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1、11 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达蝙蝠蝙蝠 飞蛾飞蛾 蚊子蚊子 苍蝇苍蝇 铃铛铃铛 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏揭开揭开 推进推进 捕捉捕捉 避开避开清朗清朗 敏锐敏锐 横七竖八横七竖八 自由读课文，想想课文哪几句话告诉自由读课文，想想课文哪几句话告诉我们我们蝙蝠和雷达之间的关系，找出来并画蝙蝠和雷达之间的关系，找出来并画上直线。上直线。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。了雷达。课文主要内容：课文主要内容： 科学家模仿蝙
2、蝠探路的方法，给飞机装上科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。方法：概括文章的主要内容，碰到类似的课文，方法：概括文章的主要内容，碰到类似的课文，可以扣住课题进行归纳。可以扣住课题进行归纳。 蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。也能灵巧地避开。 蝙蝠在夜里飞行，蝙蝠在夜里飞行，还能还能捕捉飞蛾和捕捉飞蛾和蚊子，而且蚊子，而且无论怎么无论怎么
3、飞，飞，从来从来没见过它跟没见过它跟什么东西相撞，什么东西相撞，即使即使一根一根极细的极细的电线，它电线，它也能灵巧地也能灵巧地避开。避开。难道它的眼睛特别敏锐，能难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？试验顺序试验顺序试验前布置试验前布置过过 程程结果结果结结 论论第一次第一次第二次第二次第三次第三次 默读默读4-6自然段，在文中找出相应的自然段，在文中找出相应的句子读一读，从中提取一两个关键的词语句子读一读，从中提取一两个关键的词语填写表格：填写表格：拉绳子拉绳子系铃铛系铃铛蒙眼睛蒙眼睛绳未碰绳未碰铃没响铃没响不靠眼睛不靠眼睛同上同上塞耳朵塞
4、耳朵撞绳响铃撞绳响铃靠耳朵靠耳朵同上同上封嘴巴封嘴巴撞绳响铃撞绳响铃靠嘴巴靠嘴巴试验顺序试验顺序试验前布试验前布置置 过程过程结果结果结论结论第一次拉绳子系铃铛 蒙眼睛绳未碰铃没响 不靠眼睛，靠耳朵和嘴巴第二次 同上 塞耳朵 撞绳 响铃第三次 同上 封嘴巴 结论： 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 、在一间屋子里、在一间屋子里横七竖八横七竖八地拉了地拉了许多许多绳子，绳子绳子，绳子上系着上系着许多许多铃铛。铃铛。（联系上下文理解词语：横七竖八）（联系上下文理解词语：横七竖八）、蝙蝠飞了、蝙蝠飞了几个钟头几个钟头，铃铛，铃铛一个也一个也没响，没响，那么多那么多的的绳子，它绳子，它一根也没一根也没碰着。碰着。、蝙蝠就像没头苍蝇似的、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞到处乱撞，挂在绳子上，挂在绳子上的铃铛的铃铛响个不停响个不停。 再读课文再读课文4、5自然段，在自己有感觉的词语自然段，在自己有感觉的词语下面作上记号。下面作上记号。课外作业：课外作业： 搜集有关仿生学的资料。搜集有关仿生学的资料。
人教版小学语文课件《蝙蝠和雷达》
