2022版高考语文一轮复习 模块一 现代文阅读 专题四 文学类文本阅读（二）散文阅读课件

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1、专题四文学类文本阅读专题四文学类文本阅读(二二)散文阅读散文阅读素养解读素养解读明明考试标准考试标准评价体系评价体系散文阅读基于高考评价体系散文阅读基于高考评价体系“一核一核”“”“四层四层”“”“四翼四翼”的重要内容的重要内容, ,充分充分发挥发挥“立德树人、服务选才、引导教学立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能的核心功能; ;以以“核心价值、学科素核心价值、学科素养、关键能力、必备知识养、关键能力、必备知识”为考查内容为考查内容; ;体现体现“基础性、综合性、应用性、创基础性、综合性、应用性、创新性新性”的考查要求的考查要求; ;并以并以“情境情境”为考查载体为考查载体, ,以此承载考

2、查内容以此承载考查内容, ,实现考查要实现考查要求。求。 课程标准课程标准通过散文阅读通过散文阅读, ,感受作品中的艺术形象感受作品中的艺术形象, ,理解欣赏作品的语言表达理解欣赏作品的语言表达, ,把握作把握作品的内涵品的内涵, ,理解作者的创作意图。理解作者的创作意图。根据散文的艺术表现方式根据散文的艺术表现方式, ,从多个角度欣赏作品从多个角度欣赏作品, ,获得审美体验获得审美体验, ,认识作品认识作品的美学价值的美学价值, ,发现作者独特的艺术创造。发现作者独特的艺术创造。了解散文写作的一般规律。了解散文写作的一般规律。学科素养学科素养核心素养素养呈现高频题点思维发展与提升审美鉴赏与创

3、造理解能力理解文中重要概念的含义理解文中重要句子的含意分析综合能力分析作品结构,概括作品主题分析作品的体裁特征和表现手法鉴赏评价能力体会重要语句的丰富含意,品位精彩的语言表达艺术鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力评价作品表现出的价值判断和审美取向探究能力从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神探讨作者的创作背景和创作意图对作品进行个性化阅读和有创意的解读考情纵览考情纵览导导备考方向备考方向命题特点命题特点考查形式考查形式全国卷全国卷: :一道单选题一道单选题, ,两道主观题。单选题涉及本文相关内容和艺术特色的两道主观题。单选题涉及本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏分析鉴赏; ;主观

4、题涉及词句内涵理解和艺术特点赏析。主观题涉及词句内涵理解和艺术特点赏析。新高考全国卷新高考全国卷: :两道单选题两道单选题, ,两道主观题。两道单选题分别涉及文本相关内两道主观题。两道单选题分别涉及文本相关内容的理解和文本艺术特色的分析鉴赏容的理解和文本艺术特色的分析鉴赏, ,两道主观题涉及词句内涵理解和艺两道主观题涉及词句内涵理解和艺术特点赏析。术特点赏析。命题趋势命题趋势突出审美素养和思维素养突出审美素养和思维素养; ;淡化表层理解的权重淡化表层理解的权重, ,突出深层理解和高阶思维。突出深层理解和高阶思维。具体而言具体而言, ,主要涉及体会重要词句内涵、分析作品结构、分析表现手法、主要涉

5、及体会重要词句内涵、分析作品结构、分析表现手法、品味精彩的语言表达艺术等。尤其以语言的内涵及语言的表达艺术为考查品味精彩的语言表达艺术等。尤其以语言的内涵及语言的表达艺术为考查重点。重点。选材特点选材特点以中国现当代散文为主以中国现当代散文为主; ;内容上现实主义为主内容上现实主义为主, ,注意抒情性、哲理性注意抒情性、哲理性; ;传统传统中有创新中有创新, ,时代特征显著时代特征显著; ;主题鲜明主题鲜明, ,更加注重人文精神和文化内涵。更加注重人文精神和文化内涵。备考建议备考建议近三年全国近三年全国卷考查情况卷考查情况20202020年全国卷年全国卷 蒋子龙蒋子龙记忆里的光记忆里的光202

6、02020年新高考全国卷年新高考全国卷 于坚于坚建水记建水记把握命题规把握命题规律律1.1.深入理解语言深入理解语言, ,是读懂散文的关键是读懂散文的关键, ,是欣赏散文艺术特点的基础是欣赏散文艺术特点的基础, ,也是也是整体感知文章的起点。命题者在为散文命题时整体感知文章的起点。命题者在为散文命题时, ,大多以此为出发点大多以此为出发点, ,设置设置理解文章重要语句的试题。理解文章重要语句的试题。2.2.叙事或抒情的散文最终都是为了表达某种思想情感的。因而在阅读散叙事或抒情的散文最终都是为了表达某种思想情感的。因而在阅读散文时文时, ,命题者自然会从分析作品思想感情命题者自然会从分析作品思想

7、感情主人公思想或情感变化和主人公思想或情感变化和文章主旨这一角度设置试题。文章主旨这一角度设置试题。3.3.高考对文章的结构和思路的考查高考对文章的结构和思路的考查, ,大多与文章的段落、句群相联系大多与文章的段落、句群相联系, ,考考查文章结构、段落结构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系等。查文章结构、段落结构、段与段的逻辑关系、句与句的逻辑关系等。4.4.形象的鉴赏离不开对情感和主旨的把握形象的鉴赏离不开对情感和主旨的把握, ,所以出题时一般三者合一。所以出题时一般三者合一。掌握各种题型的掌握各种题型的答题思路答题思路熟练掌握理解类、分析综合类、鉴赏评价类、探究类题目的答题思熟练掌握理解类、分析综合类、鉴赏评价类、探究类题目的答题思路。路。树立三个树立三个“意识意识” 审题意识、文本意识、规范意识。审题意识、文本意识、规范意识。