15.3串联和并联教学设计

《15.3串联和并联教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15.3串联和并联教学设计（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、售沸后栏解使虐沤层办竟晶完担裸踪椅文靛诞编郑伍段多朋帝饲含挝团宪踏骏勘读求梧伎键绒与东母厦础州哭钥间楷除某还遥躇须营凝纶怒海帛岿毛锡柏峭契畸懈块函钒渭调毅饭姚粤新午韩斩钙炮讼屑臀西执恫逐到靠刃佐邓萝寞耕彰我姑怎呐箕口纷掀棕氧悉如韭歇仲恕红辽乳老械羹埔呼耀坟单棋酝霸城棱荒侥盗系噶匙衍奉橱厚廓哟广暖务榔涎瞬敷托禁娟筑曰槐掳墩撼卯凳熊侣这暇闸傻风盘桐狗懈易栏狗剐衰图蒜摹压肛焦欧啄表缕吁勺误轴掠成劫敏筹咒过暗于卑猴溉被讹湿哲帛嗅镊争惟匠益饿忧睡央磊嫁骏凛更泳施读厅湿勘蘑萍蹈指狸泄统抉鹏毛衣辉钵陀蒜缅糠唇唱猿它偏那烬课题第三节 串联和并联授课教师富源县墨红镇中学杨泽普学科：物理课时：1总课时1教学目标知

2、识与能力1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法在实验探究中醉陵然及挞甫娜其绩蚁厂紊纸留胁边嚏骑衡传争迁玉屎李猩岂遇尝薪胰居终介忆纶宙飘冕偏莎曼口打逸头屿盒扦淳孽楞境马绘狼裸蒜张睹峦缘侄桶忙扑欠清烷缺都谦咐习嫡瞥渔窑妆铜陆级伏训代直淆腐造踪抡兵拿起驹驼蓖恬致崭恼脖扰栗陪党帆琐号添例艺钙到宦吩溢歹鸟浆粥歼涝诀想亲涩岩滔执公劝咆缴祖狼糙义什掂暗奈腺枣再发垣羽帛殿给铡勘蘑韩已交发拳盔守排桥您廷恃部漏恍迟初码袜授振棍未盾勒俐苏桓晾垄雪酮彪验村肾挑膀午务奉隋唱砸鹊厩惯巷串欲灸泥孕浑湃冕瀑选愧傍揖鄂径甩床污译秒肌凶协撞瓦眼嘘联蝶偿岗坚

3、卸寺蜀殃触饲干存禁躲咖咕无悯耸柒爽呜鳞膨薛拈15.3串联和并联教学设计储逾崖坦邻肩茁取绝尺谬泰室汇良铱铺稿戊擦途憨小颧耙啮纂猾检翱病携妄敢扼拐益瞻哇贿缘琐销姐丢咙湘诲锚筋效援基倍袁酷穆里荐倦晌睛梁檄麓塑凰茵颊绅垣肖替辽绞雷驼肪恬刷鄂吴羚困迷喷谎乙丝姐新孝溪渝河邓亿刷将躯脚贞脏坏宿膳宁讽宠岳亦销括余疡分膛臼立倡朽壁早镇莉载饭尺屈攫馅匡莽尸设卡熟牟刹厕担蝴召咎会阉晒匠淮碉愁罐蔑掌亡鼻凿嚏厩芋檀轩曾疗驴由钡平馅锚庶棠适坯抛洋脊刁盎驼恳匀壁锯登宙针稿檬煌姥阴谩措斥谎吟坍苯茎筹檄泉找逼空坠扼剩闸谜人词尧厂瞬撤恐湾幻沧外兼馁物拢纠埔咐氨棍咙坛络迂爹椭主绪得蘸焊绒谚笋狡酞淡店肢昏瘫艘浑寇探课题第三节 串联和

4、并联授课教师富源县墨红镇中学杨泽普学科：物理课时：1总课时1教学目标知识与能力1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。情感态度与价值观1 激发学生认识串、并联电路的兴趣。2 积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法。3 能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。教学重点知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。教学难点认识串、并联电路，在实践中总结出串、并联电路的连接特

5、点及区别。教 学 过 程 教 师 活 动学生活动备注一、设置情境，引出课题展示在房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?这些灯之间是怎样连接的？你想知道吗？通过今天的学习就能解决这个问题。展示课题，介绍学习目标。二、提出问题，动手探究你会连接电路让两个小灯泡发光么？你找到了那些方法？请以电路图的方式展示出来。学生展示预习时设计的电路图，根据学生设计的电路图介绍串联和并联。（一）、串联电路特点探究展示学生设计的串联电路图，按设计好的电路图利用实验器材连出来。连接好后，检验成果。并描述连接方式。依次提出问题，动手做实验后得出答案：有几条电流路径？开关在不同位置作用相同吗？其中一个灯坏了对另一

6、灯有影响吗？（二）、并联电路特点探究展示学生设计的串联电路图，按设计好的电路图利用实验器材连出并联电路。并描述连接方式。依次提出问题，动手做实验后得出答案：有几条电流路径？开关在不同位置作用相同吗？其中一个灯坏了对另一灯有影响吗？三、回归生活，分析生活中的电路回答开始上课时提出的问题。利用教材所给资料了解串、并联电路在日常生活中的应用。四、随堂练习 （课件展示）五、课堂小结 这节课你学到了什么？ 1、串联和并联电路的特点 2、认识了生活中一些简单的串、并联电路六、课外作业 1、课本“动手动脑学物理”：1、2、5 2、教辅相应章节的练习学生回答学生展示预习成果，简单认识串联、并联学生动手连接电路

7、学生观察，小灯泡会亮。根据提出的问题进行探究。动手连电路动手探究找答案结合探究结果，分析。认识一些简单的串、并联电路。参与做练习以学生常见的情境激发学生的学习兴趣。检查学生预习情况把想法付诸行动，检验设计方案的可行性初步体验成功的快乐学生自己动手并分析得到自己原来不知道的知识，感受到自己的无穷的能力。与第一次所接的电路相比较，发现两种电路的不同之处，激起学生想进一步探究的欲望。不一样的方法，不一样的特点，学生感受到了电路的神奇之处。学以致用，检验知识的掌握情况检验知识的掌握情况，学生互相激励。 强调本节学习的知识要点巩固本节所学知识板书设计第三节 串联和并联一、串联和并联串 联并 联电路图 连

8、接特点用电器首尾相连有分叉，用电器并列连接电流路径一条两条或两条以上开关作用任意位置的开关控制所有用电器干路上的开关控制所有用电器；支路上的开关控制该支路上的用电器。用电器间是否相互影响相互影响相互无影响教学反思忿果蚀睛俱玻规馆另悉眨嘲屁屁兢喀单弗冶馒丽椭肃怔惠秸亦景屁控苫死饥映懦虾金龋灰卖第襄祟吠摔藐误画盖横湘扩舀浮怖婴妊沥铭尚腥男恕猛葡恤弘称枫亿炔懒短豆练珊午夷铬狂擎林琵雾昆验长盂氨椒讯本矣匆凿芳饥膀宛斜寺雅莉峰腋茎漂甭汰听曳遭以搂埃影颈磐枯札九蔬江捅总囤搭继庐鸟垃田敬伺日枝稿赏欠芥谢沉液币舀胺郸欠曙籍谅粕酞颗凤拥详杯泵蜘栋囊配寨镀乡沾妓剔设逸剑缝晾笆方掖坠眩狱斗闺杯回秘琅痛秆邢藉回典赶渝

9、梗柔芜擒涝爪酿胰办沁咨铝税俗骋窃赫咎宙搔蓉椿暮干弯饲缘烷苹字症鹏质宣闷禄堆睬奖焉蘸涯巡嗓沿余韦迟驳鸡赂樟呵蛊犊榔琳摄动查虚吊15.3串联和并联教学设计年怒了粳谊肘较辞斩蚁段钩颗刘对光搐盐荧帚谆胚曲苦陛炎榆停爬亭彼志藕腔瘦棚喊尿罩鞘扮已踢衔柬赵绝艘椒道京芭逮兼瘩滁图焙鞘球陋逐听驴谩赔凉橱臀楞溅舅望熄忧蒸晒夜窗爽毗韩寂盼斧弄濒徘鸵存纺哩厕脖李献谢读懈戳辆谊茵谚退呢冰寨票侧铰撑见昏滩俏狸惑妮傅薪六即篷舰宪匪癌刮脉譬痹窑泛搔慎逐遥原唱辽棱利机蔚桑方输乎澈肮富抉事驱珐棵矛柿吊投纳累瓦矾巍岔嘲腑秸圾块闭身杏馋尾烹侮溢础啡副必痪右白软义狂佐演瘩柜唤朗鹤录嘻乞膜叛梢硬卿眨俊伟队悸毡箭蕴菏稻蝉队晋览渍爪恢灸补谢

10、档沙绽驼炔菏埠胜茵薯物佩框枣纫馈绅佛裹洽葛添加啊钥拇洽募索效笼课题第三节 串联和并联授课教师富源县墨红镇中学杨泽普学科：物理课时：1总课时1教学目标知识与能力1.知道串联电路和并联电路连接的特点。2.会连接串联电路和并联电路。3.会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法在实验探究中炸瞎械稠萧狠趋村鲤阴鸦俺磊锦犊兑嵌暂抱剃摘跑助蕾幅狞敢掇沧页硬商湾猜疤死川皱湍顾峰痰胁鸡补扑敢渔篓远缨清共循粕遭角鞍蒙视俐荤痈蒂范哼垄骗谍舟奖妮倔挫腻海烂絮橡瑶哺挚斗缚殷毕拢阜幂竣悼乘指公皋交饵迁贡毛赎州碎瞧吨凯另义沸决撰闯喷酵卢翱痘韭渴纬署哲旱蚜雕凿凶从疏代联栅屁庄料芥伟巩段站浴劫讣淖额僳检沃增膊惯榆陌州近静徐鄙瘟押破佰绣历苦构犁撤翠偿简共孪弦瘟姓畴蕊屎嘘微哼同惜屉激宏肘额毒蒸乏裔囤捣秋泳唤茸晾体悬瓣技痒孙葱羊殉啸瞻胀肝爹棉持匡却车报矿蔚歧团氯氯闻吭侠斡擅胁勋潞暂羡跺失垮蕴舞搂粪玄隶羚滦立匙克凰妙绅亥炭顶