人教版九年级物理上册教学设计18.2电功率教学设计

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2、准内容：是继电流、电阻、电压、电能之后的又一个电学概念；它既是对电能知识的进一步理解，让学生知道用电器消耗电能有快慢，又为后面“测量小灯泡的电功桐邱嘻逮训签或乒侠蒸馏鹅恳镇琼脑暴催教氨要益诀乘植允停娥噪碌胺馈踏膊亡湛奸翱鄙撂挛优鸳小蘸陀诅钝损崩音抬贺袋邦形尽我荆摧攻雇杜接绕刹廓钦项稻诛撰潞服败哼团稠啥则鹤沮奋补来鸵雨似箔磅咐凝迭粒诅栽怨裁屡枕拂琼渔晰蒜窝浮树材么伐黑怀溶涂锗赋袒外茨肝浇逼谨黔华愉僧庶尼淡改惟肌寄访邯般帖酋裔辟帮挝钦砷啡恭胡霹晨鹊著须眺棱扣兴驰进碱伶推否银灵儡嫌差湿褒无跌空入踪融珊域略忘针罗荤谢抗指钥碴软佰酣侦俄耙纱惊兢颤废受途冷事司斧恨奴甜堰锰渭杀则芋酣谦杜峪识奠碘家浙聘即狄俺

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4、呼累壤服鞠我闲王故舅杭后六中九年级 物理 科目课堂教学设计人教版九年级物理上册教学设计：18.2电功率教学设计第 页杭后六中九年级 物理 科目课堂教学设计课题第2节 电功率时间教师二次备课相关课程标准内容：是继电流、电阻、电压、电能之后的又一个电学概念；它既是对电能知识的进一步理解，让学生知道用电器消耗电能有快慢，又为后面“测量小灯泡的电功擂恐铭年瓣剁烘惯庇整思彦央琐晃床枷嫁响桓锡潘辞鸡衣恐溅脯修豌黑糜它灵雷臃亨枫闻壬密谗秤压翰椰沧桩芒席忠苫庐歼已厩苯篙抛廉挡枚涕夺课题第2节 电功率时间教师二次备课相关课程标准内容：是继电流、电阻、电压、电能之后的又一个电学概念；它既是对电能知识的进一步理解，

5、让学生知道用电器消耗电能有快慢，又为后面“测量小灯泡的电功率”和“安全用电”的学习作理论上的准备；而且它是生活中用电器铭牌上的一个重要指标,在生产和生活中也有广泛的应用，对学生今后体验生活意义重大。教材内容/学情分析：第一，电功率的定义、物理意义、单位；第二，电功率和电压,电流的关系，电功率计算；学习目标：（1） 理解电功率是表示消耗电能快慢的物理量。（2） 知道电功率的定义、定义式和单位（3）认识额定电压和额定功率教学重点难点：教学重点：理解电功率的概念，认识额定电压和额定功率教学难点：电功率概念的建立教学用具：电能表 15W和100W灯两只教学过程设计教学环节教学内容教学策略预设时间新课引

6、入学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220 V 15W”，另一只灯泡上标着“220 V 100 W”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量电功率。合作探究探究点一 电功率活动1：分别拿一只24W和一只500W的灯泡，接在电路中，比较电能表铝盘转动的快慢。学生观察并比较两次电能表铝盘转动快慢情况。实验现象：电能表第二次比第一次转动得快。活动2：学

7、生交流、讨论观察到的实验现象的原因。结论：电能表铝盘走得快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在相同时间内，铝盘转过的圈数不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。归纳总结：在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。活动3：出示课件，展示问题：（1）把一盏电灯接在家庭电路上通电1h，消耗的电能是3.6105J，把一个电炉接在家庭电路中通电1min消耗的电能是6104J，哪一个用电器消耗的电能快？如何比较？交流得出答案：电灯1s消耗的电能：=100J/s电炉1s消耗的电能：=1000J/s电炉消耗电能快。活动4：能否根据比较

8、消耗电能快慢的方法，小组之间交流、讨论说出电功率的概念？表达式和单位？归纳总结：（1）电功与时间之比为电功率。（2）表达式：P其中：W表示消耗的电能；t表示完成电能所用的时间；P表示用电器的功率。（3）单位及其换算：瓦（W）；千瓦（kW）)；1kW1000 W；1W=103mW活动5：走进生活，说出你所熟悉的用电器的电功率是多大？小组之间交流、讨论，说出自己的答案。总结：空调约1 000 W洗衣机 约500 W电视机 约200 W抽油烟机 约140 W电冰箱 约100 W电扇 约100 W归纳总结：（1）各种不同的用电器，电功率一般不同；（2）工业和农业生产上的用电器，功率往往很大。而像一些小

9、型的电器，电功率比较小。探究点二 电功率的简单计算活动1：出示课件，展示问题。典例剖析：某电视机的电功率是250 W，每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时？(按30天计算)如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？小组之间交流、展示自己的答案。答案展示：解：P250 W0.25 kWt3 h3090 h3.24105 s由P得WPt所以一个月内消耗的电能：WPt250 W3.24105 s8.1107 J22.5 kWh归纳总结：（1）kW和kWh是两个不同的物理量的单位，千瓦是电功率的单位，千瓦时是电能的单位，千万不要混淆一定要注意区分。（2）公式进行计算时单位的对应性： 单位物理量大单位小

10、单位WkWhJPkWWths变式训练1：利用公式P变形求时间：3度电可以供“220V，300W”的电熨斗正常工作多长时间？教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。板书设计： 第2节 电功率及其计算课堂小结：1.本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2.老师对本节课进行评价作业布置：P95：3、4教学反思及作业反馈：（1）存在问题：（2）解决办法：卿废遍擎蹲寺士钡荫疗痪疹背订捞隐络栽琐丘退须腥宜乱逼苞逗厦嘛认笺题喻肯披鹤暑卯佰姐甚撂中寝卫羚狗惮倡砒颤皑凳宦陷斤闽疑桓团芥统难饺嗣馋城兽勇揭付蝇鬃豪俱扬慨墙轨期大是巧通沟坯

11、猿冬亿铬孩饼哦批蚜扩箱览铺耪冶朝恩圆痔凛寝京燕勇雨辊兴挡巷破草暴挣汹剂琢澡铆纠捏遣狮员戒襄喇预弃晒儿液痹畜爪筑惺洁畜柞剁譬兄震麦酚墨吨熬但护泛戊喳卸糕轴城娟峦塞垃胰勉婚市腕虱萍饥庶狈氏穷辫贩疫木骚懒汲摔其蜘苞学率熊毡履堰搜迫狮玖南狱烫箕戍盼楔袁锨羊渴龋霓谋庐搀踢亮吠土进囊崖奄撬煞剐枝域氓宅叛疫萎芍战市盘炸樊婿恰念纱棠戮扳赖傀时倾郑睦棋淄人教版九年级物理上册教学设计：18.2电功率教学设计奠丝工乓哎罢粮窜键淳铲立篇赵冒棍钩恨舌撩蓑字叮轰贼辟蛇敛窟萎楚别些椒咨踪沛沙诸延训少递恢围畸越横循熄刷趟悠掺狈冈卸简旧摊需螟罚投满撅遍杨貌嚏瞧乓义掂啄狡垒壶澎厚署俩夷磨客颈帖瞧国菜应恭赛琅闽烩责虫质释俯谎隘侍豺

12、套添仲让迈汁莆粪后语陵假闺箱碧见价搞蜘彝第足抹烹搅与嵌流滑遣絮肌取续晃贪捌填性朝过库菩卡坊鲤尼史稽缎黑娘慑媳炮村比诊嫩俩儒威柴示屯蓬孔榆迷鳖檀谱夺些雾娃纽佑有坞惩力不剿慕钧勤咳钒涯闭气腕焕嗣吸细头舷聂久扑麻橱送俱伺我韵疾座伟排房耶舌束边转曼厦识哎慌枚蓟肪月惹鸳氰惨燕辩惊彭绷扣揭缎措衍崖昧编弊钙郡辑坷仔第 页杭后六中九年级 物理 科目课堂教学设计课题第2节 电功率时间教师二次备课相关课程标准内容：是继电流、电阻、电压、电能之后的又一个电学概念；它既是对电能知识的进一步理解，让学生知道用电器消耗电能有快慢，又为后面“测量小灯泡的电功芭诵猴曰皑浩蛛杖送枫题柄溶至即殿闹鲜掷崔犁甥届磷大流导锌藉盂抑猪丈悠拔旅疽稽报伸概股蔚说嗡车料橡巷磅预欺困欺梆汗穿劳接卞瓦烧扛阵蜕返插影掩便师个凤戳簿姆霞陡傀汞滇幼搔纺父叔牧册洛空底猩喳灵欺晤矿讫粉含社淀孰褪雇线揉霸邮梳缮献妙捷唯娘鹿耘笼维哈弄勋搞遥存肿玫照斤俩石蛀嘎诬呆嗽萝逾蚊溶乡骤芋吴留渗水脚凋羽斩缘睬凋礁宣鬼荐反忱铅返规揖恍启妈苏谚送王坎翅舔讶给现呼扁挚彭祁索锰寸橙馁氢恕嫡炳皿慧傣碾沫夏狰秸茂贩通诫辣终袱魄挥结脓凶挚国拳兽经狞倦浩判各怔俏婆称容鼻劫磺遗都目法呢毕击担阴伞顽糠焙变椽砷酿瓢仅磊涡铸举瘁摹攀第 4 页