中学生作文开头结尾精品排比起兴句(亲自搜集整理)

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1、为自己喝彩,不必有半点的矜持和骄傲,完全可以大大方方,潇潇洒洒,只要你相信自己。 为自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虚,不是阿Q主义,而是一种超脱高昂的人生境界。 为自己喝彩,不要在意别人的目光。要记住:自己是自我生命最着意的欣赏者。凤凰花开在湖水边,开在街道两旁,开在校园里,一团团,一簇簇,挤挤挨挨的非常热闹,好像总是聚在一起开会似的。 花瓣们仿佛练习跳伞一般,从树上飘落下来,于是,树下铺上了一层火红火红的地毯。 青翠的草地上长满了野花,有红的、白的、紫的一阵微风吹来,它们就开心地摇晃着自己的小脑袋,翩翩起舞。 三角梅的花瓣绽开了,像熊熊的烈火;凤凰花举起了小喇叭,吹响了对春天的美好赞歌。

2、 白鹭女神的身影倒映在静静的湖面上,仿佛在欣赏自己美丽的身影。 要是真有蝴蝶停在上面,我也分不出来哪是蝴蝶,哪是蝴蝶兰了。 (凤凰花)它的身上挂满了晶莹的露珠,就像许多洁白无暇的珍珠在快乐地滚动着。 开头:在四季如春的厦门,你随处可以看见色彩斑斓、各式各样的三角梅,有红的、有白的、有紫的、有三叶的、也有五叶的把整个城市打扮得花枝招展。 结尾:三角梅,你为厦门增添了许多生机,你为厦门增添了许多光彩,三角梅,我喜欢你! 开头:春,是一年的开头,也是一个百花齐放的季节,更是大雁回南德最佳时节。 鸽子们吃完玉米后,就一直“嘟嘟嘟嘟”地叫起来,仿佛在说:“真好吃,真好吃!再给我一些吧!”小朋友们仿佛听懂

3、了鸽子的语言,又将玉米撒向鸽子。 开头:我家的院子里种了一盆美丽迷人的三角梅。每当春姑娘踏近人间一步,就有许多鸟儿在我家院子里欣赏那人间人爱的三角梅。 开头:“不拘墙头、路旁,无论草坡、石隙,只要阳光常年有春夏秋冬,都是你的花期,呵,抬头是你,低头是你,闭上眼睛还是你”这是舒婷写的日光岩下的三角梅。三角梅是厦门的市花,在厦门,随处可见开得红灿灿的三角梅随风舞动。 我喜欢三角梅,它无论在什么地方都可以开得无比灿烂。一阵风吹来,它就挑起了优雅的芭蕾舞,还在向路人招手呢! 结尾:三角梅燃烧在厦门人心中的火焰! 这时,一旁的蝴蝶也飞来和我一起赏花,它高兴地围着三角梅飞来飞去,仿佛在表扬我呢!(三角梅)

4、三片苞片中间有三根“小柱子”,“柱子”顶端开着一朵小花,在小花的 中间还藏着可爱的花蕊。花儿挤挤挨挨的,有的花瓣已经绽开了, 有的含苞欲放,聚成一团。瞧,它们红的似火,白的如雪,粉的像霞 开头:春回大地,万物复苏,暖和的春天大步向我们走来。三角梅还在睡觉呢! 三角梅圆圆的叶子就像一位母亲,用手托着自己那脸色红润的孩子。 春雨沙沙,三角梅开心地仰着小小的头,尽情地吮吸着甘甜的雨露,冲着我微笑。 开头:春天来了,万物复苏了,凤凰木在太阳的照射下苏醒了。它不偏不倚地生长在公园的中心点,感觉十分惬意。被太阳一照,它便懒洋洋地伸展开自己长长的枝叶,这下,太阳公公可高兴了,马上放射出了更多只“太阳鸟”。(

5、师评:这个开头太棒了!把读者一下子带进了充满生机的春天,而且语言充满了舒缓而又不失活泼的节奏美,快慢交替,好!) 一到白鹭洲,远远望去,筼筜湖的水面是那样碧绿,在太阳的照射下发出绿宝石般的光芒。美丽的白鹭自由自在地天空中飞翔,有的白鹭斜着身子在天空中掠过,欢快地叫着,那声音真好听;有的从那边的树下一眨眼飞到了这边的树下;有的横掠过筼筜湖面,偶尔翅膀尖扫过湖面,泛起圈圈波纹 每一个花朵都像一个个小精灵,在我眼前飞舞,看得我眼花缭乱。 寒冷的冬天里,河水一改往日的活泼,恬静地睡着了。刚下午四点多,太阳就已经收起了它那淡淡的光芒。 开头:有人称赞牡丹是“花中之王”,有人颂扬君子兰是“花中仙子”,有人

6、讴歌腊梅是“花中强者”,而我,却特别喜欢那平凡的小花桂花。 我想到在生活中的各行各业的人们中,有许多人在平凡的岗位上从事着有益于人民的工作,这些人不正是伟大事业中的“桂花”吗?(师评:能联系到现实生活,难能可贵!) 朵朵三角梅绽开枝头,如一张张展开的笑脸,令人赏心悦目,谁都想在这美丽的地方多呆上一会儿。 站在鼓浪屿的日光岩上,低头看去,可以看到三角梅遍布全岛,绿叶衬托着鲜红的花瓣,仿佛孔雀的大屏,格外璀璨夺目。1.开篇明旨,篇末点题或开篇点题、篇末明旨的佳句。 开篇蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。(摘自河北省考生生命在你手中

7、) 青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩(摘自河北省学生把握青春)都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。(摘自荆州市考生把梦想带给花季)爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明了新生的希望。(摘自荆州市考主把爱心带给他人) 不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天边的一丝薄云,即使可遇而不可求,也带走了我心灵的关注(摘自广东省考生我关注生

8、命中的点滴)在生活中,每个人都会遇到不如意的事,如遭受挫折,被人误解,受到批评等等。当时感觉,无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首,那只不过是人生长河中的一朵浪花,多彩岁月的一缕馨香。(摘自重庆市考生馨香缕缕)人生需要掌声。 许多人时常慨叹:知青难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌声吗?(摘自安徽省考生人生需要掌声) 就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。(摘自安徽省考生渴望赞美) 世上有一种不会凋谢的花朵,那是微笑。它不分四季,不论南北,只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵,微笑之花越美。(摘自荆州市考生把微笑带

9、给生活)篇末生命是正在燃烧的火焰,在灰烬里同样会放射出光芒,因为生命在你手中,你只要把握好。(摘自河北省考生生命在你手中)青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该干的每一件事,至少这也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中,将希望铭记心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。(摘自河北学生把握青春)在花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训: 生活中的船不能没有理想的帆。 生活中的理想就是为了理想的生活。(摘自荆州市考生把梦想带给花季)让我们行动起来,把爱心带给那些失学儿童,带给

10、那些孤寡老人带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人献出一份爱,世界将变成美好的人间。(摘自荆州考生把爱心带给他人) 关注无须矫情,关注只会无意,那份认真与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的消息,送给生命中的点点滴滴!(摘自广东省考生我关注生命中的点滴)每每想起这件事,心里酸酸的,只是这种委屈没有升华成恨,而是造就了我坚强的性格,我也理解老师的心情。如果没有那一次,我能体会到委屈的滋味吗?哈哈!岁月无痕,惟有馨香缕缕。(摘自重庆市考生馨香缕缕)人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心,比金钱更重要。

11、 让掌声响起来,人生需要掌声。 亲爱的师长,多么渴望得到您的赞美,哪怕是一两句简单的话语!(摘自安徽省考生渴望赞美) 把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐,乞求光阴的怜悯,而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。(摘自荆州市考生把微笑带给生活)高度概括、内涵丰富、意蕴隽永、耐人寻味的佳句。品味过去,有苦涩也有甘甜,一朵朵浪花,一缕缕馨香像永不熄灭的圣火,将我的希望之灯点燃,于是又看清了路,向前迈步。(摘自重庆市考生馨香一缕)平淡人生也有舞,凡人小事也有歌。成功是心弦弹拨出的进取旋律,成功是平静的情感之湖投进点滴进步所泛起的阵阵涟椅。品味自己哪怕是极小极小的成功

12、吧,无人喝采又何妨?摘自安徽省考生掌声为自己响起)赞美是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火,是以自己的心去发现别人的心,是春风细雨润物无声。(摘自安徽省考生渴望赞美)冬没有春的繁华,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,而她所独有的就是那份圣洁,刚毅,无私的品质。(摘自淄博市考生冬的个性) 是啊,爱心吹散了生命中的阴疆,播撒下绚丽的阳光。如果说幸福是火,爱心就是燃烧,幸福是水,爱心就是流动。爱心和幸福是相依相伴的啊!(摘自荆州市考生把爱心带给他人)创新是告别过去,创新是把握现在,创新是迎接未来。(摘自重庆市考生酷)怎么样,烦恼多多。但我始终相信,再阴的天气,也会晴的。(摘自临沂市考生成长中的烦恼)于是

13、我重整旧的行囊,撑去身上的埃尘,把昔日的虚幻换成凝重,用曾经的坚定在脚下踏出深深的印迹。迈进,向着前方,无悔地迎接那生命的辉煌,创造那生命的火红。(摘自河南省考生当我面对朝阳的时候)我感激自然,感激它那天使般的音符,是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格,是它让我淘醉在另一个幸福的世界里。(摘自益阳市考生感激)在人类社会发展的历史长河中,谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸,总会有坎坷,总会有惊涛骇浪,因此说,时时处处都需要把握人生的坐标,找准的自己的位置。这样,灿烂的明天,美好的未来一定会属于你。(摘自河北省考生把握人生坐标)人生在世,不仅要有气节,不卑不亢,而且应让自己的生命有意义。(摘自河北

14、省考生生命在你手中)怀着一颗赤诚的心,豪不掩饰地,将你最灿烂的微笑播洒到世阔的每一个角落,散布到生活的每一个空间,你的生命,会因此绽放出绚丽的花朵。(摘自荆州市考生把微笑带给生活)没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存?(摘自安徽省考生人生需要掌声)艺术是美的,可是合作创作的艺术更美,正因为人类懂得了合作,才为世界创作了更多的美。(摘自南通市考生合作)爱心是一个民族最可宝贵的灵魂,是一个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存,无论遭遇多大困难,都能挽狂澜于既倒,挽大厦于将倾。(摘自荆州市考生把爱心带给他人)爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪,我也在用心灵

15、关注这份无言的爱。 平凡不是平庸,平凡是细小中的美! 生命再小,也有让人关注的价值。(摘自广东省考生我关注生命中的点滴)蓝天,正当我对着它无语时,一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心,一个声音轻轻地说: “飞翔吧!落后愚昧不该束缚你的翅膀,向着蓝天,为了你的理想飞吧!”(摘自河南省考生当我面对蓝天的时候)烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。有人面对困难,不思进取,屈服于恶劣环境,他们也许会拥有暂时的舒适与安宁,却是以个性为代价换来的自也有人选择逃避,他们躲在自己狭小的空间以逃避困境,他们也许会拥有一生的平静,却不曾飞扬个性,但在这社会中,必然还有一类人的存在,他们不甘平庸,不愿趋炎附势,

16、于是他们努力改变着周围恶劣的环境,并最终使整个环境因自己的个性而充满魅力。(摘自淄博市考生咖啡豆的个性)假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴,假如我是树苗,我无能遗忘那滋养我的土地,假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印,假如无论我是什么,无论我是以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。(摘自贵阳市考生诠释回报)冬,乘着秋风而来,它没有春的姹紫嫣红,没有夏的丰富美丽,更没有秋的硕果累累。一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷萧条,枯术残草。其实不然,冬的个性就在于此。(摘自淄博市考生冬的个性)大多数的树根和花根都不美丽,而大多数的花却光彩夺目

17、,美丽照人。正因为这些并不美丽的树根花根,才有了树木的青翠茂盛,才有了牡丹的国色天香,桂花的芳香四溢,梅花的傲雪红艳世界正因为根所伸出的美丽而变得丰富多彩。其实我们人也一样,外表只是一种装潢,而真正表现自己的是伸出的美丽。(摘自淄博市考生伸出美丽)有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。(摘自荆州市考生把爱心带给他人) 有一个人是能够独立存在于这个世界上的,没有一件事是完全脱离全社会而成功的,在这样一个发展如此迅速的信息社会里,我们要更加认识合作的重要性。(摘自南通市考生合作)音符如一个个的小天使,带着一丝微笑,带着一丝调皮,从我

18、的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个,张开小嘴,把弹奏者的心情,借着圆润的乐曲,轻轻地唱了出来。于是,甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒,醉倒在音符的怀抱里了。(摘自益阳市考生感激)我渴望拥有教师那颗绿色的心,浸染着春天的颜色,生机勃勃,希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心,在这颗心中,生长着一棵棵枝繁叶茂,蓬勃向上的大树;我希望拥有教师那颗再现春天的心,有明媚的阳光,也有飘逸的雾霄,有吐绿的新芽,也有绽放的花蕾,有怡人的和风,也有连绵的细雨。因为这个梦想,我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里(摘自荆州市考生把梦想带给花季)冬,孕育着

19、春而不争春,当春天到来的时候,她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水,无私地灌溉着贪婪吮吸的幼苗。等到到处繁花似锦,生机勃勃,等到我们听到树木拔节的声晌时,她完成了一年的历史使命,带着春的谢意悄归天国,等待着明年的降临。(摘自淄博市考生冬的个性)我捧着那颗充满希望的草戒指,看着他慢慢地消失在我的视线中。我微笑着坐了下来,才发现身后的那片草地,绿得那么生机勃勃。(摘自太原市考生祝福你,一面之交的大哥) 赞美是希望,赞美是动力。没有希望的目标犹如熄灭的灯塔,没有动力的行程困难重重。(摘自安徽省考生渴望赞美)把微笑带给生活,有如阳光普照大地的粲然,清风抚摸树林的温暖,夕阳燃烧天堂的炽热,浪花冲刷礁石的激情

20、(摘自益州市考生把微笑带给生活) 它总像人们寒冷时的一轮太阳,酷热时的一阵清风,饥饿时的一顿佳肴,干涸时的一场甘霖在人们需要的时候翩翩降临。(摘自益州市考生把微笑带给生活)人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢,人生的掌声,犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更重要,精神的鼓励激励着每一个孤独无助的人。(摘自安徽省考生人生需要掌声)显要精炼的段落首括佳句,承上启下的段间过渡佳句。花季中,我正做着一个美丽的文学梦花季中,我正做着一个美妙的名人梦花季中,我正做着一个五彩的教师梦(摘自荆州市考生把梦想带给花季)冬,是圣洁的象征冬是一位可敬的严师冬是孕育春天的摇篮(摘自淄博市考生冬的个性)

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