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1、关注学生、亲近教师、走进课堂、师生成长拥军一小20132014学年度第二学期教研室工作计划一、指导思想：坚持以油田教育中心“12543”的工作思路为战略指导思想，以教学教研为支撑，立足学校实际，在解决课程实施过程中所面对的各种具体问题的同时，提升教师专业成长和业务水平。加强对薄弱学科的教科研工作的帮扶和指导工作，切实解决薄弱学科教学中的存在的问题，发挥教育科研的桥梁纽带和专业引领作用，推动我校教育教学目标的全面落实。二、工作目标：1、做到教研与科研相结合，科研计划完成率为100%，教师培训完成率100%，集体备课完成率100，教研活动完成率100。切实提升教师的教科研能力。2、加强校本培训，教
2、师培训完成率为100%，提高教师的专业化水平，使青年教师、骨干教师不断成长，教师在各级竞赛中取得好成绩，争取中心公开课一节，争取中心公开课一节。3、进一步完善课堂教学模式。在学校原有的模式基础上，根据不同学科、不同课型，不同年级，构建课堂模式群，以及教师的个人课堂模式。三、具体工作和措施：（一） 科研工作：1、建立科研组织，完善“以校为本”的教育科研制度：由课题主持人、教研室主任、副主任、课题组长和成员组成四级科研网络；实行“课题组长负责制”、“课题组例会制”，各课题组长要认真制订教科研工作的阶段工作计划，定期根据课堂教学中发现和存在的问题，落实分析研究工作，不断完善，指导课堂教学。做好课题研
3、究过程资料的收集、整理、归档工作，把科研成果及时整理和推荐，积极参加各级单位组织的科研能力培训，使得教师的科研能力不断提高。2、对课题成果进行展示和推广，将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标，为学生的终身发展奠定基础。以“课题”为载体，优化教育科研，推进课程改革的深入实施，树立“科研兴校”意识。鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学论文、教学案例及反思，树立科研意识，提高科研能力。3、做好研究性学习资源的开发和实践课题进展工作。4、完成课题组临时派发的各项工作。（二） 教研工作：1、完善评选标准，以教研室各项常规工作检查为依据,继续
4、开展“优秀教研组”评选活动，并将“小课题”研究的进度，也纳入当月考核中。所谓“小课题”研究，即各教研组长根据本学科的特点从来源于课堂、来源于学生的许多问题中，挑选出最有代表性的一个问题，作为本学期“小课题”进行研究，从而更好的服务教学，更好的提高教学效果。学期末，将进行课题成果检测。每月月检的时间是每月的28日，如果28日是周末，检查时间顺延，月检的内容包括：业务学习笔记，教研活动/记录，集体备课活动/记录是否完整记录，是否按计划落实及效果，以及各项集体活动的出勤考核。2、加强集体备课，增强课堂效益，继续开展“优秀备课组”评选制度。促进养成与同事合作交流、智慧共享、协同作战的习惯。开展集体备课
5、，优化教学设计，集思广益创新教学方法。集体备课活动要做到务实、做实，集体备课与教学进度相匹配，着重研究每堂课或每个单元的教学目标、教学内容、教学重点、教学方法以及相应的课程资源和作业练习，逐步建立合作共享的课程资源库。每一个教研组根据学校教研室的工作要求，每学期进行一次全员集体备课和一次全员课堂教学研讨课活动，要求全体教研组成员共同备一节课，有主持，有主备，研讨时有主题，有主讲。备与讲成一体，切实做到充分备课，集中研讨，发挥备课与研讨的针对性、示范性、时效性、引领性，进一步解决课堂教学中存在的切实问题，提高教学质量。教研室将做好资料的收集和保存工作。条件成熟的话，将召开集体备课现场会和教研活动
6、现场会。3、教研室将继续加强提高我校青年教师（高雪、徐加美、谭玲、裴雅男、王伟男）的业务水平和专业素质。由教研室副主任负责，每月与师父教师对青年教师听课不少于两节，课后与青年教师进行及时交流，给予专业的意见。为参加中心的各项大赛做好准备，打造品牌教师，提升学校的影响力。 4、做好课堂教学模式群的构建工作。在学校原有的模式基础上，教师根据不同学科、不同课型，不同年级，不同教学内容，继续创建可以应用于各类课堂的教学模式。由教研组长负责汇总本学科的各类课堂模式 ，再由教研室将所有的课堂模式汇总，构建为课堂模式群，以及教师的个人课堂模式。把构建、推广课堂教学模式的工作做好、做实，打造课堂教学模式的立体
7、魔方。使课堂教学有模可循，不断创新，形成百家争鸣的课堂教学模式群，开创教学研究新局面。（三） 校本培训本学期，我们将以校本培训为核心，对全校教师进行有针对性的培训，提高师德师能。1、开展业务学习。以教研组为单位组织教师阅读 育人三部曲 一书，并与教育实践相结合，从而丰富人文内涵，提升教育智慧。坚持业务学习，采用自学的方式，作好记录，每月做记录至少2次，本学期自学做记录要达到10次，要求字迹工整，记录详实，关键之处要仔细揣摩，学以致用。2、加强师德建设，提高教师的技能，发挥榜样引领的作用。在教师中开展“育人三部曲读书交流活动”，制定活动方案，活动分两步进行，在4月上旬进行稿件征集，4月底进行演讲
8、活动。3、组织教师参加各级各类的培训，作好记录，反思、感悟，以求提升。与信息办联合培训，加强教师信息技术应用能力，努力提高教师职业素养，提高教学效益。4、通过外出培训、校际合作、名师引领等途径培养青年教师、骨干教师。增强教师培训的针对性，有计划地培养青年教师、骨干教师，跟踪师徒结对子工作，真正做到“骨干教师做示范、青年教师上规范”。5、做好常规的教师培训工作，使得教师的专业化水平不断提升。新的学期，新的起点，新的高度，我们将做好新学期的各项工作，为我校的稳步发展而不懈努力。 教研室工作具体安排：周 次时 间内 容执行单位预备周2.26-2.281、制定本学期教师培训计划2、召开教研组长会议，解
9、读部门计划 ，布置安排各组工作计划 3、教材培训教研室13.3-3.71、各教研组制定工作计划，上交资料，教研室对资料进行整理保存2、育人三部曲心得交流材料收集 教研室教研组23.10-3.141、常规业务学习育人三部曲2、各教研组集体备课：日常教学中课堂上、学生中存在的问题 教研室教研组33.17 -3.211、学科研讨课（英语教研组）2、英语组课后研讨 3、制定读书交流活动方案教研室英语组43.24-3.281、数学、语文、艺体、综合教研组教研活动2、常规业务学习育人三部曲3、常规月检教研室教研组53.31-4.41、各教研组长确立“小课题”的课题名称及课题涵义、研究目标，上交教研室2、教
10、师业务培训教研室教研组64.8-4.111、常规业务学习育人三部曲2、语文、数学、英语、艺体、综合教研组集体备课3、征集读书交流活动稿件教研室教研组74.14-4.181、教研组长带领本组成员调查“小课题”调查研究等前期准备阶段，2、读书交流活动准备阶段教研室教研组84.21-4.251、常规业务学习育人三部曲2、语文、数学、英语、艺体、综合教研组教研活动3、开展读书交流活动教研室教研组94.28-4.301、学科研讨课（数学教研组）2、数学组课后研讨3、月检教研室数学组105.4-5.91、语文、数学、英语、艺体、综合教研组集体备课2、常规业务学习育人三部曲教研室教研组115.12-5.16
11、1、学科研讨课(语文教研组)2、语文组课后研讨教研室语文组125.19-5.231、常规业务学习育人三部曲2、语文、数学、英语、艺体、综合教研组教研活动教研室教研组135.26-5.301、各教研组上交“小课题”讨论实施步骤2、月检教研室教研组146.3-6.61、语文、数学、英语、艺体、综合教研组集体备课2、常规业务学习育人三部曲教研室教研组156.9-6.131、常规业务学习育人三部曲2、教师培训教研室教研组166.16-6.201、各教研组教研活动：汇报本学期“小课题”研究实施情况2、各教研组长将本组研究“小课题”进度，形成文字稿，上交教研室教研室教研组176.23-6.271、跟踪师徒
12、结对情况2、月检教研室教研组186.307.41、教研组进行工作总结2、教研室对各项工作进行总结，评选优秀教研组教研室教研组197.7-7.141、教研室工作总结教研室教研组语文一年组二年组三年组四年组五年组罗红梅于清华孙 静邢凤娟高 雪数学一年组二年组三年组四年组五年组裴雅男师淑华李 莉徐加美陈淑兰英语一年组二年组三年组四年组五年组王伟男辛琳琳耿艳波谭 玲赵梓含艺体音 乐体 育美 术张丽新贺高明姜晓霞综合科 学米凌轩 附：教研组集体备课和教研活动时间集体备课时间：3月12日 4月9日 5月7日 6月4日教研活动时间：3月26日 4月23日 5月21日 6月18日教研活动地点：会议室集体备课地点：办公室，备课组长负责，教研组长检查活动和考勤情况 教研室 2014/2/25
拥军一小2013--2014第二学期教研室计划
