三年级五班(下)家长会班主任发言稿

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1、三年级五班（下）家长会发言稿各位家长，大家好：今天我们又一次共同见面了，我感到我们这一次见面的机会非常必要。这两天在准备我们这次家长会的过程中我的理念我感觉出现了一些细微的变化，通过与老师们的交流过程中不断的有老师产生出点点的思想的火花，虽然很多都属于思想方面的，但还是觉得有所受益。由此我想到了我们的孩子，在这个班集体共同生活的两年半多的时间里，作为老师不管出发点怎样，但在诸多的学习活动和班级、学校的各项活动中不断的约束、要求、发展学生，而整个的这个过程中和结果上最终都是为了我们孩子的全面的学习的提高和成长。我们的这个家长会也是一次有益处的活动，我们都在这次共同参与的活动中也都能或多或少的接受

2、到不同程度的思想的洗礼。现在，班里有不少的好的苗头令人可喜，因为随着年龄的增长和知识、社会经验的增多，虽然有个别的孩子的成长中的一些普遍性的问题还比较突出，但是也有越来越多的孩子有了明显的进步。“三、四年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。”在这个孩子的思想成长的半生不熟的萌芽期中更需要我们老师、家长共同的努力和付出，更需要强化我们家长和老师对他们的一些思想和行为进行干预、指导，强化他们正确的学习态度和约束引导形成的正确的言行习惯和积极健康的品行。一、应该努力建设多方参与、齐抓共管的综合性的合育模式，更要突出我们家长在孩子成长过程中的重要作用。我们要共同认识到“

3、培养孩子良好的生活习惯和学习行为对孩子的成长是不可否定因素，但教育不是万能的。环境和社会因素有时会让教育黯然失色”、“教育是一种综合性的教育过程，需要学校、家庭和社会共同合作才行”、“没有家庭、社会参与的教育不是全面、合格、成功的教育”、“家长是孩子的第一任老师，更是孩子终身的榜样和老师”、“每一个人，每一个家庭，社会的方方面面都要为孩子的成长创设有益的大环境，关心爱护和挫折惩罚相结合，全方位体验感悟生活的酸甜苦辣，培养孩子的品德和意志”。现在的教育过程在强调学校教育的必须性的同时越来越强调和重视了家庭在孩子成长中的地位和作用，因为家庭才是孩子教育成长的后盾和支撑。家庭教育有着其他教育不可替代

4、的作用。孩子的行为和习惯大多数折射的不是学校和老师，而是家长的风格和影子。如果没有我们家长的主动地和长期不懈地配合，孩子的一些不好的言行习惯的有效改变是大打折扣，有的还会愈发严重。二、成长中的问题（请我们大家认真想想自己的孩子有没有这些现象）（一）普遍的一些现象：（1）在成长过程中由于心智的不成熟个别孩子会不自觉地产生一些现象，如：不爱交往，不会交往，以自我为中心，自以为是，想怎样就怎样，无节制地说笑打闹，不听劝告，屡教不改，不爱吃苦，光想着坐享其成； （2）孩子干什么都是三分钟热度，自制力差，不爱学习，不做作业，注意力不集中，容易受影响而转移； （3）孩子总是拖拉疲沓、丢三落四，总要人跟在后

5、面提醒； （4）孩子做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭；（5）赏识教育过了头，孩子变得虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折，一有点冲突就会出现一些出格的言行 （6）说谎现象。在校发生的事情孩子们在第一时间都向我汇报了，自己把事情经过也向我说了，可是一回到家立刻就说的不一样了。还有一种我亲眼看到和听到某个孩子的言行，叫过来后他就是坚决不承认，有人证明也还是不承认问不出来（如）。老是说别人有错，自己从来没有错，自己很老实、无辜、被冤枉，就算老师看见也这样说。（二）几个案例供我们参详：（1）云南大学大四学生马加爵，2004年2月13-1

6、5日用十分凶残手段杀害4名同宿舍同学，此举震惊中国； （2）钢琴专业大学生药家鑫，弹钢琴的孩子怎会如此狠毒，开车撞人后，连捅受害者8刀；（3）歌唱家李双江之子、留学美国大学生李天一，2013年初嚣张打人、涉嫌轮奸等事件，成为2013年初全国热点；（4）官、富二代李洋，因学位论文没有及格，面临无法如期毕业，竟企图以5000英镑贿赂并威胁教授，遭到拒绝后并被揭发、获刑，在英国被判入狱12个月；这些悲剧事件的主角，都上过大学，有的甚至到美国、英国留过学，知识文化底蕴深厚，但为什么会发生这样的悲剧？外国的学校和我们国内的学校没进行相关的教育行为吗？（三）班级情况（1）成绩：看出比以前进步了许多。出错的

7、地方主要是一些细微的地方，如抄错字，看错字的较多，如果能够更认真细心地审题和认真地书写还会有更多的提高。成绩的进步与我们的家长的努力付出是分不开的，孩子的进步和成就实际上就是我们家长的努力付出的结果；（2）大演草作业的书写：告诉学生这学期作业全部用钢笔、不准写错字，有错就撕纸，结果书写端正，写字出错少了。（3）练字纸：每次学生都能认真书写，昨天练字时我说要让家长欣赏，结果都写得很认真，也没有写得格外慢的孩子了，所以说我们班孩子的潜力还是不小的。（4）需要让大家知道的一些平时的表现（只要你有进步、有变化，老师们都会看到的，没提到名的都是平常表现稳定不错的，提到名的只是提示给我们一个下一步注意的方

8、向）西门路队给我们班扣分较多：好闹作业完成不好好说话（上课、下课、战队、走路） 上课走神这一学期开学这三周平常上课观察进步不明显书写慢的有进步的（学习上、态度上）重视孩子的学习还需要表扬的家长有（作业批改很全面，很认真）三、努力培养好的习惯，形成学习与习惯的良性循环。孩子虽说现在还不大，已有相当数量的孩子已经有了学习的主动性、自觉性，这样的孩子大人就比较省心了，如果孩子还没有做到这些，那就需要我们家长依旧坚持盯上、靠上，最基本的就是陪着孩子做作业，放下自己其他的事情，全程陪着，直到作业做完为止。这件事情具有长期性、枯燥性，但是只要我们努力了、付出了、不间断地坚持下去，孩子都会养成一些好的学习习

9、惯，学习就会逐步上来，对孩子来说这就是进步。现在引导、控制不住孩子，将来上初中、高中时他更不会听。希望我们的家长不要继续放任孩子的不良行为和习惯，培养孩子扎实的学习基础和良好的学习习惯，做一个合格的家长。四、培养孩子良好的行为习惯和性格是关键。大量的事例表明父母如果想当然的认为只要提供富有的家庭环境，孩子就能学好知识上大学、留学等成为一个优秀的孩子，其实这样做是大错特错，孩子根本不会按照大人的意愿去走，甚至还会走向了错误的深渊，这实际上就是家庭教育的失败！主要的原因就是忽视了对孩子最重要的习惯、性格等的培养，这是学校老师教不了的，主要靠父母家庭教育来完成。做父母也需要 “资格证”！河南省招办目

10、前公示了今年普通高校拟录取的保送生名单，河南省共有503名优秀学生拟被保送至55所大学，其中有望直升清华、北大的有59人。据悉，这59名学生之所以能被顺利的得到保送，他们无疑都具备一个共性的特征：具有好的生活习惯和优良的学习行为。美国成功学创始人拿破仑希尔通过研究500多名成功人士后指出：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，培养一个人具有良好的性格、习惯是任重而道远的。从某种层面上来讲，具有良好的行为习惯和性格，将会间直接的决定孩子的一生，是孩子未来成功的基础。五、老师怎样给学生表现和发展的机会（1）我们每一位家长都愿意老师多给自己孩子一些机会，但我们家长更要做好自己孩子的工作，要多考虑

11、：孩子在校是不是按你想象中的理想的做法来做的，他有没有大胆积极地举手表现、他有没有和老师的要求对着干、他有没有积极完成作业、他有没有在老师问话和交流时不配合、他有没有经常乱说话或闹玩儿影响老师上课和其他孩子认真地听课和学习？只有孩子真正地努力要求进步，老师才能给予他更多的机会。（2）具有好的习惯和性格是一个人走向成功的重要条件。一个人有着一个好的性格、品质和良好的言行习惯，别人就愿意与你交往，你得到的发展的机会就会比别人多，成功的几率就会大，奋斗的过程也会容易得多，反之就都会逐渐地孤立你、疏远你，你得到的机会就会比别人少得多，这就是古人所说的“得道多助，失道寡助”。你选择与什么样的人在一起，将

12、来会成长为怎样的一个人，都在自己的手中，人生都是自己营造的。（3）老师时时刻刻都希望通过各种不同的形式和方法让孩子们都能有积极的学习态度和行为，不愿意看到不学习并且每天都找出借口来逃避学习和不做作业的现象。（4）进步（学习效果上和态度上）需要一步一步地去努力实现的，任何进步都是孩子的积极、主动、自觉以及家长在背后努力付出分不开的。如我们班的XXX同学这一学期以来变化就很大，能够积极地举手盼望老师的关注并且朗读课文的水平也有了很大的提高，这就是他的家长与孩子共同努力的结果。进步大的还有XXX、XXX、XXX等。六、我们要做到学习就是我们对孩子要求的一条红线，要高标准、严要求，要作为一个原则，原则

13、的问题上不能马虎、不能讨价还价，要做到真正学会才能过关。比如平常的改错字、背课文等，做到不出错才能叫完成作业，不能改了做了就放过他，否则孩子还会不断地在同样的内容上不断地继续出错。1发现问题及时与老师联系，老师如上班不接手机，可以发飞信或短信。2给孩子准备一个专门的作业记录本。要求孩子天天带来记作业，有利于我们家长对照记录检查作业。（1）作业必须家长亲自检查签字，不能是辅导班老师代签。我们班家长签字的数量和效果一直很不理想（签字不能让老师每天都催）。那些学习进步较大的孩子的作业上每次作业都有我们家长的签名而不是别人代签，给孩子检查作业和让孩子改错的过程就是对孩子最大的督促，只有检查、改错、签名

14、成了孩子一个必须经过的程序才能促进孩子认真地对待作业。作业是对学习内容的巩固、消化和拓展，做好作业是对以后学习的基础和积累。（2）要经常通过询问孩子的同学或QQ群了解自己孩子记下的作业是否正确。因为有几个孩子经常不记、记不全或故意少记作业，要经常问孩子的同班同学作业情况，防止少做、做错或不做的现象。（3）遇到课文背诵的作业必须重视。我们班孩子的背诵效果还需要加强，特别是XXX、XXX是几乎每次都背不过，XXX每次都背的很好值得表扬。（4）转变对待作业的态度，不能只是为了完成作业而完成。如错字要多写几遍写会，达到真正地记住、写会、不再出错才行。（5）长期提醒认真写字。上星期二是我们从下午习字开始

15、写一次大演草作业，一二节是语文，到第三节的体育，又用了半节课多的时间才写完了一次的作业，一点儿也不着急，要不等他，作业就不交了。而昨天练字时却写得较快。（6）督促孩子牢固、扎实地把错处改正，不能重复犯同样的错误。因为老师在发现不足和错误时让他们改错是有时间限制的，不能依着他们由着性子拖拉时间，因为还有更多的孩子需要老师继续进行教学进度。但我们家长却能够做到查缺补漏，有比学校更多的时间让孩子强化记忆、消化巩固。3对书写质量严格把关。4监督孩子天天按要求认真读、背课文。多阅读课外书报。5检查整理书包，防止作业遗漏或忘带东西。看看作业本、练习纸、练习册和试卷的改错情况，还要检查孩子还有没有隐瞒的作业

16、或者以前多次积累的拖欠作业没拿出来。6教育孩子要爱惜自己的学习用品，作业及试卷要保持干净清洁。7要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向，明确的奋斗目标。遇有问题，要全面了解，客观分析。不能只听从自己孩子单方面的说辞，因为孩子的对一些事情认识上有局限性。8良好品行习惯的养成非常重要，包括合群、合作、爱学习、积极思维、尊重师长、服从管理、言行文明、与人为善、知错就改、不仇视别人、不耍小聪明、不乱赚人便宜等，更重要的是逐步形成独立、自主、积极、认真、诚实、不偷懒、不耍滑的习惯，这些都有助于孩子的成长。总之，没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大！父母完全可以成为孩子最好的老师！为孩子挣财富，还不如把孩子培养成财富！孩子的自制力是所有好习惯、好品格的基础，拥有自制力的孩子会更自信、更有责任心，更能发挥与生俱来的天赋和才能。 一个孩子成功了，就是100%成功！一个孩子失败了，就是100%失败！试卷的问题1、字词等基础知识掌握不牢。如：（1）读错拼音而写错。如“概括、思索、威武”等；（2）读音出错，如“砌墙”等；（3）同音字写错，如“神秘”。2、阅读短文部分。部分学生理解能力差，如“无字字典”，不能据短文内容回答问题。3、作文部分。部分学生的语句不通顺、错字、的地得用法还不熟、标点运用不熟练、作文结构不清，内容不生动或写得太少而导致失分。