春季《奇怪的田先生》教案

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1、教育活动计划大大班 教师：粟光满2015年 月 日教育目标学习用联想的方法来辨别和识字，学习疑问句的使用方法。培养幼儿对文字的兴趣。区别田、由、甲、申、山坡。活动名称奇怪的田先生活动形式课堂教学教学准备教师自制字词卡”田、由、甲、申、山坡。” 幼儿用书。内容、过程、及指导重点一、引起兴趣1 .请幼儿用肢体表演、一，人，天,大”等字。引起幼儿学习的兴趣。2 .请幼儿说说。想 想，以前学过哪些形象字，教师根据幼儿说的记录到黑板上。二、欣赏散文1 .请幼儿打开幼儿用书4243页，引导幼儿观察图中的人物。教师边讲边讲解字义火组词，边讲到的字写到黑板上。2 .教师读散文，请幼儿看幼儿用书欣赏散文。三、进

2、一步理解散文。教师：1 .谁趴在山坡下而睡着啦？（引导幼儿说出山坡，和田。展示字卡田、山坡、”）2 .谁过来了？（出示字卡由请孩子们认读。）3 .由先生和田先生长的像吗？它们哪里长的不一样？5 .接着，谁来了？（出示字卡，引导幼儿读出甲字。）6 .甲先生和田先生长的像吗？它们哪里不同？7 .甲先生做了什么动作？她说了什么？（请孩子们试着来模仿动作，并练习该角色说出来的话）8 .最后，谁来了？（出示字卡申引导幼儿认读。）请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注!9 .申先生和田先生长的像吗？它们哪里不一样？10 .申先生做了什么动作，谁可以把动作表演出来呢？11田先生醒过来了吗？他听到别人说的话了吗？四、表演散文1 .四名小朋友说出中小呻三位先生都说出了什么话：请幼儿练习用它们的口吻对田先生提问。2 .请幼儿用”怎么如哪里”造句。五、师生一起讲述散文。教师讲述散文情节，请幼儿说出关键字词语和觉得对白。活动结束。请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注!