公共关系学习题集(含答案)

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1、公共关系学课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院 版权所有习题【说明】：本课程公共关系学（编号为02007）共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,简答题等多种试题类型，其中，本习题集中有论述题等试题类型未进入。一、单选题1. 现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的（ ）。A、英国B、美国C、日本D、俄罗斯2. 1923年，（ ）的著作公共舆论之凝结出版，此为公关理论的奠基之作。A、爱德华.伯内斯B、艾维.李C、多尔曼.伊顿D、巴纳姆3. 公共关系这一概念的流传和普及归功于（ ）。A、爱德华.伯内斯B、艾维.李C、多尔曼.伊顿D、巴纳姆4. 在公共关系的发展阶段中，“公众受愚弄”时期的

2、代表人物是（ ）。A、爱德华.伯内斯B、艾维.李C、斯科特.卡特李普D、巴纳姆5. 在公共关系的发展阶段中，“说真话”时期的代表人物是（ ）。A、爱德华.伯内斯B、艾维.李C、斯科特.卡特李普D、巴纳姆6. “投公众所好时期”的代表人物是（ ）。A、爱德华.伯内斯B、艾维.李C、斯科特.卡特李普D、巴纳姆7. “双向对称时期” 的代表人物是（ ）。A、爱德华.伯内斯B、艾维.李C、斯科特.卡特李普D、巴纳姆8. 1987年5月，中国公共关系协会在（ ）成立。A、北京B、上海C、西安D、重庆9. 我国大学中，第一个开办公共关系学本科专业的是（ ）。A、北京大学B、复旦大学C、中山大学D、深圳大学

3、10. （ ）年，中国国际公共关系协会成立。A、1992B、1993C、1994D、199511. （ ）年，公共关系职业载入我国“国家职业分类大典”。A、1997B、1998C、1999D、200012. 公共关系的主体是（ ）。A、社会组织B、公众C、信息传播D、社会群体13. 公共关系的客体是（ ）。A、社会组织B、公众C、信息传播D、社会群体14. 公共关系的内容是（ ）。A、社会组织B、公众C、信息传播D、社会群体15. 认知度的广度可以分为5个级别，其中最宽的是（ ）。A、国际B、全国C、大区D、省区16. 认知度的广度可以分为5个级别，其中最窄的是（ ）。A、全国B、大区C、省区

4、D、当地17. 认知度的深度由浅入深分为10个要素，其中最浅（或最表面）的要素是（ ）。A、组织名称B、地理位置C、行业归属D、发展历史18. 认知度的深度由浅入深分为10个要素，其中最深（或最核心）的要素是（ ）。A、组织业绩B、组织领导C、个性概念D、深层文化19. （ ）是指在组织形象受到损害时，如何采取各种有效措施，做好善后或修正工作以挽回声誉重建形象的专门活动。A、日常事务型公共关系B、宣传型公共关系C、征询型公共关系D、矫正型公共关系20. 知晓层次传播的目的是（ ）。A、让公众了解社会组织B、促使公众态度的形成及转变C、引起公众的消费行为D、为公众提供信息21. 态度层次传播的目

5、的是（ ）。A、让公众了解社会组织B、促使公众态度的形成及转变C、引起公众的消费行为D、为公众提供信息22. 行为层次传播的目的是（ ）。A、让公众了解社会组织B、促使公众态度的形成及转变C、引起公众的消费行为D、为公众提供信息23. （ ）年，美国公共关系效果测量联合会在马里兰大学成立。A、1995B、1996C、1997D、199824. 在公共关系评估的评估人中，（ ）是从自我角度来评估的。A、公关活动的主办者B、公关活动中的公众C、公关专家D、新闻媒体25. 在公共关系评估的评估人中，（ ）是从参与者角度来评估的。A、公关活动的主办者B、公关活动中的公众C、公关专家D、新闻媒体26.

6、在公共关系评估的评估人中，（ ）是从专业角度来评估的。A、公关活动的主办者B、公关活动中的公众C、公关专家D、新闻媒体27. 沟通性会议是属于（ ）在公共关系中的运用。A、言语传播B、文字传播C、实像传播D、整合传播28. 内部报刊编辑是属于（ ）在公共关系中的运用。A、言语传播B、文字传播C、实像传播D、整合传播29. 作业场所布置是属于（ ）在公共关系中的运用。A、言语传播B、文字传播C、实像传播D、整合传播30. 社会公益事业赞助是属于（ ）在公共关系中的运用。A、言语传播B、文字传播C、实像传播D、整合传播31. 电子邮件是属于（ ）在公共关系中的运用。A、网络传播B、文字传播C、实像

7、传播D、整合传播二、多项选择题32. 公共关系的研究内容包括（ ）。A、公共关系基本理论B、公共关系业务（实务）C、公共关系历史D、公共关系案例研究E、公共关系礼仪33. 目前关于公共关系学的学科归属还有不同观点，认为它是（ ）的一部分。A、管理学B、社会学或组织行为学C、传播学D、经济学E、政治学34. 目前国内公共关系学界的主要流派有（ ）。A、传播学派B、管理学派C、形象学派D、协调学派E、社会学学派35. 社会组织的基本特征有（ ）。A、目的性B、整体性C、变动性D、层次性E、政治性36. 社会组织的内部环境包括（ ）。A、内部人际关系环境（最重要）B、生产环境C、组织内部管理环境D、

8、气候环境E、组织外观环境37. 社会组织的外部环境包括（ ）。A、政治环境B、经济环境C、自然环境D、社会文化环境E、社区环境38. 社会组织的分类包括（ ）。A、政府组织B、企业组织C、商业服务业组织D、事业单位E、社会团体组织39. 公众的特征有（ ）。A、同质性B、相关性C、层次性D、多变性E、异质性40. 根据公众对组织的态度，可将公众分为（ ）。A、顺意公众B、首要公众C、逆意公众D、边缘公众E、次要公众41. 根据组织对公众的态度，可将公众分为（ ）。A、内部公众B、受欢迎的公众C、不受欢迎的公众D、外部公众E、被追求的公众42. 据公众的发展阶段，可将公众分为（ ）。A、非公众B

9、、潜在公众C、知晓公众D、行动公众E、内部公众43. 社会知觉中的效应包括（ ）。A、近因效应B、第一印象效应C、晕轮效应D、人际关系效应E、社会刻板印象44. 现代公共关系经历的发展阶段有（ ）。A、“公众受愚弄”时期B、“说真话”时期C、“投公众所好”时期D、“双向对称”时期E、“大众利益”时期45. 气质的类型包括（ ）。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、意志型E、抑郁质46. 社会知觉的内容包括（ ）。A、对人的知觉B、人际关系知觉C、自我知觉D、人际错觉E、角色知觉47. 影响性格的社会环境因素有（ ）。A、家庭B、性别C、学校教育D、职业E、社会文化48. 根据现代传播观念和传播学

10、的研究，一般说来，公共关系的传播可分为（ ）三个方面。A、知晓层次B、态度层次C、行为层次D、观念层次E、人际层次49. 传播学关于“人的态度转变”的研究成果有（ ）。A、枪弹论B、两面宣传说C、两级传播说D、功能说E、传播技巧论50. 现代传播的功能有（ ）。A、监测功能B、管理功能C、指导教育功能D、娱乐功能E、评价功能51. 组织形象的构成包括（ ）。A、实力形象B、文化形象C、人才形象D、产品形象E、品牌形象52. 组织形象定位的三要素是（ ）。A、主体个性B、组织理念C、传达方式D、组织行为规范E、公众认知53. 公众协调的形态主要有（ ）三种。A、服从B、调整C、妥协D、合作E、沟

11、通54. 公众协调的内容包括（ ）。A、利益协调B、目标协调C、态度协调D、行为协调E、形象协调55. 公共关系调查的指导原则包括（ ）。A、全面性原则B、代表性原则C、客观性原则D、定量化原则E、公正性原则56. 文字传播的运用包括（ ）。A、新闻稿撰写B、广告文词设计C、宣传资料制作D、内部报刊编辑E、公关常用文书57. 实像传播的运用（ ）。A、推销活动B、样品展览和示范表演C、橱窗陈列D、作业场所布置E、实用饰品设计58. 赞助活动的类型（ ）。A、商业活动赞助B、体育事业赞助C、教育事业赞助D、文化事业赞助E、福利和慈善事业赞助59. 危机的特点包括（ ）。A、突发性B、层次性C、普

12、遍性D、多变性E、严重性60. 危机的类型包括（ ）。A、经营危机B、管理危C、法律危机D、素质危机E、关系危机61. 公关部的宏观设置模式有（ ）。A、直线职能式B、总经理直接负责制C、各部门平行关系制D、职能部门下属制E、直线参谋式62. 一般公关工作人员的工作包括（ ）。A、写作B、联络C、制作D、情报收集E、组织活动、接待来访、出访等63. 危机处理的原则有（ ）。A、效益原则B、三“T”原则C、公众至上原则D、维护声誉原则E、创新原则三、名词解释题64. 公共关系65. 公众66. 潜在公众67. 知觉68. 态度69. 气质70. 价值观71. 舆论72. 认知度73. 美誉度74

13、. 和谐度75. 组织形象定位76. 公关策划77. 公关实施78. 公关评估79. 人际传播80. 组织传播81. 整合传播82. 媒介事件四、简答题83. 如何有效地进行信息传播？84. 现代公共关系的特征。85. 社组织公共关系的工作目标是怎样的？86. 对公众进行心理分析时注意哪些问题？87. 认知度中的广度，由哪些因素决定？88. 社会组织应如何处理好竞争对手公共关系？89. 社会组织应如何处理好员工公共关系？90. 社会组织应如何处理好国际公共关系？91. 社会组织应如何处理好社区关系？92. 矫正型公共关系的处理程序是怎样的？93. 传播规律是怎样的？94. 文字传播的特点。95

14、. 公共关系调查的内容包括哪些？96. 公关部开展业务的优点有哪些？97. 公关公司开展业务的优点有哪些？98. 公共关系公司的服务方式有哪些？99. 公关公司开展业务的缺点有哪些？五、论述题（略）答案一、单选题1. B2. A3. A4. D5. B6. A7. C8. A9. C10. C11. B12. A13. B14. C15. A16. D17. A18. D19. D20. A21. B22. C23. C24. A25. B26. C27. A28. B29. C30. D31. A二、多项选择题32. ABCDE33. ABC34. ACD35. ABC36. ACE37.

15、ABCD38. ABCDE39. ABCD40. ACD41. BCE42. ABCD43. ABCE44. ABCD45. ABCE46. ABCE47. ACDE48. ABC49. ABCE50. ABCD51. ABCE52. ACE53. ABD54. ABCD55. ABCD56. ABCDE57. ABCDE58. ABCDE59. ACE60. ABCDE61. BCD62. ABCDE63. BCD三、名词解释题64. 是一个社会组织在运行中，为使自己与公众相互了解、相互合作而进行的传播活动和采取的行为规范。65. 公众指与特定的社会组织发生联系，并对其生存发展具有影响的个人

16、、群体或组织的总称。66. 指事实上已与社会组织发生联系但尚未意识到的公众。67. 是直接作用于人们感觉器官的整体事物或各个部分要人脑中的反映。68. 指一个人对某一客观现象的认识、评价及其倾向性。69. 是一个人典型的、稳定的心理特点。表现为个人心理活动的动力特征。70. 价值观指人对周围事物的是非、善恶、重要性的判断。71. 社会上相当数量的公众所持有的共同意见、态度。72. 指一个社会组织被公众所认识、知晓的程度，包含被认识的广度和深度两方面内容。73. 一个社会组织获得公众赞美、称誉的程度。74. 社会组织获得目标公众态度认可、情感亲和、言语宣传、行为合作的程度。75. 指组织根据环境

17、的要求、本组织的实力等，选择自己的经营目标、经营理念，为自己设计一个独具个性的形象位置。76. 公关人员在调查的基础上，具体制定公关活动方案的过程。77. 指社会组织为了实现既定公关目标，对公关策划进行具体、详细操作与管理的过程。78. 指有关专家或机构依据某种科学的标准和方法，对公关的策划、实施过程及实施效果进行评估和判断的活动。79. 人际传播：又称人际沟通，它是个人与个人之间的信息沟通。80. 通过组织所控制的媒介与公众进行的信息传播活动。81. 社会组织利用大众传播媒介来进行的传播活动。82. 指社会组织为吸引新闻媒介报道并扩散自身所希望传播开去的信息而专门策划的活动。四、简答题83.

18、 （1）注意信息来源的权威性；（2）掌握编码要领；（3）选择信息通道；（4）了解受讯者特点；（5）注意选择沟通环境和时机。84. （1）公共关系学科规范化。（2）公共关系教育专门化。（3）公共关系工作职业化。（4）公共关系行业国际化。85. （1）组织形象恶化时，阻止恶化，促使它朝好的方向转化；（2）组织形象良好时，保持发展趋势，并引向深入；（3）组织形象模糊时，尽可能使组织形象清晰。86. （1）整体性 越是具有整体性的事物，越能引起公众的联想和思维。（2）联系性 把公关与特定的社环境联系起来。（3）发展性 要能满足公众变化了的心理。（4）新颖性 力求用新颖的公关活动来影响公众。87. 主要

19、由以下三个因素来衡量：（1）该组织的规模、档级。企业主要看规模，政府机关、事业单位主要看档级。（2）与组织发生关系的公众分布。如消费者的分布范围；服务对象的分布范围等。（3）媒介传播所及的范围与频率。88. （1）把握正确的竞争目的。（2）竞争手段应光明正大。（3）竞争不忘协作交流。89. （1）了解员工，承认和尊重员工的个人价值。（2）在组织领导与基层群众之间建立正规联系渠道。（3）对员工进行多种培训，开发员工潜力。（4）组织各种联谊、福利活动。90. （1）建立国际交往的牢固信用。（2）充分考虑国外公众的各种背景因素。（3）使自身行为既符合国际规范，又保持自己的个性。（4）投入更多经费。9

20、1. （1）尽可能避免或减少自身活动对社区其他公众正常活动的影响。（2）组织的一切经济、文化、科研等活动应先立足本社区，再扩及外地。（3）尽可能将组织内部的文化、福利设施向社区公众开放。（4）积极承担社区内的公共事务或公益活动。92. （1）查明事实真相及问题症结。（2）制定积极的效果措施或采取主动进取的行为。（3）检验或调查事后的影响及反映。93. （1）传播是一个完整的行为过程。（2）传播目的是使传者与受者的认识趋于一致。（3）传播实质是明确传受双方的利益关系。94. （1）文字的制作和理解比较困难，因此文字传播对传者与受者的文化要求较高；（2）文字比语言抽象，因此文字传播的手段比较单一；

21、（3）文字记录可以长期保存，因此文字传播在时间和空间上比言语传播有更大的优势。95. （1）组织自身状况调查；（2）相关公众状况调查；（3）传播媒介状况调查；（4）社会环境状况调查；（5）社会组织与公众关系现状调查。96. （1）熟悉本组织内情；（2）可以提供及时的服务；（3）便于做好内部公关工作；（4）能量入为出，为组织节约经费。97. （1）信息比较灵通；（2）趋势判断比较准确；（3）职业水准比较高；（4）分析问题比较客观；（5）对传播媒介比较熟悉。98. （1）全面代理客户的公关工作；（2）向客户提供咨询、参谋服务；（3）协同客户的公关部开展活动；（4）公关人员的专业培训工作。99. （

22、1）服务的及时性受限；（2）缺乏对客户大量信息的深入了解，有时可能提出一些不切实际的对策；（3）同时服务于众多客户，使客户在对公关公司提供信息上有所顾虑；（4）对客户的内部矛盾不甚了解，使提出的方案可能因加剧内部矛盾而遭抵制；（5）聘请公关公司从事业务的经费开支一般比组织内公关部要高。五、论述题（略）下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中

23、秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，

24、不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐! 一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。 相信在这次春游活动中，我们

25、也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1. 丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2. 领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。 3. 为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。 4. 有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比

26、拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验组长：金雄成员：吴开慧2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组组长：徐杨超成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材组长：胡晴莹成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织组长：武男成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费

27、用全免）组长：朱忠达成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告组长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长：叶青青【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能

28、增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!第 22 页 共 22 页