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1、 我的家乡在哪里教学目标：1、情感、态度和价值观：激发学生爱家乡的情感。2、能力：能够在地图上找到自己家乡及本省、省会的位置，家乡周边省市的位置。3、知识：认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。知道自己的家乡是祖国不可分割的一部分。教学过程： 一、歌曲导入，古诗抒情 歌曲家乡师：小朋友们，刚才这首歌曲好听吗？这首歌的歌名啊是家乡，蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水泛清波，雄鹰在这里展翅飞过，留下那段动人的歌。这是歌手韩红所描绘的自己的家乡，我们每个人都有自己美丽的家乡，都爱自己的家乡，除了歌曲外，从古到今，也有不少诗人写下了有关于抒发思乡之情的诗句，你们都知道有哪些呢？生自由发言。师：是啊，从诗
2、句中我们可以知道我们的家乡是美丽的，可爱的，是生我养我的地方，每个人对自己的家乡都有深深眷恋之情，那你们能够自豪的告诉大家你的家乡在哪里吗？生自由回答。同桌之间互相轻轻滴交流自己的家乡在哪里。二、动动小手，找找家乡师：看来我们大多数人的家乡都在舟山，有些小朋友的家乡虽然不在舟山，但是也生活在舟山，就让我们先去地图上找一找舟山！ （出示中国行政区图）生找不到舟山师：在这幅中国行政区图上，舟山变成了一个小点，难怪大家找不到呢，大家知道舟山是属于哪个省吗？生：浙江省师：那我们先找到浙江省，应该就可以找到舟山了。生找到浙江省师：出示浙江省行政区图。这下你们可以找到舟山了吧。生找到了。师：请一位小朋友上
3、台来找一找舟山。生上台指舟山师：在浙江省，除了舟山，在地图上你还看到了哪些城市？生：宁波，温州，台州等等。师：浙江省总共有11个市，在这些城市中那个是省会城市？师： 知道我们舟山在浙江省的哪个位置呢？生回答：在浙江东部师：如何知道的（上北下南，左西右东）师：是呀，舟山地处浙江东部，浙江又处在中国的东部，相信大家一眼就能看出浙江的邻居有哪些？它们各在浙江省的什么方向？（福建南面、江西西南面、西北面安徽、北面江苏，北面上海）师：我们班来自于其他省份的小朋友们呢，谁还愿意来指一指你的家乡在哪里？师：拿出地图，我们来指一指自己的家乡。一二三，都找到了吗？同桌之间互相看下，都找对了嘛？师：好，那就让我们
4、把自己家乡虽在的省份图形给剪下来，贴在书本19页，并完成下面的表格，在剪的时候希望大家注意安全。生完成剪图形。师：动作快的小朋友啊，马上收好剪刀，和同桌讨论一下幻灯片出示的问题。生讨论师：大家都完成了吧，没完成的小朋友啊也把剪刀收起来。哪个小朋友愿意上台来自豪地介绍一下自己的家乡。师：让我们一起念着儿歌，欢迎这位小朋友隆重登场。一二三四五六七，我的家乡在哪里？在这里，在这里，我的家乡在这里。生自由回答。师：其他省份的小朋友还能来介绍一下你的家乡吗师：你们的想象力可真丰富，正是这一个个的省组成了祖国这个大家庭。三，图识家乡，激发乡情师：当然仅仅了解自己家乡的地理位置是远远不够的，如果要了解我们的
5、生活的地方，舟山，我们可以从哪些方面来介绍呢？ 生：从美食，美景，历史等方面来介绍舟山。师：是呀，舟山，是中国浙江省地级市，素有“东海鱼仓”和“中国渔都”之美称，拥有渔业、港口、旅游三大优势，是中国最大的海水产品生产、加工、销售基地。课前，老师请大家去搜集了有关于舟山的资料。你们都找到了吗？同桌之间试着先介绍一下你所找到的关于舟山的资料，力争用最好的状态向我们大家来介绍。生互相介绍自己找到的资料师：看大家热情高涨，你们应该也很想和大家一起来分享一下你找到的资料吧。下面就请小朋友上台来介绍一下我们舟山到底有哪些地方是令人向往的，哪些美食是让我们垂涎三尺的，让我们一起来夸一夸我们美丽的家乡舟山。生
6、上台介绍旅游胜地：普陀山 桃花岛 朱家尖舟山历史：舟山美食：海鲜师：我们从美食，风景，历史等方面了解了舟山，感受了舟山的魅力，老师也给大家带来了一道视觉盛宴，请大家一起欣赏（课件播放舟山视频）三，了解家乡，赞美家乡师：舟山真美，我想其他小朋友的家乡也很美，你们能够介绍一下自己的家乡吗？师：虽然啊，你们的家乡现在离这里还是比较远的，但是你们可以把我们舟山当做是第二个家乡。师小结：小朋友们你们还是很了不起的，都能从地图上找到自己的家乡，让老师也了解到大家来自不同的地方，咱们班有舟山人、江西人、安徽人但我们都是中国人，如果我们有机会走出国门来到外国，这时有人问你，你的家乡在哪里？你肯等会自豪地回答，我的家乡在中国，因为我们都有一个共同的家名字叫中国。我骄傲我是中国人，这里有巍峨的万里长城，这里有澎湃的黄河长江，这里有悠悠五千年的华夏文明，我爱我的家乡。4
浙教版小学品德与社会三年级下册《我的家乡在哪里》教案
