英语教师结构化面试技巧

《英语教师结构化面试技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教师结构化面试技巧（35页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、英语教师结构化面试技巧 篇一：最新教师结构化面试试题总结-精华版 教师结构化面试试题总结(精华整理最终版) 问题1.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？ 千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对他说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉的话，可以站起来，等到不困了再坐下来。” 问题2.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？ 对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的

2、心灵，使他们愿意说出心理话。 其次，教师要给他们创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，使他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。 最后一点，教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。 问题3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写 问题4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们 问题5.如何处理迟到的学生？ 1)不要小题大做，让他们

3、明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假； 2)和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 问题6.如何处理有矛盾的两个学生？ 处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应 他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错误、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 问题7.学生为什么会偏科？学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析： 第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同, 容易出现偏科现象。 第二老师。部分学生因为某

4、科老师而出现偏科的现象。 第三环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。 问题8.为什么选择教师这个职业？ 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克 的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入英语教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。 问题9.你是如何看待教师这个行业的？ 的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是英语专业，我也具备了

5、一定的教育教学的能力，而且加入英语教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。 问题10.你最尊敬的教育家是谁？为什么？参考答案1： 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与

6、教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新路。 为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 参考答案2：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三： 76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。 思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语

7、教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 问题11.如何适应教师这个行业？ 教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。 参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。1师请教和学习。23）利和为工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。 一：教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模范的意 三：教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管 问题13.如何规划未来十年的职业生涯？ 分阶段：前五年（参照11题）；后五年：努力提高科研能力。 这只是我的初步规划。人忙忙碌碌，

8、十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下；但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。 问题14.教师如何与学生沟通？ 1)生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。 2)身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧的变化。从心理上来说，一方面觉得自己已经长大，希望摆脱束缚管教，常以成

9、人自居，自尊心强。另一方面，遇到困难有渴望能够得到帮和理解。作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。 3) 如果教师一直高高在上，总是俯视学生，总是看到学生的应该加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。人非圣贤，孰能无错。教师自己有时难下，学生肯定会养成承认错误的好习惯。 其次，教师要平等对待每一位学生，对学生一视同仁。在一个班级里，学生肯定会有差异，成绩上的差异、个性的差异、家庭情况的差异?教师不能因为这些差异，就“差异”对待学生。我们应该把爱心撒向每一位学生，绝不能施给部分学生或个别学生。 4)直接方便，有利于沟通彻底，但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。学生的自尊心很强

10、。如果在课堂上、大庭广众之下就指出他们的错误，他们会觉得丢面子，即使意识到自己错了，也不肯很好的接受。可以课后把学生叫到办公室，当然最好是其他教师不式的沟通，有时比直接的语言的方式效果好。 问题15.教师如何与家长沟通？孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。 尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。 有的家长很看重自己的孩子，不喜欢听到自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时，教师就要巧

11、妙使用自己的语言先肯定孩子的优点，然后再由浅入深地点出不足。另外，不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。我们的目的让家长明白，讨论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。 问题16.教师如何处理与同事之间的关系？ 注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀若谷。教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，使之在互相交往中实现思想上的互助、信息

12、的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。 促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。 问题17.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？ 1较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面的了解，以便更好地开展教学工作。 2）班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，使教师有成就感。 3任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的反思后再做进一步的教育，效果可能更好。 4至挫折。班主任要主动关心任课教师，尽量为任

13、课教师排忧解难。 问题18.如何培养后进生？ 1)就要求教师不能歧视差生，要公平对待所有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。2)师要培养后进生的自信，让他们感到自己的成功，在成功中培养自信。 健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标兵?他们的品质往往会比学习好的同学还要好。作为教师，要善于发现后进生的长处，发现他们身上的闪光点，并及时给予表扬，要用他们的长处弥补他们的短处，要想办法挖掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。 后进生往往会被教师、同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多创造机会，让他们展示自我，培养他们的自信心。

14、 孩子有很强的韧性。对于他们的教育不是一次就可以成功的，他们也可能反复犯错误。所以，教师要有耐心，应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。 3) 篇二：教师结构化面试试题总结(精华整理最终版) 教师结构化面试试题总结(精华整理最终版) 1.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？ 千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对他说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉的话，可以站起来，等到不困了再坐下来。” 2.对于性格

15、孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？ 对这类学生，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心理话。创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，使他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。 3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指 4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的

16、教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别 首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上 1)不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假； 2)教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 6.如何处理有矛盾的两个学生？ 批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当

17、 让当事人双方冷静下来，任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错误、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 7.学生为什么会偏科？ 学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析： 第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同, 容易出现偏科现象。 第二老师。部分学生因为某科老师而出现偏科的现象。 第三环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。 8.为什么选择教师这个职业？ 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教

18、书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入英语教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。 9.你是如何看待教师这个行业的？ 我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是英语专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入英语教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。 人的感觉就是教师这个行业

19、不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。的人。 10.你最尊敬的教育家是谁？为什么？ 参考答案1： 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同 素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 参考答案2：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗

20、之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三： 76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。 思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 11.如何适应教师这个行业？修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德

21、标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。12 一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。3 来愉悦，生活带来便利和为工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。 这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。 是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。 创设民主平等的教学环境，以保证 13.如何规划未来十年的职业生涯？ 分阶段：前五年（参照11题）；后五年：努力提高科研能力。 这只是我的

22、初步规划。人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下；但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。 14.教师如何与学生沟通？ 1)其次，教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。 2)它的特殊性。正是长身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧的变化。从心理上

23、来说，一方面觉得自己已经长大，希望摆脱束缚管教，常以成人自居，自尊心强。另一方面，遇到困难有渴望能够得到帮和理解。作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。 3) 如果教师一直高高在上，总是俯视学生在人格上是平等的。当学生有错，教师应该加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。人非圣贤，孰能无错。教师自己有时难免有错，要勇于自响下，学生肯定会养成承认错误的好习惯。 在一个班级里，学生这些差异，就“差异”对待学生。我们应该把爱心撒向每一位学生，绝不能施给部分学生或个别学生。 4)面对面有很多好处，直接方便，有利于沟通彻底，但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。学生的自尊心很强。如果在

24、课堂上、大庭广众之下就指出他们的错可以课后把学生叫到办公室，这样学生比较容易接受。除了面对面沟通之外，还可以通过其他方法与学生沟通。比如，教师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议等写在作业的后面。用文字方式的沟通，有时比直接的语言的方式效果好。 15.教师如何与家长沟通？以为了孩子好，帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题，就会让家长心里没有距离感，放下戒备心理，从而放心把孩子交给您。即使是批评学生，家长也可以接受，也不会挑剔。 尽管在教师与家长的关系中，教师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的。因此，教师必须尊重学生家长，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。 所以与这样的家长

25、沟通时，教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩心情趋于平静时再反映孩子的情况。我们的目的让家长明白，讨论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。 教师应该重视家长的意见，要懂得虚心听取家长的意见，采纳家长合理的建议，促使自己不断完善教师或班主任的策略，避免判断失误，做到公平公正地解决问题，从而受到学生和家长的信任。 16.教师如何处理与同事之间的关系？篇三：教师资格证全国统考面试结构化面试试题(英语答辩)5 2015教师结构化面试试题-5 面试答辩评分标准： 优秀档：每个话题不少于10句；语音语调正确；表情生动，善于用目光交流；讲述连贯，表达清楚，内容积极。

26、良好档：每个话题不少于10句；语音语调基本正确；表情比较生动，目光交流不够；讲述比较连贯，表达比较清楚，但有个别错误。 一般档：话题陈述时不足10句；语音语调基本正确；表情呆板，无目光交流；讲述不够连贯，有一些错误，影响意思表达。 较差档：语音语调较差；或只能说出一些与内容相关的单词；无法表达意思。 你教了几年书? How long have you been teaching? I have been teaching for. 有教高中的经验吗?Did you have any experiences teaching in high school? Yes, I did. or No,

27、I didnt. 你打算怎么样给学生上课?How are you going to give lessons to your students? I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching methods to help children with different lea

28、rning styles. 能否示范一下? Can you demonstrate one lesson? Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday.(用twinkle twinkle little star 的tune) 你觉得教高中跟教中学生有什么不同?What is the difference between teaching students in High school and in junior high school? well, when teaching j

29、unior high school kids ,a teacher has to be more patient. He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English. The forms of each lesson should be different. Teaching high school kids is a little bit different. I can introduce some grammar. I can give them more written

30、 work and I can have more discussions with the children. 如何让学生对英文感兴趣? How are you going to keep the students interested in learning English? 如何将你的课上得有趣? How are you going to keep your lessons interesting? 这两道题的答案是一样的,只不过问的形式不一样. I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at s

31、chool to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work. Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success. 1 Do you want to be an Eng

32、lish teacher? Why? Yes， I do. Because my father used to be a primary teacher; my eldest brother and my sister-in-law are now working in a secondary school in a small town nearby my village; Being a teacher, especially a good teacher, has been my dream. To everyone who wants to be a teacher, heres a

33、question: what makes a good teacher? How to be a good teacher? In the past 19 years, I have been studying in primary school in a small distant village, key secondary school in a county, top university of China in the capital of China, Beijing. There are many people who play the role of “teacher” in

34、my life, but only few of them who really impressed me. What they impressed me most is not how good the lesson they gave, how good they are looking or how nice they are (well, good teacher are always very nice, but you cant be a good teacher only because you are a nice person.) Teaching is not an eas

35、y job, thats why lots of people dont want to choose teaching as their career, but if you are a good teacher, you can do any job in the world. Because you are a nice person, you can keep a very good relationship with people and the world around you, you are open people, you are eager to learn, you ar

36、e hard working, reflective and creative. With those above, you would be able to make anything happen. 2What kind of virtues does a teacher need? Which is the most important? Why? Teaching is a very complex job, good teacher plays different roles for students besides teaching: they make friends with

37、their students; they have to learn from a variety of models, play role model for their young pupils; they have expectations of success for all students just like their parents do. Teacher should have a sense of purpose, they will demonstrate a willingness to adapt and change to meet student needs; t

38、hey have to reflect on their work, they are very open people, and they always have strong curiosity on development of the society . I was deeply impressed by the personality of those teacher, those impress me most always have something in common: they are good at giving presentation, they have an op

39、en attitude towards the world, and they are optimistic. Among them, I think the most important is that they should keep up with the new things, because that can make their lessons more interesting and creative. 3If you become a teacher, what do you want to do to improve yourself? 如果你成为一名老师，你想做什么来提高自

40、己？ Above all, I must be a model for students; I can not only teach students knowledge, but also how to behave. Everything starts from myself, only by making myself better can I be able to educate my students better. only then can I let the student make great progress; Achievements are not the most i

41、mportant. I do believe the first is to do personnel. 4Is it good to send middle school students or even pupils abroad for study? Why? 把中学生甚至小学生送到国外学习好吗？为什么？ I think that the parent sent the students to study abroad has both advantages and disadvantages.Advantages: first of all, when young to learn a

42、nother language easily accepted and mastered, students can better adapt to the international environment, to understand the different culture, to create conditions for international talent. After all, no one wants to truly understand the Westerners ideas and ways of doing things and even into the we

43、stern society, they must indeed living in western society about 3 years time. The younger to go abroad, the more easier. They thought consciousness is not mature, the more open China has already been the economic globalization of the world, the internationalization of education received, with differ

44、ent cultural background of young people will become the hottest talents. Disadvantages: the primary school age is too small, no self-care ability, lack of family education and national education enough, in this case, the parents who send their children to study abroad, which is not responsible for t

45、he growth of children. However, many parents are not aware of this problem, and the parents did not select a suitable opportunity to study the consequences, and when they found it is to delay the childs future, it is too late.篇四：初中英语教师资格证面试结构化面试问题 1、学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？ 答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理

46、。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟?“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。

47、因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。 2、现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的哪些学习行为？ 答：现代教育的核心理念是民主平等，这也是新课程改革的教学理念，建立民主平等的师是关系可以说是新课程的一项重大变革，建立民主平等的师生关系，必须以教师与学生在教学中互相尊重为原则，因此从教师的角度来说，以下几项是需特别注意的：1、必须让学生的学习个性得到充分的张扬；教师必须把学

48、生当作一个富有生命意义的活生生的人来看待，每一个人都会有自己的个性，教师要充分尊重学生的个性化学习行为； 2、教师必须要充分发挥学生的个人特长，学生在学习的过程中肯定会学有所长，也会有一些掌握得不够好的知识，这时教师在尊重学生的兴趣爱好，发展他的特长，而不能以教师的眼光和要求去规范学生，要帮助学生以自己的特长激起学习的兴趣，以充分呵护他们的学习积极性； 3、教师必须以平等中的首席出现在学生面前，既是学生学习中的导师，又是和学生一起学习的同伴，要充分理解和关注学生在学习中的困难，以更好地帮助他们解决学习中遇到的问题。当然尊重学生的学习行为还有许多，由于时间关系我不在这里一一列举，我想只有教师放下

49、高高在上的师道尊严，以平等的眼光看待学生，以朋友之心对待学生，这样在教学 中才能特别尊重学生的正常有益的学习行为，才会有民主平等的师生关系。 3、问题教学是目前课堂教学的研究热点，你认为课堂教学中问题的设计要遵循哪些基本原则？（此问题以题纲作答，必要时展开一些内容即可） 答：在开放教育的教学模式探索中，问题教学作为一种教育观念，一种适合远程教育的教法，一种适合学生自主学习的学法，一种资源展示的方式，不仅具有实用性和可操作性，而且，只要认真遵循问题设计的原则，一定会产生良好的教育效益。所以在问题教学中我认为根据开放教育的教学特点，设计问题时应遵循以下几个主要原则。 围绕重点设计问题；教师要以主体

50、资源文字教材为主，根据教学大纲和课程目标的要求，结合学生的实际，立足于教材内容，把握教材整体结构进行问题设计。设计时要以突出重点，解决难点为根本宗旨，问题的数量应在此前提下，做到少而精。 采用“模块”设计问题；模块，简单地讲就是单元。问题设计时要采用“模块”的方式，并且模块的大小要与教材的章节划分相统一。通过问题把本单元的学习(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:英语教师结构化面试技巧)内容高度概括，建立本章节知识的基本框架，使学生在掌握知识点的同时，又掌握了本单元的知识结构，也便于学生在学习文字教材和其它资源时，把主要精力放在每个单元的重点知识和知识之间的相互联系上，同时还可方便学生

51、在复习时根据自己的需要任意选择。 营造“情境”设计问题 鲁宾斯坦认为，最鲜明的、能动的思维过程表现为人提出并解决生活中遇到的各种问题，也 就是说，问题设计要营造与生活紧密相关的问题情境。首先，要能使学生产生掌握这一问题的需要，要有新意、有意义；其次，问题要有概括性，通过一个问题的解决，掌握解决同类问题的方法；再次，由于师生之间面对面交流的机会少，问题的设计要使学生通过自己的努力和教师的提示加以解决，必须能使学生“吃到桃子”。这里的关键是教师的“提示”、“导学”。指导“学法”设计问题自主化学习的方法是多种多样的，教师在有限的面授辅导时间内，很难把各种学习方法教给学生，即使把这些方法罗列出来，也没

52、有实际意义。采用问题教学法后，不同类型的问题有不同的解决方法，通过教师的精心设计，更能突出教师的“导学” 功能，实现师生之间的虚拟交互。比如，在设计第一层次的问题时，提示学生采用比较法、类比法、剖析法掌握概念的本质含义；在设计第二、三个层次的问题时，采用引导、探索的方法，帮助学生学习。总之，学法指导是问题设计的一个重要环节，从知识铺垫、思路分析直至问题的解决，应贯穿始终。 利用资源设计问题多种媒体资源综合运用是开放教育的主要特点，目前通过各级电大的努力，每门课程都有三种以上的资源形式。而学生在学习的过程中，主要利用的还是文字教材，其它资源的运用并不普遍，学生采用多种资源配合学习的习惯还没有形成

53、。因此，可以设计一些问题，必须要通过多种资源的同时运用才能解决，这样就可促使学生去运用资源。 便于“自测”设计问题当代美国实用主义教学模式认为：知识是相对的，是因事而变和前后联系的，只有通过解决问题的过程和不断进行验证的过程，才能获得知识。问题教学中学生的自我评价有着十分重要的意义，不断的正向激励，会进一步诱发学生的学习兴趣和学习动机。因此在设计时，既要让学生知道自己的结果是“对”还是“错”，还应知道为什么，这样才能充分体现问题教学的这一功能。 4、 做班主任吃亏吗？魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说我觉

54、得做班主任还是比较合算的, 我的想法有以下几点： 一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。 二、交流经验，加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得较好的管理效果，我 经常和其他班主任互相交流自己的育人经验，有失误的败笔，也有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考，多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂，加快了我成长的步伐。 三、增强了反

55、思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。篇五：最新教师结构化面试试题总结-精华版 教师结构化面试试题总结(精华整理最终版) 问题1.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？ 千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学

56、的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对他说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉的话，可以站起来，等到不困了再坐下来。” 问题2.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？ 应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心理话。创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，使他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。 问题3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何

57、处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指 问题4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别 首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上 1)不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假； 2)教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 问题6.如何处理有

58、矛盾的两个学生？ 批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当 让当事人双方冷静下来，任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错误、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 问题7.学生为什么会偏科？ 学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析： 第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同, 容易出现偏科现象。 第二老师。部分学生因为某科老师而出现偏科的现象。 第三环境。

59、学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。 问题8.为什么选择教师这个职业？ 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入英语教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。 问题9.你是如何看待教师这个行业的？ 我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落

60、在教师身上。而我读的是英语专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入英语教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所有热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。 人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。的人。 问题10.你最尊敬的教育家是

61、谁？为什么？ 参考答案1： 我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同 素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 参考答案2：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三： 76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。 思想深邃的张道真教授，

62、以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！ 问题11.如何适应教师这个行业？修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。12 一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。3 来愉悦，生活带来便利和为工作获得成功奠定良好的基础。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。 这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具

63、有极大的优势。 是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调节课堂情境。 创设民主平等的教学环境，以保证 问题13.如何规划未来十年的职业生涯？ 分阶段：前五年（参照11题）；后五年：努力提高科研能力。 这只是我的初步规划。人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下；但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做

64、好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。 问题14.教师如何与学生沟通？ 1)其次，教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。 2)它的特殊性。正是长身体、长知识的阶段，生理和心理发生急剧的变化。从心理上来说，一方面觉得自己已经长大，希望摆脱束缚管教，常以成人自居，自尊心强。另一方面，遇到困难有渴望能够得到帮和理解。作为老师要理解和尊重他们，保护好他们的自尊心。 3) 如果教师一直高高在上，总是俯视学生在人格上是平等的。当学生有错，教师应该加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。人非圣贤，孰能无错。教师自己有时难免有错，要勇于自响下，学生肯定会养成承认错误的好习惯。 在一个班级里，学生这些差异，就“差异”对待学生。我们应该把爱心撒向每一位学生，绝不能施给部分学生或个别学生。 4)面对面有很多好处，直接方便，有利于沟通彻底，但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。学生的自尊心很强。如果