。论据要典型、新颖、丰富、简洁，与论点保持高度一致。论证要合理，分析新颖、丰富、简洁，与论点保持高度一致。论证要合理，分析要透彻。要透彻。 2. 2.要有标准语段意识。一个标准的议论段，应该要有标准语段意识。一个标准的议论段，应该“五有五有”：语段有观点、例前有导

18、语、叙例有方法、例后有分析、语段有语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论。当然，你也可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要推论。当然，你也可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：观点、事例、分析。字数是一定的，有的是：观点、事例、分析。字数是一定的，200200300300字不等字不等（取决于用例），写法基本相同，分论点句、过渡句、事例句、（取决于用例），写法基本相同，分论点句、过渡句、事例句、分析句、小结句都可纳入其中。分析句、小结句都可纳入其中。 二、记叙文文体明确方法二、记叙文文体明确方法 1.1.在记叙文中所用议论性、抒情性的文字一定要用得恰到在记叙文中所用议

19、论性、抒情性的文字一定要用得恰到好处，要有画龙点睛之妙，可用可不用的议论性、抒情性文字好处，要有画龙点睛之妙，可用可不用的议论性、抒情性文字尽可能不用。尽可能不用。 2.2.所用的议论性、抒情性文字不宜超过全文篇幅的五分之所用的议论性、抒情性文字不宜超过全文篇幅的五分之一。一。 3. 3.抒情、议论可以通过刻画心理活动的方法揭示出来，也抒情、议论可以通过刻画心理活动的方法揭示出来，也可将自己的情感不露痕迹地融于叙述、描写性的文字中。可将自己的情感不露痕迹地融于叙述、描写性的文字中。 4.4.第一段最好不要用议论性、抒情性文字。因为受惯性驱第一段最好不要用议论性、抒情性文字。因为受惯性驱使，如此

20、开篇可能会使考生顺着议论的思路思索，不知不觉地使，如此开篇可能会使考生顺着议论的思路思索，不知不觉地影响到下面的语言表达；也可能会造成特别喜欢看第一段的阅影响到下面的语言表达；也可能会造成特别喜欢看第一段的阅卷者的误判。卷者的误判。议论文议论文【中档作文【中档作文】人在于心态人在于心态 心态是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味心态是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味“掬水月掬水月在手，弄花香满衣在手，弄花香满衣”的雅然。心态是一轮旭日喷薄在身边，让的雅然。心态是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到你在失意时看到“阳春布德泽，万物生光辉阳春布德泽，万物生光辉”的希望。的希望。 有人曾经嘲笑孔

21、子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。孔有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。孔子周游列国，曾被困于陈、蔡之间，整整子周游列国，曾被困于陈、蔡之间，整整7 7天没有饭吃。到了天没有饭吃。到了卫国，人们讨厌他，到了曹国，他和弟子一起习礼的大树被人卫国，人们讨厌他，到了曹国，他和弟子一起习礼的大树被人们砍倒。们砍倒。有人曾经羡慕庄子那有人曾经羡慕庄子那“庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶”的逍遥，的逍遥，是何等的潇洒。但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了中是何等的潇洒。但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了中国几千年的历史；庄子却生活拮据，潦倒困苦，精神逍遥而生国几千年的历史；庄子却生活拮据，潦

22、倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。活并不逍遥。我们并不反对淡泊名利的人生态度，但我们反对我们并不反对淡泊名利的人生态度，但我们反对消极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累，与世无争使消极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累，与世无争使我们心胸坦然，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人我们心胸坦然，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义，社会也就失去了前进的动间走一圈，这就失去了人生的意义，社会也就失去了前进的动力。力。 苏东坡说苏东坡说“惟江上之清风，与山间之明月惟江上之清风，与山间之明月”“”“是造物者之是造物者之无尽藏也无尽藏也”，可以随意享用。但造物

23、所藏之外，还是世人所造，可以随意享用。但造物所藏之外，还是世人所造之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁，闲来丝竹在耳，衣缤之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁，闲来丝竹在耳，衣缤纷之衣，食五香之食，这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来纷之衣，食五香之食，这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来的。正如毛泽东所说的的。正如毛泽东所说的“与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其乐无穷！乐无穷！”于是我们有钻木取火，仓颉造字；哥伦布发现新大于是我们有钻木取火，仓颉造字；哥伦布发现新大陆，陆，“阿波罗阿波罗”登上月球。生活正在人们积极的态度面前慢慢登上月球。生活正在人们积极的态度面前慢慢地

24、臣服，慢慢地进步。地臣服，慢慢地进步。 杨绛曾说过：杨绛曾说过：“卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见而不睹。而不睹。”但如果你消极地面对，就会像一粒沙子一样埋没于但如果你消极地面对，就会像一粒沙子一样埋没于无边无际的撒哈拉大沙漠之中。这样活一辈子，不是虽生犹死无边无际的撒哈拉大沙漠之中。这样活一辈子，不是虽生犹死吗？吗？“他年我若为青帝，报与桃花一处开他年我若为青帝，报与桃花一处开”，黄巢从一个盐，黄巢从一个盐贩的苦难中走出来，成就了一番伟业。贩的苦难中走出来，成就了一番伟业。“十年寒窗无人问，一十年寒窗无人问，一举成名天下知举成名天下知”，苏秦用激情书写

25、了六国宰相的传奇，而那些，苏秦用激情书写了六国宰相的传奇，而那些消极之徒只能吟唱消极之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空。谁与我逝兮，吾谁与从？空。谁与我逝兮，吾谁与从？”在历史的长河中在历史的长河中“恰似一江春恰似一江春水向东流水向东流”，留下，留下“遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠”的遗憾。也许，根本就没有留下任何东西。的遗憾。也许，根本就没有留下任何东西。 世上本没有路，走的人多了，也就有了路。我们的人生境世上本没有路，走的人多了，也就有了路。我们的人生境遇由我们自己的心态决定。我们要走好生活的每一条

26、路，就得遇由我们自己的心态决定。我们要走好生活的每一条路，就得有积极的态度。有积极的态度。【升格作文【升格作文】心态与境遇心态与境遇 心态是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味心态是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味“掬水月掬水月在手，弄花香满衣在手，弄花香满衣”的雅然。心态是一轮旭日喷薄在身边，让的雅然。心态是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到你在失意时看到“阳春布德泽，万物生光辉阳春布德泽，万物生光辉”的希望。的希望。 有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。有有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。有人曾经羡慕庄子那人曾经羡慕庄子那“庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶”的逍

27、遥，是何等的潇洒。的逍遥，是何等的潇洒。但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了中国几千年的历史；但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了中国几千年的历史；庄子却生活拮据，潦倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。我们庄子却生活拮据，潦倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。我们并不反对淡泊名利的人生态度，但我们反对消极的人生态度。并不反对淡泊名利的人生态度，但我们反对消极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累，但消极的人生态度却会让我们淡泊名利让我们不被名利所累，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。 于是，我们推崇的是一种积极的人

28、生态度。于是，我们推崇的是一种积极的人生态度。 苏东坡说苏东坡说“惟江上之清风，与山间之明月惟江上之清风，与山间之明月”“”“是造物者之是造物者之无尽藏也无尽藏也”，可以随意享用。但造物所藏之外，还是世人所造，可以随意享用。但造物所藏之外，还是世人所造之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁这是劳动人民辛苦这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来的。如果远古人民消极面对洪水猛兽、天了几千年才积累起来的。如果远古人民消极面对洪水猛兽、天雷地火，我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。也许还是衣不蔽雷地火，我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。也许还是衣不蔽体，受苦受难。但人的本性中有一种

29、征服欲望，于是人们有了体，受苦受难。但人的本性中有一种征服欲望，于是人们有了积极的入世态度，于是我们有了钻木取火，仓颉造字；哥伦布积极的入世态度，于是我们有了钻木取火，仓颉造字；哥伦布发现新大陆，发现新大陆，“阿波罗阿波罗”登上月球。生活正在人们积极的态度登上月球。生活正在人们积极的态度面前慢慢地进步。面前慢慢地进步。 杨绛曾说过：杨绛曾说过：“卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见而不睹。而不睹。”如果你消极地面对，就会像一粒沙子一样埋没于撒如果你消极地面对，就会像一粒沙子一样埋没于撒哈拉。这样活一辈子，不是虽生犹死吗？但只要你有积极的心哈拉。这样活一辈子，

30、不是虽生犹死吗？但只要你有积极的心态，有勇气去扼住命运的咽喉，不要让时间从你身边无情地溜态，有勇气去扼住命运的咽喉，不要让时间从你身边无情地溜走，不要让生命在无谓的呻吟中消亡，乘风破浪，直挂云帆，走，不要让生命在无谓的呻吟中消亡，乘风破浪，直挂云帆，你会让生活变得更加精彩。你会让生活变得更加精彩。“他年我若为青帝，报与桃花一处他年我若为青帝，报与桃花一处开开”，黄巢从一个盐贩的苦难中走出来，成就了一番伟业。，黄巢从一个盐贩的苦难中走出来，成就了一番伟业。“十年寒窗无人问，一举成名天下知十年寒窗无人问，一举成名天下知”，苏秦用激情书写了六，苏秦用激情书写了六国宰相的传奇，而那些消极之徒只能吟唱国

31、宰相的传奇，而那些消极之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空。谁与我逝兮，吾谁与从？峰；我所游兮，鸿蒙太空。谁与我逝兮，吾谁与从？”在历史在历史的长河中的长河中“恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流”，留下，留下“遮不住的青山隐隐，遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠流不断的绿水悠悠”的遗憾。也许，根本就没有留下任何东西。的遗憾。也许，根本就没有留下任何东西。 世上本没有路，走的人多了，也就有了路。我们只有拥有世上本没有路，走的人多了，也就有了路。我们只有拥有积极的态度，才能走好生活中的每一条路，因为我们的人生境积极的态度，才能走好生活中的每一条路，因为我们的人生境

32、遇由我们自己的心态决定。遇由我们自己的心态决定。【升格点拨【升格点拨】标题偏颇，应关涉心态和境遇两个方面。标题偏颇，应关涉心态和境遇两个方面。处的叙述内容太多，没有意义。处的叙述内容太多，没有意义。处应有一个过渡段，在上段提出反对某种态度的同时，提出处应有一个过渡段，在上段提出反对某种态度的同时，提出赞同或崇尚什么态度。不然与下文内容不衔接。赞同或崇尚什么态度。不然与下文内容不衔接。本段只是罗列事例，不够条理，并且缺少必要的分析论证，本段只是罗列事例，不够条理，并且缺少必要的分析论证，建议在此基础上运用假设论证。建议在此基础上运用假设论证。处之前内容是从反面论证消极面对的坏处，到此应接着就此处

33、之前内容是从反面论证消极面对的坏处，到此应接着就此从正面论证应采取积极的心态去面对命运。运用正反对比论证，从正面论证应采取积极的心态去面对命运。运用正反对比论证，才具有说服力。才具有说服力。结尾三句话，第二句和第三句语序应对调过来，便于回扣标结尾三句话，第二句和第三句语序应对调过来，便于回扣标题，明确中心。题，明确中心。 【点评【点评】升格作文是一篇议论文佳作。标题紧扣材料中心，升格作文是一篇议论文佳作。标题紧扣材料中心，在行文过程中，通过正、反事例，运用对比分析论证，紧扣中在行文过程中，通过正、反事例，运用对比分析论证，紧扣中心论点，说服力强。结构方面，文中补加上心论点，说服力强。结构方面，

34、文中补加上“于是，我们推崇于是，我们推崇的是一种积极的人生态度的是一种积极的人生态度”，不仅过渡衔接自然，也使观点更，不仅过渡衔接自然，也使观点更明确。结尾照应标题，结构严谨。明确。结尾照应标题，结构严谨。记叙文记叙文【中档作文【中档作文】心态和境遇心态和境遇 这些日子不知怎么了，心情烦躁苦恼，却又徒添了一丝离这些日子不知怎么了，心情烦躁苦恼，却又徒添了一丝离家的失落。家的失落。 我在洁净的街道上踱步，漫无目的。这是一家乐器店，古我在洁净的街道上踱步，漫无目的。这是一家乐器店，古老而有气质的装潢吸引了我，我不自觉地推门而入，静静地站老而有气质的装潢吸引了我，我不自觉地推门而入，静静地站着，依然

35、闷热难当，再一看，竟没有空调！在这个炎热的季节，着，依然闷热难当，再一看，竟没有空调！在这个炎热的季节，人们几乎是依靠空调才能度过的。人们几乎是依靠空调才能度过的。 老板是一个中年男子，带着江南小生的气质，笑着向我走老板是一个中年男子，带着江南小生的气质，笑着向我走来，我向他提出了疑惑，他淡然地说：来，我向他提出了疑惑，他淡然地说：“有琴呢，不热。有琴呢，不热。” “ “听一曲怎样？听一曲怎样？”在得到我肯定的回答后，他将我带到店在得到我肯定的回答后，他将我带到店的里间，一张古筝呈现在我眼前。它被两只木架架起，通身被的里间，一张古筝呈现在我眼前。它被两只木架架起，通身被漆成古典的黑色，边缘上雕

36、着暗红的梅花，二十一根弦优美而漆成古典的黑色，边缘上雕着暗红的梅花，二十一根弦优美而有气质。有气质。 “这是古筝。这是古筝。”老板说完便坐下，轻轻拨了一下琴弦，随老板说完便坐下，轻轻拨了一下琴弦，随着琴弦的颤动，美妙的琴音宛如流水一般在空中流淌，他弹奏着琴弦的颤动，美妙的琴音宛如流水一般在空中流淌，他弹奏起起高山流水高山流水，我呆呆地坐着听。，我呆呆地坐着听。 一曲毕，老板问：一曲毕，老板问：“怎样？还热吗？怎样？还热吗？”我陶醉于老板所弹我陶醉于老板所弹奏的美妙乐声中。奏的美妙乐声中。 经老板一提，我才想起刚才的闷热，不过此刻有的不是夏经老板一提，我才想起刚才的闷热，不过此刻有的不是夏天的闷

37、热，倒是秋日的凉爽，那感觉颇似军训时的情景，经过天的闷热，倒是秋日的凉爽，那感觉颇似军训时的情景，经过一阵紧张的操练，休息时来到绿荫下，清风徐来，席地而坐，一阵紧张的操练，休息时来到绿荫下，清风徐来，席地而坐，好不快哉！好不快哉！ “ “古筝可以降温呢。古筝可以降温呢。”老板淡淡地说。老板淡淡地说。 学会快乐的生活，最重要的是要摆正自己的心态。其实每学会快乐的生活，最重要的是要摆正自己的心态。其实每个人都有感情的波动，每个人都有脆弱和坚强的一面，苦乐全个人都有感情的波动，每个人都有脆弱和坚强的一面，苦乐全凭自己的判断。每件事情的好与坏，各人自有各人的看法，各凭自己的判断。每件事情的好与坏，各人

38、自有各人的看法，各人自有各人的道理。人自有各人的道理。 如果一个人做任何一件事情总是患得患失，顾前想后，那如果一个人做任何一件事情总是患得患失，顾前想后，那肯定会影响自己的判断能力，这并不是说是个缺点或者是软弱肯定会影响自己的判断能力，这并不是说是个缺点或者是软弱的表现，但有时候这种犹豫不决的态度，优柔懦弱的性情确实的表现，但有时候这种犹豫不决的态度，优柔懦弱的性情确实会给你带来更多的烦恼和痛苦。会给你带来更多的烦恼和痛苦。 该舍的就舍，该留的还是应该留，不要既想留也想舍，那该舍的就舍，该留的还是应该留，不要既想留也想舍，那样，你永远会被这种思想负担所累，而无法找到真正的快乐。样，你永远会被这

39、种思想负担所累，而无法找到真正的快乐。 每天多给自己一点快乐的理由，不要为过去的烦恼所牵连。每天多给自己一点快乐的理由，不要为过去的烦恼所牵连。要学会用自己的思想理念和生活方式去寻找快乐的手段和目的。要学会用自己的思想理念和生活方式去寻找快乐的手段和目的。 走出乐器店，我看到路边的野花，路上的忙碌的行人，树走出乐器店，我看到路边的野花，路上的忙碌的行人，树上的小鸟，心里感觉轻松多了。上的小鸟，心里感觉轻松多了。【升格作文【升格作文】长存心灵的春天长存心灵的春天 年终考试的失败给了我重重一击，瞬间将我的骄傲、自信年终考试的失败给了我重重一击，瞬间将我的骄傲、自信化为泡沫。独自来到这个南方的城市，

40、想要舒缓心中的痛楚，化为泡沫。独自来到这个南方的城市，想要舒缓心中的痛楚，却又徒添了一丝离家的失落。却又徒添了一丝离家的失落。 我在洁净的街道上踱步，漫无目的。这是一家乐器店，古我在洁净的街道上踱步，漫无目的。这是一家乐器店，古老而有气质的装潢吸引了我，我不自觉地推门而入，静静地站老而有气质的装潢吸引了我，我不自觉地推门而入，静静地站着，依然闷热难当，再一看，竟没有空调！在这个炎热的季节，着，依然闷热难当，再一看，竟没有空调！在这个炎热的季节，人们几乎是依靠空调才能度过的。人们几乎是依靠空调才能度过的。 老板是一个中年男子，带着江南小生的气质，笑着向我走老板是一个中年男子，带着江南小生的气质，

41、笑着向我走来，我向他提出了疑惑，他淡然地说：来，我向他提出了疑惑，他淡然地说：“有琴呢，不热。有琴呢，不热。” 这是什么话？琴和温度有什么关系？我更加疑惑了。这是什么话？琴和温度有什么关系？我更加疑惑了。 “ “听一曲怎样？听一曲怎样？”在得到我肯定的回答后，他将我带到店在得到我肯定的回答后，他将我带到店的里间，一张古筝呈现在我眼前。它被两只木架架起，通身被的里间，一张古筝呈现在我眼前。它被两只木架架起，通身被漆成古典的黑色，边缘上雕着暗红的梅花，二十一根弦优美而漆成古典的黑色，边缘上雕着暗红的梅花，二十一根弦优美而有气质。有气质。 “ “这是古筝。这是古筝。”老板说完便坐下，轻轻拨了一下琴弦

42、，随老板说完便坐下，轻轻拨了一下琴弦，随着琴弦的颤动，美妙的琴音宛如流水一般在空中流淌，他弹奏着琴弦的颤动，美妙的琴音宛如流水一般在空中流淌，他弹奏起起高山流水高山流水，我呆呆地坐着听。，我呆呆地坐着听。 多么美妙啊！每一个音符似乎都在随着琴弦的振动而跳跃，多么美妙啊！每一个音符似乎都在随着琴弦的振动而跳跃，灵活的手指在琴弦上跳着欢快的舞蹈，音乐像烟雾一般向四周灵活的手指在琴弦上跳着欢快的舞蹈，音乐像烟雾一般向四周弥漫开来，扩散到我的耳边，我的眼中，我的心里，我听痴了。弥漫开来，扩散到我的耳边，我的眼中，我的心里，我听痴了。 一曲毕，老板问：一曲毕，老板问：“怎样？还热吗？怎样？还热吗？” 经

43、老板一提，我才想起刚才的闷热，不过此刻有的不是夏经老板一提，我才想起刚才的闷热，不过此刻有的不是夏天的闷热，倒是秋日的凉爽，那感觉颇似军训时的情景，经过天的闷热，倒是秋日的凉爽，那感觉颇似军训时的情景，经过一阵紧张的操练，休息时来到绿荫下，清风徐来，席地而坐，一阵紧张的操练，休息时来到绿荫下，清风徐来，席地而坐，好不快哉！好不快哉！ “ “古筝可以降温呢。古筝可以降温呢。”老板淡淡地说。老板淡淡地说。 老板的话让我的心微微一颤，我想起一件事来。小学三年老板的话让我的心微微一颤，我想起一件事来。小学三年级的暑假里，舅舅说送我一个级的暑假里，舅舅说送我一个MP3MP3，要我自己去拿。中午，我，要我

44、自己去拿。中午，我去舅舅家拿去舅舅家拿MP3MP3，拿到后就要回家，舅舅说天气热，让我等太，拿到后就要回家，舅舅说天气热，让我等太阳落下再回去，我说：阳落下再回去，我说：“不怕，有不怕，有MP3MP3呢。呢。”说得一家人哄堂说得一家人哄堂大笑。说真的，那天中午在火热的太阳下行走，竟一点儿也没大笑。说真的，那天中午在火热的太阳下行走，竟一点儿也没感到热。感到热。 老板的话有道理，古筝虽不能直接降温，却能改变人的心老板的话有道理，古筝虽不能直接降温，却能改变人的心境，缓解心理压力，从而使人有清爽的感觉。心灵的酷暑是人境，缓解心理压力，从而使人有清爽的感觉。心灵的酷暑是人自造的，心灵的春天也是可以通

45、过调节而长存的。自造的，心灵的春天也是可以通过调节而长存的。 走出乐器店，路边的野花不知什么时候已散发出了幽香，走出乐器店，路边的野花不知什么时候已散发出了幽香，鸟儿也一转忧伤的曲调为我唱起了快乐的颂歌。鸟儿也一转忧伤的曲调为我唱起了快乐的颂歌。【升格点拨【升格点拨】标题文体不明，也较平淡。标题文体不明，也较平淡。应交代应交代“徒添了一丝离家的失落徒添了一丝离家的失落”的原因。的原因。本段与下一段跨度太大，显得太突兀。本段与下一段跨度太大，显得太突兀。作者听到了什么？感觉怎么样？此处应有交代，才能和下文作者听到了什么？感觉怎么样？此处应有交代，才能和下文衔接起来。衔接起来。以上四段全是议论，虽

46、然与本文的主题有关，但议论的篇幅以上四段全是议论，虽然与本文的主题有关，但议论的篇幅占了将近二分之一，造成了文体不明。应该改为以叙述为主的占了将近二分之一，造成了文体不明。应该改为以叙述为主的内容。内容。结尾太苍白，应将自己的情感不露痕迹地融于描写性的文字结尾太苍白，应将自己的情感不露痕迹地融于描写性的文字中，使结尾语句有画龙点睛之妙。中，使结尾语句有画龙点睛之妙。 【点评【点评】升格作文通过升格作文通过“闷热的夏天，走进一家没有安装闷热的夏天，走进一家没有安装空调的乐器店，听老板弹完一曲空调的乐器店，听老板弹完一曲高山流水高山流水，便有了凉爽的，便有了凉爽的感觉感觉”这个故事告诉人们：心灵的

47、酷暑是人自造的，心灵的春这个故事告诉人们：心灵的酷暑是人自造的，心灵的春天也是可以通过调节而长存的。文章依托寻常小事，阐发了深天也是可以通过调节而长存的。文章依托寻常小事，阐发了深刻的道理，以小见大，发人深省。另外，文章语言朴实，娓娓刻的道理，以小见大，发人深省。另外，文章语言朴实，娓娓道来，卒章显志，颇显功力。道来，卒章显志，颇显功力。1.1.（20132013湖北卷，改编）阅读下面的材料，以湖北卷，改编）阅读下面的材料，以“方圆方圆”为话为话题拟写一篇议论文的标题、开头、结尾。题拟写一篇议论文的标题、开头、结尾。 你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水你注意到了吗？装鲜牛奶的容

48、器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子又一般装进方盒子里。的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子又一般装进方盒子里。方圆之间，各得其妙。古诗云：方圆之间，各得其妙。古诗云：“方圆虽异器，功用信俱呈。方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓人生也是如此，所谓“上善若水任方圆上善若水任方圆”。参考答案：参考答案：（标题）方圆之间写人生（标题）方圆之间写人生（开头）古人喜欢把大智慧融进琐碎生活里。小小一枚铜钱，（开头）古人喜欢把大智慧融进琐碎生活里。小小一枚铜钱，外圆内方，刚柔并济，说尽人生哲理。为人处世，应当有方的外圆内方，刚柔并济，说尽人生哲理。为人处世，应当有方的棱角，也该

49、有圆的柔和。这样才能尽展才华，书写精彩人生。棱角，也该有圆的柔和。这样才能尽展才华，书写精彩人生。（结尾）（结尾）“上善若水任方圆上善若水任方圆”，方与圆缺一不可，殊途同归。，方与圆缺一不可，殊途同归。它们是人格的两个方面，追梦的两个条件，民族生存的一种哲它们是人格的两个方面，追梦的两个条件，民族生存的一种哲思。心怀光明，把握分寸，方圆之间，大可天地任我遨游，书思。心怀光明，把握分寸，方圆之间，大可天地任我遨游，书我精彩人生！我精彩人生！2.2.阅读下面小诗阅读下面小诗我是我是0 0（节选），拟写一篇议论文的结尾（节选），拟写一篇议论文的结尾部分。部分。 我是空虚，我是饱满。我是静止，我是发展

50、。我能成为锁我是空虚，我是饱满。我是静止，我是发展。我能成为锁链，我能变成花环。我是完整的自己，我是我的对立面。链，我能变成花环。我是完整的自己，我是我的对立面。参考答案：参考答案：但鲁迅也是一个完整的自己。他是金刚怒目的英雄，但鲁迅也是一个完整的自己。他是金刚怒目的英雄，也是关爱青年的导师。他曾留学日本，也曾破帽遮颜。也是关爱青年的导师。他曾留学日本，也曾破帽遮颜。“横眉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。同时他也曾是他一生的写照。同时他也曾是妥协退让的孝子。为了让母亲满意，他作为新青年却娶了原是妥协退让的孝子。为了让母亲满意，他作为新青年却娶了原本不认

51、识的裹着小脚的旧式女子朱安，拜天地时还戴上了假辫本不认识的裹着小脚的旧式女子朱安，拜天地时还戴上了假辫子。他把名存实亡的婚姻维持了许多年。子。他把名存实亡的婚姻维持了许多年。 鲁迅给自己的人生判过很多鲁迅给自己的人生判过很多0 0分，但他最终得了个最高分。分，但他最终得了个最高分。 鲁迅是鲁迅是0 0，曾空虚，曾饱满，曾静止，曾发展，曾舞锁链，曾空虚，曾饱满，曾静止，曾发展，曾舞锁链，曾编花环曾编花环3.3.阅读下面文字，写一篇记叙文的题记和结尾。阅读下面文字，写一篇记叙文的题记和结尾。 中国教育报中国教育报曾刊发过一条来自新华社的新闻，标题是曾刊发过一条来自新华社的新闻，标题是“有责任感的毕

52、业生求职最受欢迎有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网对，内容是山东人才网对200200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等，其中责任感被排在第一位。能力等，其中责任感被排在第一位。参考答案：参考答案：（题记）没有大山的脊梁，就没有大山的巍峨；没（题记）没有大山的脊梁，就没有大山的巍峨；没有责任的沉重，就没有人生的壮观。有责任的沉重，就没有人生的壮观。 （结尾）收回思维翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，广（结尾

53、）收回思维翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，广场朗朗；回首窗内，怅惘之人，心扉洞开：铁肩担道义，大材场朗朗；回首窗内，怅惘之人，心扉洞开：铁肩担道义，大材铸华章。铸华章。 责任责任沉甸甸的责任，造就人生的壮观！沉甸甸的责任，造就人生的壮观！4.4.请根据下列材料，为议论文请根据下列材料，为议论文宽恕别人等于善待自己宽恕别人等于善待自己拟写拟写两个论据。两个论据。 古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。寡过。 曾国藩说：曾国藩说：“善莫大于恕。善莫大于恕。” 安德鲁安德鲁马修斯说：马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味一只脚踩

54、扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。留在那脚跟上，这就是宽恕。” 最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。参考答案：参考答案：（1 1）赵国曾是战国七雄之一，后来受到秦国的威）赵国曾是战国七雄之一，后来受到秦国的威胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相如。蔺相如与秦王交涉几胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相如。蔺相如与秦王交涉几次，均巧妙地挫败了秦王，维护了赵王的尊严。之后蔺相如又次，均巧妙地挫败了秦王，维护了赵王的尊严。之后蔺相如又被提拔几次，位在廉颇之右，这使廉颇心中极为不快，他扬言被提拔几次，位在廉颇之右，这使廉颇心中极为不快，他扬言要让蔺相如

55、难堪。而蔺相如却以宽容之心待他，为此还主动躲要让蔺相如难堪。而蔺相如却以宽容之心待他，为此还主动躲避廉颇。后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他，羞愧避廉颇。后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他，羞愧难当，敬意顿生。于是负荆请罪，最终两人握手言欢，成就了难当，敬意顿生。于是负荆请罪，最终两人握手言欢，成就了“将相和将相和”的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠，与廉颇斤斤在短期内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠，与廉颇斤斤计较，不宽恕他，恐怕会两败俱伤，而且还会危及赵国的安危。计较，不宽恕他，恐

56、怕会两败俱伤，而且还会危及赵国的安危。可见，蔺相如宽恕别人不仅善待了自己，还维护了国家的利益。可见，蔺相如宽恕别人不仅善待了自己，还维护了国家的利益。 （2 2）齐桓公曾与管仲有过一箭之仇，但他不计前嫌，依）齐桓公曾与管仲有过一箭之仇，但他不计前嫌，依然重用有才能的管仲为相。这需要多么宽广的心胸！正是这种然重用有才能的管仲为相。这需要多么宽广的心胸！正是这种宽容使管仲对齐桓公忠心耿耿，帮助齐桓公力挫群雄，成就霸宽容使管仲对齐桓公忠心耿耿，帮助齐桓公力挫群雄，成就霸业。业。阅读下面的文字，以阅读下面的文字，以“人生的舞台人生的舞台”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800800字的文章。字

57、的文章。 在现实生活中，我们常常会发现这样的现象，许多人声名在现实生活中，我们常常会发现这样的现象，许多人声名远播的成就并非来自于所学专业，而是专业之外的作为。远播的成就并非来自于所学专业，而是专业之外的作为。 鲁迅和郭沫若，本来是去日本学医的，最后却都成了一代鲁迅和郭沫若，本来是去日本学医的，最后却都成了一代文学巨匠。文学巨匠。 余秋雨本来是搞戏剧教育和艺术理论的，但让他闻名于世余秋雨本来是搞戏剧教育和艺术理论的，但让他闻名于世的不是学术专著，而是文史散文。黄渤自小喜欢唱歌，高中毕的不是学术专著，而是文史散文。黄渤自小喜欢唱歌，高中毕业后组建了一个业后组建了一个“蓝色风沙蓝色风沙”乐队，可倾

58、心付出近十年的音乐乐队，可倾心付出近十年的音乐事业却一直没有起色；无意间被宁浩相中，事业却一直没有起色；无意间被宁浩相中，疯狂的石头疯狂的石头让让他在银幕上他在银幕上“疯狂疯狂”起来，终于夺得第起来，终于夺得第4646届金马奖最佳男主角届金马奖最佳男主角奖。奖。 要求选好一个角度构思作文，自主确定立意，自定文体，要求选好一个角度构思作文，自主确定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不得抄袭。【写作提示【写作提示】成功是每个人所向往的，然而，它不是路边的石成功是每个人所向往的，然而，它不是路边的

59、石头，随处可捡，也不是田里的小草，随意可得。想获得成功，头，随处可捡，也不是田里的小草，随意可得。想获得成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路，并做出新的选择。一定会经历一段漫长曲折的人生道路，并做出新的选择。 材料中关键性的句子材料中关键性的句子“许多人声名远播的成就并非来自于许多人声名远播的成就并非来自于所学专业，而是专业之外的作为所学专业，而是专业之外的作为”，在现实生活中，这种现象，在现实生活中，这种现象非常普遍，特别是在就业竞争压力变大、人才剧增的现代社会。非常普遍，特别是在就业竞争压力变大、人才剧增的现代社会。接下来，列举了几个事例证明很多人的成功并不是来自于当初接下来，列举了几个

60、事例证明很多人的成功并不是来自于当初所学的专业，不是最初的梦想的所学的专业，不是最初的梦想的“主业主业”，而是所谓的，而是所谓的“副副业业”。一个人的成功不仅仅因为机缘巧合，与个人固有的潜质。一个人的成功不仅仅因为机缘巧合，与个人固有的潜质也有很大关系。不论是也有很大关系。不论是“有心栽花有心栽花”还是还是“无心插柳无心插柳”，也不，也不论是半路出家还是出于无奈，如果缺乏相应的天生资质，必备论是半路出家还是出于无奈，如果缺乏相应的天生资质，必备的人生积淀，也会与机缘擦身而过。人生因的人生积淀，也会与机缘擦身而过。人生因“副业副业”而精彩的而精彩的现象启示我们，成功道路有许多条，一条路走不通时，

61、不妨重现象启示我们，成功道路有许多条，一条路走不通时，不妨重新审视自己的优势，换一条路径，换一种思维，说不定会柳暗新审视自己的优势，换一条路径，换一种思维，说不定会柳暗花明。花明。【参考例文【参考例文】选对人生的舞台选对人生的舞台 闪烁的繁星，白天与日争辉，只能是肉眼看不见的虚无；闪烁的繁星，白天与日争辉，只能是肉眼看不见的虚无；而在夜晚，它才能真正彰显自己的美丽与光亮。人生亦如夜空而在夜晚，它才能真正彰显自己的美丽与光亮。人生亦如夜空中的星星，选对了人生的舞台，才能闪耀出属于自己的光芒。中的星星，选对了人生的舞台，才能闪耀出属于自己的光芒。 当无数歆羡的目光投注到耶路撒冷文学奖获得者当无数歆

62、羡的目光投注到耶路撒冷文学奖获得者村上村上春树身上之时，谁又能想象他曾与老婆开着一家小店，整日为春树身上之时，谁又能想象他曾与老婆开着一家小店，整日为柴米油盐的琐碎辛苦奔波？一支能雕刻江山，能叙写人生的笔，柴米油盐的琐碎辛苦奔波？一支能雕刻江山，能叙写人生的笔，怎能容许活在俗世里蒸干油墨？他毅然决然全家搬到乡间，过怎能容许活在俗世里蒸干油墨？他毅然决然全家搬到乡间，过一种清幽的生活。终究，他成了一名最纯洁的作家，他找到了一种清幽的生活。终究，他成了一名最纯洁的作家，他找到了文学这一个真正属于他的舞台，成就了辉煌！人生的选择就在文学这一个真正属于他的舞台，成就了辉煌！人生的选择就在一瞬之间被做出

63、，从此生命逆转，朝着非常光亮的前方，一往一瞬之间被做出，从此生命逆转，朝着非常光亮的前方，一往无前。无前。 无数掌声响彻赛场，伊辛巴耶娃无数掌声响彻赛场，伊辛巴耶娃撑竿跳女王，面对成撑竿跳女王，面对成功绽放出如花的笑靥。曾几何时，她还在体操赛场黯然神伤，功绽放出如花的笑靥。曾几何时，她还在体操赛场黯然神伤，拼命挥洒着汗水，但身高猛增使她无法再在体操赛场上继续下拼命挥洒着汗水，但身高猛增使她无法再在体操赛场上继续下去的事实是谁也改变不了的。面对练了多年的体操，她毅然选去的事实是谁也改变不了的。面对练了多年的体操，她毅然选择放弃，将目光转向了撑竿跳，一根细细的竹竿，一个跃动的择放弃，将目光转向了撑

64、竿跳，一根细细的竹竿，一个跃动的身影，成就了跳高场上的神话。身影，成就了跳高场上的神话。 选对人生的舞台，最熟悉的不一定是最适合的。像村上春选对人生的舞台，最熟悉的不一定是最适合的。像村上春树、伊辛巴耶娃那样，只有找准最适合自己的，才能勇往直前。树、伊辛巴耶娃那样，只有找准最适合自己的，才能勇往直前。 选对人生的舞台，所学的不一定是最适合的。翻开几米的选对人生的舞台，所学的不一定是最适合的。翻开几米的绘本，那一个个充满灵性的小人物撞击着我们的眼球。几米曾绘本，那一个个充满灵性的小人物撞击着我们的眼球。几米曾做过几十年的广告人，但成绩平平，而当他拿起画笔时，才找做过几十年的广告人，但成绩平平，而

65、当他拿起画笔时，才找到自己的位置，在漫画界闯出了属于自己的天地。到自己的位置，在漫画界闯出了属于自己的天地。 事实上，人人都是自己人生中的主角，只是因为有人站错事实上，人人都是自己人生中的主角，只是因为有人站错了舞台，才使短暂而珍贵的一生耗费殆尽。了舞台，才使短暂而珍贵的一生耗费殆尽。 南唐后主李煜，聪颖过人，博通众艺，精通书画，通晓音南唐后主李煜，聪颖过人，博通众艺，精通书画，通晓音律。诗文俱佳，词久负盛名。像这样颇具律。诗文俱佳，词久负盛名。像这样颇具“才情才情”，最不愿意，最不愿意做皇帝、确实也没有能力做皇帝的聪明人，竟谜一样的做了皇做皇帝、确实也没有能力做皇帝的聪明人，竟谜一样的做了皇

66、帝，且没能守住祖宗传下来的基业，在帝，且没能守住祖宗传下来的基业，在“故国不堪回首月明中故国不堪回首月明中”的痛吟中，为自己画上可悲的句号。的痛吟中，为自己画上可悲的句号。 因而，只有选对了人生的舞台，才能闪耀出自己的光芒。因而，只有选对了人生的舞台，才能闪耀出自己的光芒。鲁迅选对了舞台，弃医从文，成为一代文学巨匠；黄渤选对了鲁迅选对了舞台，弃医从文，成为一代文学巨匠；黄渤选对了舞台，成为一代影视巨星。舞台，成为一代影视巨星。 人人都有成功的潜能，但不是人人都能成功，只有选对舞人人都有成功的潜能，但不是人人都能成功，只有选对舞台，艰苦努力，勤奋学习，不断积淀、沉潜，坚持不懈，才能台，艰苦努力，勤奋学习，不断积淀、沉潜，坚持不懈，才能成就人生的辉煌。成就人生的辉煌。 【点评【点评】本文是一篇议论文佳作，观点鲜明，开篇通过类本文是一篇议论文佳作，观点鲜明，开篇通过类比引出观点比引出观点“选对了人生的舞台，才能闪耀出属于自己的选对了人生的舞台，才能闪耀出属于自己的光芒光芒”。文章论证思路清晰，主要通过两个正面事例论证。文章论证思路清晰，主要通过两个正面事例论证“最最熟悉的不一定是最适合的熟悉