08级机电一体化技术(3+2)专业培养计划

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1、08级机电一体化技术（3+2）专业培养计划（专业代码：580201）一、 招生对象与修业年限招生对象：对口专业三年制中职毕业生修业年限：全日制二年二、培养目标及专业的具体培养目标 1、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应市场经济发展的需要，掌握电气控制和机电一体化的基本知识，具备一定的机电一体化产品的生产、调试、维修及技术改造能力的高素质技能型人才。2、专业具体培养目标：要求本专业毕业生掌握本专业的基本理论及专门知识，具有机械、电工电子、电气控制、PLC技术及机电一体化等知识，能从事一般机电一体化产品生产、调试、改造及维修。就业范围：电子类、机械类等制造类生产企业及机电一体化产

2、品的营销、售后服务部门等。工作岗位：电气控制及机电产品的生产、调试、维修和技术改造；机电产品营销和对外贸易。三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一） 人才培养规格要求1、 德育要求具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习三个代表重要思想，具有全心全意为人民服务和艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，具有理论联系实际、实事求是的科学态度和良好的学风，具有良好的思想品德、社会责任感和法律意识，遵纪守法。 2、 智育要求（1）知识结构掌握工程制图、机械基础及电工电子技术的基本知识。掌握基本电路及设备的分析、设计和运用知识。初步掌握计算机应用的基本知识。了解

3、检测与机电一体化技术的运用。初步掌握电气控制、PLC技术及机电一体化等知识，要求掌握一门外语，为今后求职及中国经济融入世界经济需求打下一定基础。了解企业的管理和产品的营销基本知识。 （2）能力结构具有大学生的基本素质外，重点掌握制图、机械设计和电子电路设计和运用能力；检测与控制技术能力；计算机应用基本能力；电气控制、PLC设计和机电一体化设备的维修、操作、管理能力。（3）素质结构具有爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质；具有从事本专业领域所应具备的基本文化素质和专业素质；具有健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；具有良好的人文科学素质和一定的美学修养；具有理论联系实际，实事求是，勇于创新精神。

4、3、 体育要求了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康标准和国家规定的大学生体育合格标准。4、 考证要求计算机达到省高校计算机应用能力一级；维修电工中级工。（二）知识、能力、素质结构分析表知识结构能力分析与素质要求 课程设置基本素质与基本能力1、热爱祖国，具有正确的世界观，人生观和良好的道德品质。法制观念强2、语言文字表达能力3、掌握科学锻炼身体的基本技能4、掌握必要的高等数学知识5、具有基本的计算机操作和应用能力思想道德及法律基础邓论及三个代表大学语文体育高等数学计算机应用基础专业基础知识和能力 1、掌握机械设计基本知识2、掌握电工、电路

5、、电子技术的基本知识及电子电路图的设计、绘制、制作 3、掌握常用传感器的基本概念，工作原理特性及应用4、了解自动控制基本原理机械基础及课程设计电子技术基础及电子设计操作技能实训电工考工实训传感器与测试技术实训自控原理与应用专业能力1、掌握单片机原理及在机电设备中的应用2、掌握可编程控制器基本原理及其在自控领域中的应用3、掌握常用的机电一体化技术4、掌握EDA技术5、掌握常用的电气控制技术 单片机原理与应用及实训PLC技术及实训, 机电一体化技术机床电气控制EDA技术 岗位适应能力1、具有机电一体化设备的操作、维修能力2、具有一定的营销能力3、具有机电设备电气控制设计及改造能力4、具有电子电路制

6、作及设计能力 5、具有PLC技术应用能力6、具有机电一体化设备的管理能力机电一体化技术数控技术与应用营销基础PLC技术及实训EDA技术、电子技术基础、顶位实习、毕业设计与答辩拓展能力及综合素质爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质良好的人文科学素养适应社会经济发展的创新精神和创业能力具有拓展和学习各方面知识的能力全院性公共选修课、任选课四、 主干课程教学内容与要求主干课程：英语、计算机应用基础、电子技术基础、电机与电气控制、单片机原理及应用、机电一体化技术、EDA技术、PLC技术。其中核心课程：单片机原理及应用、机电一体化技术、EDA技术、PLC技术。1、英语培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能

7、力，初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。2、计算机应用基础本课程主要讲授计算机基础知识、Windows、Word、Excel数据库、网络等知识。通过学习，要求学生能熟练使用Word、 Excel这些工具进行文字处理和报表制作以及网络资源查询利用等。学习结束时，通过浙江省高校计算机应用能力一级考试。3、电子技术基础本课程主要讲授中、低频放大器负反馈电路、集成运算放大器、功率放大器、稳压电源，学习逻辑电路、触发器、新型逻辑器件等电路，掌握基本模拟与数字集成电路实验。使学生具备一定的电子电路的设计和读图能力，正确选用元器件的能力。为考

8、工（中级维修电工）打下基础。4、电机与电气控制本课程的任务是使学生掌握常用交直流电机及变压器的基本结构和工作原理以及低压电器及其常用的电气控制方法。 5、单片机原理及应用要求学生掌握单片机的一般原理及其组成，掌握单片机的基本结构、指令系统、定时/计数器、中断技术、串行通讯技术及其存储器、I/O口的扩展技术，通过编程、调试等实际操作，初步掌握单片机在控制系统中的应用。6、机电一体化技术通过机电一体化基本原理讨论，分析实现机电一体化的理论和技术基础，以信息技术为核心，以机电技术为基础，从集成观点出发，了解现代机械产品或系统的构成原理和方法，信息系统与机械结构的协调、常用的控制算法、智能控制和智能结

9、构。使学生基本掌握形成机电一体化的创造性思维方法，为应用和开发机电一体化技术打下基础。7、EDA技术EDA一门实践性很强的课程。使学生对计算机和EDA工具进行电路的设计和仿真有一定的了解，并会使用开发系统设计PLD器件，掌握multiSIM2001基本操作、仿真仪器的使用、仿真常用分析方法及电路设计、印刷电路板基本知识、原理图绘制、PCB手工设计、PCB自动布线。8、PLC技术本课程的目的在于使学生掌握将传统电气控制与PLC控制技术，掌握PLC的基本原理与应用技术；掌握电气控制线路的基本环节及具备对一般电气控制线路的独立分析能力；具有运用PLC技术设计和改造常规设备电气控制线路能力。五、 教学

10、进程表表一：08级机电一体化技术（3+2）专业教学进程表表二：各学期教学进程表与时间分配表表三：实践教学环节安排表表四：教学学时学分分配表 表一 08级机电一体化技术（3+2）专业教学进程表课程类别课程编号课程名称学分课内教学学时数按学年及学期安排周学时理论学分实践学分总计讲课课内实践第一学年第二学年一 二 一二 14(12) 19(14) 21(13) 13 公共必修课000004大学英语811811845000002邓论及三个代表225828302/2000001思想道德及法律基础213924152/1000008形势与政策 11616讲座000006大学语文224242000009计算机

11、应用基础1.51.5562828 4/2（1-9）000003体育3/1525222体育活动1学分动2学分000007高等数学*348484000627职业发展与就业指导23838讲座小计21.58.544932412514+113+4专业必修课515006电子技术基础30.5 60 48125 500013 机械基础*242423515001电机与电气控制20.5423483 5000156专业英语*228282 515017自控原理与应用228282 5170165单片机原理与应用3.50.56450145515008机电一体化技术2.538383514004EDA技术2152322045

12、14066PLC技术215234184514024机床电气控制20.5524012 4小计2344583748451020专业任选课203124服装基础23018123412027营销基础230303500001AUTOCAD2303035150053电子工艺学230303 514001CAD/CAM技术23030 3514053数控机床检测与维修230303514055 数控技术与应用230303小计（至少4学分）应选4应选6060 实践环节514046钳工实训124241W500014机械基础课程设计124241W515007电子设计操作技能实训124 241W514012传感器与测试技术

13、实训124241W 514013单片机技术实训248 48 2W500010电工考工实训248482W515032EDA技术实训124241W514007PLC实训1 24241W500011顶岗实习 4 8500005毕业设计与答辩3 5小计17 2402401周3周6周公共选修课小计24040 参见全院性公共选修课合计50.529.5124779844919+123+420总学时数总学分80总学时 1247(实践)(449)实践学时占总学时：36.1%实践学分占总学分:36.9%注：1、“”为考试课；2、标注号意为该门课程为项目式教学教改课程；3、标注*号意为该门课程为允许学分替代课程。表

14、二 各学期教学进度表与时间分配表周次学期123456789101112131415161718192021寒暑假合计第一学期报到军训始业教育教学环节考试钳工 周数231211524第二学期教学环节机设电训传训考试机动周数1411 111928第三学期教学环节PLC实EDA实单片机实训考工实训考试机动周数13112211526第四学期顶岗实习毕业设计与答辩毕业生离校周数85 表三 实践教学环节安排表序号项目学期周数主要内容与要求地点1钳工实训11钳工操作技能能力培养本校2电子设计操作技能实训21电子电路设计、焊接操作技能训练本校3机械基础课程设计21绘图及设计、计算能力培养本校4传感器与测试技术

15、实训21检测技术能力培养本校5单片机技术实训32单片机技术应用能力培养本校6电工考工实训32维修电工中级工考工训练本校7EDA实训31EDA应用能力及绘图能力培养本校8PLC实训31PLC控制技术应用能力训练本校9顶岗实习48专业岗位技能训练企业10毕业设计与答辩45专业综合业务素质能力训练企业、本校表四 教学学时学分分配表类 别学分占总学分百分比学时占总学时百分比公共必修课3037.5%44936.0%专业必修课2734.8%45836.7%专业任选课45.0%604.8%实践技能训练29.536.9%44936.1%必修课（允许替代学分）74（7）92.5%（8.8%）1147 (118)

16、92.0%（9.5%）选修课67.5%1008.0%素质教育学分4总学分80+4总学时 1247注：其中实践技能训练是统计各门课课内实验、实训所含的学时数和学分数。六、 毕业要求1、学生完成培养计划规定的理论与实践教学环节，取得84学分，准予毕业，其中：必修学分：74学分（其中7学分允许用奖励学分或选修学分来替代）选修学分：6学分（其中艺术类课程2学分，人文社科、经济类课程2学分）素质教育学分：4学分（其中军训2学分，其他2学分通过参加社会实践、志愿者活动、各类讲座或读书活动等取得，具体参照相关细则执行）2、取得本专业规定要求的相关职业资格证书。制定人：马子余 二级学院审核：华铨平 教务处审核：林建萍 批准人：王梅珍