《采松果_课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《采松果_课件1（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、教学目标教学目标 1. 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。义，感受加减法计算与生活的联系。 2.2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。不退位）的计算方法，并能正确计算。 3.3.初步体会加法的交换律。初步体会加法的交换律。 一个加数是一个加数是20,另另一个加数是一个加数是50,和是多和是多少？少？20+507025个4个一共采了多少一共采了多少个松果个松果?25 +4 = ？5 +4 = 95429把个位上的数相加。25个4个松鼠妈妈比小松松鼠
2、妈妈比小松鼠多采了多少个鼠多采了多少个松果松果?25 4 = ？5 4 = 120+1=21把个位上的数相减。5421你还能提出其它你还能提出其它的数学问题吗的数学问题吗?大恐龙比小恐龙长多少米？大恐龙比小恐龙长多少米？长长2米米长长25米米 （米）（米）25223+=30434+=43034+=20424+=4202456776745它们该坐哪个车厢，连一连。它们该坐哪个车厢，连一连。43+264+352+473+457-357-35445-245-278-678-668-468-439-339-354-354-34372516436找新家2275341做做加加法法试一试，试一试，你准行！你准行！232629272549- -5小猴摘桃小猴摘桃48- -557- -326- -389- -7444354238223人人6人人赛跑和跳高的学生一共有多少人？赛跑和跳高的学生一共有多少人？23629（人）（人）踢足球的比打篮球的学生多多少人？踢足球的比打篮球的学生多多少人？58人人6人人58652（人）（人）本课总结本课总结 掌握两位数加、减一位数掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计（不进位、不退位）的计算方法，并能够正确的进算方法，并能够正确的进行计算。行计算。
采松果_课件1
