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1、第二课 自主择业一、教学目标：1.情感、态度、价值观目标：（1）青少年应树立自主择业的意识劳动者要发挥个人的优势，通过劳动力市场或自主创业，积极主动地选择适合自己的职业。（2）培养学生热爱劳动、劳动光荣、自食其力的人生观。（3）树立自主择业的价值观2.能力目标： 树立正确的择业观念；理解和掌握劳动力市场的组成和作用；了解自主创业时需要考虑的因素3.知识目标： 了解一些新兴职业；弄懂劳动者在自主择业时应该考虑哪些因素。二、教学重点难点：劳动力市场；自主择业观念三、教学过程（2课时）导入：劳动是光荣的。我们要学会选择符合社会需要和自身特点的职业，诚实劳动，爱岗敬业。职业的选择随着社会主义市场经济体
2、制的确立，我国的劳动力市场正在逐步形成。人们的就业方式日趋多样化。学生阅读P10“知识窗”劳动力市场。我们要树立自主择业意识，主动选择适合自己的职业。“铁饭碗”时代一去不复返了，失业逐渐被人们视为一种正常现象，以前那种“等、靠、要”的就业观念正在逐渐被打破，自主就业观念进一步加人们在选择职业时通常会考虑劳动力市场状况、个人的兴趣爱好、职业收入、技能优势、发展机会、生活环境等方面的因素。学生讨论P12“大家谈”。在劳动力市场上进行职业选择时，一方面，我们要选择适合自身的职业；另一方面，也要适应用人单位的需求。只有双方达成一致，真正的职业生涯才会开始自主创业当今社会许多人选择自主创业，有从学校毕业
3、的学生，有下岗的工人，有辞职“下海”的人，还有走出农村的农民等。他们通过努力拼搏来追求自身价值的实现。学生讨论P13“读与思”。如果选择了自主创业，应该有一份可行的创业计划书。了解市场需求，选择创业项目。市场是检验产品与服务质量的最终场所，我们所选择的项目应该适应市场的需要。自主创业需要一定的资金。有的项目可以从低起点做起，逐渐扩大规模；有的项目一开始就需要相当数量的资金，这可以通过私人借款、银行贷款、合伙经营等方式筹集。学生阅读P14“知识窗”“一元钱当老板”。创业要掌握基本的管理知识，具备一定的经营能力。自主创业也需注重开拓市场，增加产品的市场适应性和竞争力。在自护创业的过程中，难免会遇到这样那样的风险和困难。我们要有百折不挠的遗志，不怕困难，不怕风险，迎接挑战。只要肯吃苦，找准投资项目，自主创业就大有可为。学生讨论P15“大家谈”。四、课后作业：P15“活动区”。板书设计第二课 自主择业一、职业的选择1.劳动力市场（1）劳动力市场组成（2）劳动力市场的分类（3）无形市场（4）有形市场2.就业方式3.择业时考虑的因素4.职业生涯二、自主创业1.自主创业的理由2.创业计划书3.市场4.资金5.管理6.风险
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