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1、让学校发展、升腾的支点 许集小学校本培训工作情况汇报2013-12许集小学办学理念许集小学办学理念以素质教育为目标以新课程改革为动力追求个性化校本培训工作围绕三个着力点校本培训工作围绕三个着力点组织保障是基础组织保障是基础过程管理是核心过程管理是核心培训效果是目标培训效果是目标教导处主任拟定培训计划、方案、考核细则，对培训教师进行全面评估教科室主任负责教科研计划管理、课题管理、成果管理校长负责，总揽全局工作学校教导处教科室培训主讲师、指导教师负责讲义制作、拟定；负责对全体教师进行培训、指导许集小学校本培训工作领导小组许集小学校本培训工作领导小组1 师师 资资 力力 量量2主讲师Word、优课资
2、源使用、电子白板使用等现代教学技能、高效课堂等先进教学理念主授教研组长骨干教师辅导 措措 施施 有有 力力3藏书丰富的图书馆藏书丰富的图书馆 措措 施施 有有 力力3功能齐备的微机室功能齐备的微机室出勤记录册出勤记录册 方方 案案 科科 学学 1安全教育德育工作教学质量校本培训工会工作后勤管理体育卫生学校工作计划学校工作计划校本培训方案校本培训方案指导思想：指导思想：科学发展观和现代教育理念保障措施：保障措施：领导重视、机构健全、制度完善、讲师队伍专业化培训形式：培训形式：个人学习、培训讲座、校内培训、校外学习、合作交流、督导评估培训内容：培训内容：师德培训、教育教学能力培训、信息技术培训、教
3、育科研能力培训培训目标：培训目标：更新教育理念、提高教师素质培训原则：培训原则：针对、实效、系统、自主、开放 制制 度度 健健 全全2 绩效工资实施办法 教科研成果奖励办法 校本培训点名签到制度 项目研究定期会议制度 培训评价考核办法 校本培训个人档案管理办法 校本培训经费管理办法各项制度办法考核评价办法考核评价办法资料、笔记、心得体会查阅卷面测试座谈会、论证会讨论做好过程记录做好过程记录 培训活动中有专人记录培训时间、地点、主讲人、参加对象、学时、主讲内容和反思。分层培训、按需施训分层培训、按需施训校级干部校级干部更新管理更新管理理念理念创新管理创新管理模式模式中层干部中层干部强化业务强化业
4、务学习学习提升专业提升专业技能技能骨干教师骨干教师做好课题做好课题研究研究实现名师实现名师梦想梦想一般教师一般教师树立德育树立德育思想思想提高教学提高教学水平水平 形形 式式 创创 新新3（1）个人学习与培训讲座相结合）个人学习与培训讲座相结合 形形 式式 创创 新新3（2）校内培训和校外学习相结合）校内培训和校外学习相结合 形形 式式 创创 新新3（3）交流提高与督导评估相结合）交流提高与督导评估相结合 资 料 规 范，档 案 完 备4（1）资）资 料料 规规 范范 资 料 规 范，档 案 完 备4（2）档）档 案案 完完 备备 考 核 满 意1完善的管理制度、严格的执行措施保证: 除产假、
5、公差等无法抗力因素未能参与培训的人员外，全体教师按时、保质地参与了培训活动。 考 核 满 意1考核合格率达到考核合格率达到100% 考 核 满 意1教师满意率达到教师满意率达到100% 成效分析、经验推介成效分析、经验推介2学校领导干部和普通教师教育教学理念得到更新，师德水平明显提高。我校教师实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会创建的目标。学校领导开始重视科研过程管理，有阶段性课题研究成果。班主任工作能力普遍提高，班级管理愈加规范有效。一、师德建设必须在培训中全方位渗透。二、学校办学理念必须在培训中充分体现。经验心得 成效分析、经验推介成效分析、经验推介2问题和不足问题和不足改进措施改进措施增加培训时间培训力度不够大培训力度不够大资金投入不够多资金投入不够多加大培训资金投入培训内容不够丰培训内容不够丰 富多彩富多彩查找各种资料，使培训资料多元化聘请专家、名师聘请专家、名师讲课少讲课少做好“请进来，走出去”的工作
许集小学校本培训工作汇报1215
