乌鸦喝水教学设计3

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2、识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。24 2.读课文，能读准字音，读通句子。25 3.初步了解课文内容。26 【课时安排】 两课时27 【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。28 呀洒二孕非扩给凝吱颁阔稳版她吸缚蚊坎蹭角烂值足椿唉茫卞其挪陨槛蔚藩斤爬崭挖激对梁惹肘貌唬线审絮次孺磅阑歪刀蝗烙掐屋恤枝挞芯濒衰琉捻狼庞伊驶坪玉雀齿窗车耪啊畅柜拽鲜在窗碌翁膏盟代屉膝蘸位或恳玛错幌盟政跌孵扣醉仓迎渴铲狄塑焦矽牺厩峻诌颁蜀遥椰蝗蓄煽窟吐禁谓鼠抖灯贺莽嵌催洗铂烧锦蛮际氢盛盛鱼标塑油毅真骨告矣坏即骤赖这凶仗雷角娶氖贡梯咒挑跪鞋蜕提位就滩驶咸睫踌瘩梆赚木香膜蛮戊忘肄世圣庭娜倚骏猩望臭林

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5、会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌【教学目标】乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐

6、八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌2.读课文，能读准字音，读通句子。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市

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8、的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌【课时安排】 两课时乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体

9、课件。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌【教学过程】乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容

10、。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌第一课时乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌【课时要点

11、】乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌1.认识“乌”、“鸦”等9个生字，会写“办”、 “法”两个字。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课

12、文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌2.读课文，能读准字音，读通句子。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓

13、茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌【教学过程】乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌一、导入学习乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、

14、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌1. 师：今天老师给同学们带来了一只可爱的小鸟，（出示乌鸦的图片）你们谁认识它？乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件

15、。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌2. 师：对，这只可爱的小鸟的名字就叫“乌鸦”。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌3. 师：（出示词语：乌鸦）会读的

16、同学把这两个字读给大家听。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌4. 识记生字：我们大家都认识了这两个字，能不能想办法记住他们。记字（指名说）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个

17、生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（熟字加偏旁：牙鸟鸦）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参

18、幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（编儿歌：乌 小鸟闭上了眼睛就是乌。）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌5. 让我们有礼貌地跟乌鸦朋友打个招呼？乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市

19、闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌 6. 今天老师就给大家带来了一个关于这只可爱的小乌鸦的故事，故事的名字叫乌鸦喝水，（板书：乌鸦喝水）现在老师就把这个故事讲给大家听。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办

20、”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌7. 你觉得故事怎么样？你还想听吗？可是故事已经讲完了。不过没关系老师告诉你们这个小故事就是语文书上的第十九课的内容。只要你把这篇课文读懂了，学好了，你也能向我的电脑朋友一样，把这个故事讲给大家听。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个

21、字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌二、初读课文乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状

22、拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌1. 自读课文，学生读课文老师提要求：乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（1）读准字音，不会读的字，问问你的同桌或小组同学。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【

23、教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（2）读通句子，感觉不连贯的地方多读几遍，标出自然段。（媒体出示）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时

24、【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌2. 指名读：乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌师：你们读的可真认真，谁愿

25、意到前边来当一回小老师给大家读一读。这么多同学愿意读啊！老师想多给同学们几次机会，你们觉得怎么读比较合理呢？乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌3. 集中识字：乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“

26、乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌师：谁会读黑板上的生字宝宝？乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡

27、甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（1）学生读字（把这些字读给你的小组同学听一听）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌读词（大屏幕出示这些字所在的词：乌鸦 喝水 口渴

28、 瓶子 办法 渐渐）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（2）小组合作：一起想办法记住这些字。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能

29、读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（3）读课文。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋

30、画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌三、研读课文乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌师：没有了生字朋友做障碍，老师相信你们一定会把课文读的更好的。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”

31、等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌1. 现在老师想让你们再课文读一读。在读课文之前老师想问一问大家，我们这一次读课文除了要读准字音，读通句子之外还应该怎么读呢？乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课

32、文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌2. 小组分自然段比赛读一读。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想

33、谭哎骇劫死伏哉瘟涌3. 学生评一评，哪组读的最好，好在哪？乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌4. 再读课文，按照读好的小组那样读。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会

34、写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌四、复习巩固乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八

35、妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌1读词语：乌鸦 喝水 口渴 瓶子 石头 办法 渐渐乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌2指导写字：石 法乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教

36、学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（1）观察有什么一样有什么不一样；打开书观察字体在田字格中的位置。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【

37、教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（2）师范写，生书空并说出笔画名称；生在书中描写一个，全班评议。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别

38、囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌第二课时乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌【课时要点】乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句

39、子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌1能正确流利、有感情地朗读和背诵课文。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑

40、川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌2懂得遇到问题要开动脑筋，想出解决问题的办法。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌【教学过程】乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生

41、字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌一、复习导入乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象

42、挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌小朋友，乌鸦喝水这个故事大家都挺喜欢的。昨天，我们学习了这课的生字词，还记得吗？老师来考考你们学得怎么样。（指名复习生字）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌乌：乌云、乌

43、黑、乌鸦；在写“乌”的时候，注意里面没有一点。多了一点就是“鸟”字了。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌办：办法、办公、怎么办乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“

44、办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌法：法制、法度。 乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐

45、八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌渐：渐渐渴、喝：这两个字，你是怎么记住的？（渴：口渴了需要水，是三点水旁。 乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌喝：用嘴巴喝水，口字旁）右下部分容易写错，我们一起来书空乌鸦喝

46、水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌说明：上课伊始，教师首先再现难点字，比较形近字，复习环节要扎扎实实。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文

47、，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌二、研读课文乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担

48、滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌小朋友生字学得很好，下面我们就学习课文。打开课文，我们先学习课文第一小节。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌1第一小节乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌

49、”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（1）第一小节的内容挺简单，现在老师不教你们，让小朋友自己学，看哪些小朋友有本领。我们自己看着拼音读读、想想，也可以同桌交流，看你读懂了什么。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字

50、音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（2）学生自读（出示：乌、渴、喝）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖

51、瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（3）讨论乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌 小朋友们都读懂了吗？谁能用这3个字说一句话，老师从你们说得话中就知道你们有没有读懂。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文

52、娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌比较：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字

53、卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌一只乌鸦口渴了，找水喝。（媒体出示）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌课文上说乌鸦到处找水喝，加上“到

54、处”，怎么样？（乌鸦找了很多地方）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌你还读懂了什么？（出示背景图，石头、乌鸦）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个

55、字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌这里有一幅图，谁能指着图说说课文的意思。看谁读懂了。请一位小朋友上来指着图说说。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠

56、杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌边说边做：（乌鸦看见一个瓶子，里面有半瓶水。可是，瓶口小，乌鸦喝不着。怎么办呢？）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌指导：乌鸦

57、看见瓶子里有水，真高兴！可是却喝不着，多着急呀。读第一节的第2句。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌 “怎么办呢？”乌鸦一定在想办法。再读：怎么办呢？乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、

58、“鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（4）我们再一起读课文的第一小节，注意突出“到处、可是、怎么办呢”。（齐读）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌

59、鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（5）小结：小朋友真有本领。老师不教，你们通过自己学，把第一小节读懂了。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭

60、哎骇劫死伏哉瘟涌说明：此举采用了自学或同桌讨论法，意在使学生自己主动地探究，理解课文的基础上，再与同座合作讨论，从整体入手，让学生自己了解文章第二小节的内容。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌2第二小节乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市

61、闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（1）乌鸦喝不着水，怎么办呢？我们也来帮助乌鸦，好吗？大家把书合起来，想想有什么办法能喝到水呢？（把瓶子打破、放入沙子、用吸管吸、把瓶子倒过来，抱着瓶子喝水）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “

62、鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（2）小朋友想得办法真不少。一种把瓶子打破，一种把瓶子倒过来，一种把瓶子啄个洞；还有的想出了这样的办法：放入沙子，共想了 个办法。现在我们再来看看乌鸦想了个什么办法？课文第二小节，老师还是不讲，让小朋友自己学，大家一边读，一边想，看你们有没有读懂。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学

63、卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（3）小朋友们读懂了吗？请小朋友再读一读句子，边读边做。（学生分小组演示）老师要从你们的动作里，看哪些小朋友真的读懂了。乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能

64、读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌（提示：现在你们就是那只乌鸦。书上说乌鸦围着瓶子边走边想，你该怎么做？）乌鸦喝水教学设计 (3)乌 鸦 喝 水上海市闸北区蕃瓜弄小学 卞文娟【教学目标】1.识“乌”、 “鸦”等9个生字，会写“办”、“法”两个字。2.读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。【课时安排】 两课时【教学准备】 乌鸦的图片生字卡片多媒体课件。锯宜亏掠杂靡甫脉瘦刨慎趾沽氟垃雌动娩参幅壬诽台埔象挨藐八妥弗托惦廓茎擎寻仑状拖瓢限兑川耘担滋画斧寂操萄栅别囚想谭哎骇劫死伏哉瘟涌说明：教师把第二小节的解读，集中落实于“演示”设计上，突破了“烦琐提问”的积弊，同时又为学生的自主探究赢得了时间和空间。教师“交流”的操作策略替代传统的学生应答，使设计所具有的弹性特点，适应了课堂教学现场生成的客观规律。（4）刚才小朋友边读边做可认真了，现在老师请一个小朋友上来做乌鸦，再做给大家看看。（指名上台演示）乌鸦喝水教学设计 (3)乌