笔算除法(除数是整十数)导学案

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1、课题：笔算除法(除数是整十数)学习什么习课时安排：第一课时这节课我们学习新课标人教版四年级上册课本81页例1（1），探索笔算除数是整十数（商是一位数）的除法的计算方法。重点要学会笔算除法中如何试商、以及商的书写位置的确定。怎么学习我们通过仔细回忆除数是一位数的笔算法则，利用已有知识自主学习课本81面，找到除到除数是整十数的除法的笔算方法。小组合作交流，完善除数是整十数的除法的笔算方法。体验学习一、个人自主学习1、口算练习：（老师出示口算卡片，每张卡片学对共同完成） 3005= 2406= 7208= 1803= 3606= 4005=2、我会算：（先自己算，再对子之间互相批改，最后对子代表展示

2、） 2005= 3507= 2459=我知道除数是一位数的除法的计算方法：二、小组合作学习1、自学课本81面有关内容：根据81面例1（1）我发现：9230在列竖式时， 商是（ ），商写在（ ）位上，余数是（ ）。 除数是（ ）位数，被除数也是（ ）位数，商应该写在（ ）位上，余数是（ ），余数应该比（ ）数小。 2、小组合作： 讨论：计算 时，“3”应该写在商的什么位置上，为什么？ 我的想法： 小组其他同学的想法： 3、 小组代表展示汇报：4、 师生共同完善除数是整十数的除法的笔算方法： 三、挑战自我1、试商方法我最妙。（只要求准确写出商几和商的位置） 观察算式的特点，并想一想怎样解答更快。2、法庭法官我来当: 学后检测 评判结果： 1、我来说：课本第82页做一做1、2题（ 组内互相说）2、我会算：（列竖式计算） 8930= 6020= 6330=学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加努力。小组评价： 好 良 加油 设计者：淳安县实验小学 方伟3