教师心理健康教育初探

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1、教师心理健康教育初探 摘要:教师心理压力过大,职业倦怠造成他们或多或少都存在一定的心理问题。因此,加强教师心理健康的教育,提高教师工作、学习、生活的心理承受能力和适应能力,提升教师的幸福指数,是现在学校教育的一个重要工作。 关键词:心理健康;现状;解决途径;方法 教师的一言一行都会影响到学生的后天成长,教师的心理健康与学生的身心健康息息相关。正如雅斯贝尔斯告诉我们的:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”因此,关注并重视教师的心理健康至关重要。 一、教师心理健康现状 当前的教育现实是过多注重教师的专业发展,极度忽视教师的个体发展。日益加重的职业压力,不断

2、加重的职业倦怠和难以逃避的挫败感,使许多教师陷入心理困境。据有关权威媒体调查结果表明:有88.23%的教师存在心理问题。其中,42.18%的教师属于“轻度心理障碍”,35.56%的教师属于“中度心理障碍”,10.49%的教师存在“心理疾病”。因此,教师心理健康状况已非关注不可了,否则将会直接危害到学校教育的健康发展。 二、影响教师心理健康的因素 (一)教师工作压力大,造成职业倦怠 具体表现为工作量满负荷,节奏紧张。教师每天要准备大量的学习材料、教具;参加校内外的各种学习进修活动;应对各种“评比”,8小时内在工作,8小时外照样在工作。甚至在一些寄宿制学校,教师的上班时间几乎是24小时,即使下班回

3、家,也要“身在曹营心在汉”,记挂着学校的学生。常听教师们说:“最怕晚上睡觉时听到电话响,肯定是学生出事了。”许多教师都是疲于应付,教师说得最多的是“累”“烦”。久而久之,往往造成教师身心俱疲,会造成教师职业的自我认同感和自信心逐渐降低。 (二)教师工作环境闭塞单纯,产生挫败感 教师在工作环境中接触的人主要是未成年人,对社会变化不敏感,不关注,适应能力差;接触社会机会少,较闭塞,接触范围狭窄、信息少、交流少,话题大多围绕细小、琐碎的生活小事。因此,有的教师思想单纯,遇事处理简单化,显得生涩幼稚,这也给教师造成极大地挫败感。 (三)教育管理人员评价不公正,挫伤工作积极性 在教师职称评定过程中,有的

4、单位人为地设置各种条件,有所指向和侧重,主观随意,不够公正;在平时工作中少数管理人员对教师进行武断地批评,横加指责;绩效工资发放标准不一,主观随意性太大,不能体现多劳多得的精神;而且过多的“评选”导致教师之间攀比现象严重,人际关系紧张,心理不平衡以上种种都严重挫伤了教师的工作积极性,使教师感到紧张、劳累,感到心力交瘁。 (四)社会贫富差距,导致心态失衡 由于社会转型期,贫富差距拉大,分配不公现象严重,教师这一职业一直是“清水衙门”,一无权,二无钱。饿,饿不死;富,不可能。有些教师在与别人比较时,很容易导致心理不平衡。他们不再淡定,不再把教师这一职业看作“灵魂的工程师”“阳光下最光辉的事业”,不

5、再以“园丁”“蜡烛”自喻。有的教师对待犯错学生不是“和风细雨式”的教育,往往采而是用“狂风暴雨式”简单粗暴的教育方式。现在甚至出现个别教师不思教学,不思进取,而是整天牢骚满腹,“怪话连篇”,天天不是在生活中造谣生事,就是在网上谩骂攻击,大有“众人皆醉我独醒”之势。 三、解决教师心理健康问题的方法 (一)全社会共同营造有利于教师心理健康的氛围 教师的压力远远大于其他任何职业,所以,全社会都要支持教师的工作,理解教师,尊重教师,减轻他们过重的工作压力和心理负担。职能部门应努力提高教师的职业威望,加大投入力度,改善办公条件,提高教师的工资待遇,满足教师的合理要求;家长、学生应多一些理解与尊重,少一些

6、谩骂与攻击。全社会都应为教育提供宽松、良好的环境,使教师能够安心工作。 (二)学校领导要高度重视教师心理健康 1.强化师德教育。烫伤幼儿,学生大腿被拧紫,强迫孩子吃痰老师体罚、虐待学生的新闻,现在屡屡见诸报端。不禁让人问:“现在的教育怎么啦?现在的教师怎么啦?”究其原因,是教师心态的失衡、扭曲。而教师的心态有时反映了教师的师德问题,因此,学校应强化师德教育,使每个教师真正做到视校为家,爱生如子。 2.适时引进心理健康教育。有计划地组织中小学教师进行心理健康教育,为教师制定心理知识学习计划,并配备必要的活动场所,提供必要的学习材料,不断提高教师的心理素质,促进教师心理健康发展。 3.提升教师的幸福指数。教师工作舒心,生活称心,才能创造性的劳动。工作上,学校领导应深入到教师中间,关注教师的劳动,倾听教师的心声,公平公正地对待每一位教师;生活上,要把教师的冷暖记在心上,对教师给予理解和关心,让教师感觉到温暖时刻包围着自己,让教师的幸福指数增加。 由此可见,关注并重视教师的心理健康应是学校教育的一项重要的工作。而加强对教师心理健康的维护,提高教师工作、学习、生活的心理承受能力和适应能力,提升教师的幸福指数,将有利于家庭,有利于学校,有利于社会。

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