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1、2014年春季开展“保学控辍”教育宣传月活动总结根据关于开展“控辍保学”教育宣传月活动的通知要求，我乡在各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄少年和适龄少年“进得来、留得住、学得好”。现就我乡开展“保学控辍”教育宣传月活动情况小结如下：一、学生到校基本情况目前，我乡各校学生到校情况良好，小学应到xxx人，实到xxx人（其中转入xx人、转出xx人），适龄儿童已全部入学；中学应到xxx人，实到xxx人（其中转入x人、转出x人），还有xx人还未到校报到，其中，七年级有x人未到（外出打工、外出未归、举家外出或无法联系的有x人，有x人因厌学而未到校），八年级有xx人未
2、到（外出打工、外出未归、离家出走的有xx人，有x人因厌学而未到校），九年级有xx人未到（有xx人在上个学期就已经辍学，x人外出打工，x人因经常犯病而未到校）。二、主要做法1、加强领导，落实责任，确保了“控辍保学”活动取得实效 。认真组织教师学习省教育厅“三项制度”和落实“七长”负责，制充分认识开展“保学控辍”活动的重要性。成立了以乡政府分管教育的领导为组长，教办主任为副组长，各校校长为成员的控辍保学活动领导小组 ，各校校长负责本校的“保学控辍”的各项工作。2、认真开展“控辍保学”宣传工作 ，积极动员学生入学。各学校通过发放致学生家长的一封信、*县“保学控辍”宣传资料、刷新永久性标语以及组织教师
3、进村入户口进行家访动员，对一些有辍学倾向学生进行说服和比劝说，对家长有放弃念头的进行相关宣传，改变其观点。我们还结合实际，在乡政府楼前的LED电子显示器上滚动播放“保学控辍”工作宣传标语三十条中的部分内容，利用赶集日，由乡政府牵头，教办、中学、小学组织人员到重要路口发放宣传资料、张贴宣传标语等方式向前来观看活动和赶集的群众宣传义务教育法、“9+3”计划、教育法和未成年人保护法等惠民政策，让每个家长和社会各界都明确认识到自己在确保适龄儿童、少年接受义务教育过程中的责任。目的是要通过宣传义务教育法、劳动法、增强家长（监护人）“不送子女上学违法”、“送未成年人打工违法”和“企业单位使用童工违法”的法
4、律意识，保证让学生顺利重新进入课堂学习。教办与各学校签定了“控辍保学”目标责任书，确保保学控辍责任落到实处。各学校与班主任和全体教师层层签订了保学控辍责任书。对“双困生”（家庭经济困难和学习困难）学校制定了“一帮一”结对资助和帮学计划，把学科成绩薄弱、基础差的，学习压力大的分到教师、班主任，学习好的、关系密切的同学之中，让老师和同学耐心细教地帮助他们，消除其辍学意向。安排“教师访万家”活动，班主任、课任教师使用双休日进村入户对“双困生”、单亲家庭、贫困家庭、留守孩子的学生进行家访。真正从源头上杜绝流失，使得全体学生“进得来，留得住，学得好”。3、贯彻落实中小学生学籍管理办法，严格执行开学初入学
5、情况日报告制度，注重实效。各校根据中小学生学籍管理办法，认真统计并办理学生的转学手续，及时在学籍系统上进行操作，做到数据真实准确；各校都能按照关于切实做好“保学控辍”工作的督办通知的要求在开学后的每天及时将入学情况统计表上报到教办汇总后报乡政府和县教育局。教办还根据各校每天的报到情况，对学生返校比较迟缓的学校及时跟踪了解，要求立即加大动员工作，学生返校报到比较按时，总的情况和效果比往年较好。三、存在的问题及困难1、农村的经济还相对落后，大多数父母都外出务工，留守儿童少年比较多，留守儿童少年在家不安心上学，许多留守儿童在家无人“看管”、缺乏亲情，许多留守少年在家总是想着到外面打工造成部分学生流失。2、受农村封建落后思想以及社会不良风气的影响，极少部分学生还未到法*婚年龄就早早的“结婚”，造成部分学生流失。3、学生家长对现在学校实行九年免费义务教育情况和中小学生学籍管理办法认识不到位，总是认为子女的学习基础差，想通过转学等方式留级，而不能办理相关手续，而造成学生流失。“控辍保学”工作任重道远，绝非是一劳永逸、一蹴而就的，它将是一个持续永无止境的，我们将一如既往地做好宣传，加大管理力度，开展多种形式真正从源头杜绝学生流失。
季开展“保学控辍”教育宣传月活动总结
