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1、北宋张择端清明上河图（局部）第12课 宋元时期的都市和文化教育教学教学课件教学教案教学工具主讲人：XXX中国历史人教版七年级下册第二单元第12课教学课件北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。与此同时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。北宋灭亡后，南宋占据江南，与金朝形成南北对峙的局面。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方交流得到加强，对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。民族关系发展和社会变
2、化辽宋夏金元时期：第6课 北宋的政治第7课 辽、西夏与北宋的并立第8课 金与南宋的对峙第9课 宋代经济的发展第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立第11课 元朝的统治第13课 宋元时期的科技与中外交通前言一一 繁华的都市生活二二 宋词和元曲三三 司马光的资治通鉴北宋张择端清明上河图（局部）前言前言“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”这是北宋词人柳永在望海潮中描写杭州的词句。宋元时期的大都市景象繁华，文化生活十分丰富。在我国文学发展史上，宋词元曲占有极为重要的地位。当时的城市生活是什么样的景象?在宋词元曲的创作上，又有哪些杰出的代表人物?第12课 宋元时期的都市和
3、文化北宋张择端清明上河图（局部）一一繁华的都市生活一繁华的都市生活宋元时期有很多大的城市，不仅在商业、贸易、文化、教育等方面十分发达，而且在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都，都是当时世界上著名的大都市。在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，场地宽阔，可容万人，每月举办多次庙会。寺庙内外人流如潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等繁华的都市生活A.开封 B.临安C.大都 D.镐京宋元时期，我国出现了许多闻名世界的大都市，不包括（ ）。D D知识点知识点一繁华的都市生活各种表演。元宵节时，大相国寺的大殿前设乐棚、供皇家乐队演奏，吸引着众人前来观赏，热
4、闹非凡。随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。封内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。大的瓦子，可容几千人。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。勾栏内商业广告琳琅满目，有各种艺人在这里卖艺谋生，如A.交子 B.瓦舍C.市舶司 D.会子北宋一位商人来到东京到了一个热闹非凡的场所，有说书的、唱曲的、有卖药材、古玩的、甚至还有算卦等等，请推断他到了哪里（ ）。B B知识点知识点瓦子，瓦肆，瓦舍一繁华的都市生活说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱。瓦子里还有许多摊位，有卖饮食、药材、古玩、字画的，还有剃头、相面、算卦的，十分热闹。南宋临安的
5、文化娱乐业更为发达，城中有大瓦、中瓦、下瓦、南瓦等多处，城外还有十多处瓦子。一繁华的都市生活大相国寺有大小院落60余座，殿堂屋宇四五百间。该寺每月开放5次，供“万姓交易”。大门附近卖飞禽走兽，二、三门卖日用杂货，靠近佛殿的地方经营笔墨，两廊卖织绣、珠宝等，殿后交易古玩、字画和书籍。相关史事河南开封大相国寺河南开封大相国寺一繁华的都市生活河南禹州宋代墓葬的歌舞散乐壁画河南禹州宋代墓葬的歌舞散乐壁画一繁华的都市生活北宋都城开封的夜市十分兴盛，不仅有商业夜市，还有文化娱乐夜市。当时的文化娱乐夜市有多种类型，在酒楼茶社里有艺人演唱、讲史；在瓦肆勾栏中有杂剧表演；还有街头歌舞表演，人们装扮成剧中的各类人
6、物，做出不同的动作，结成队伍游街表演，称为队舞。相关史事一繁华的都市生活宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所进行演出。杂剧形成于宋代。元朝建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来。元朝南北统一后，元杂剧传入南方，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。宋代蹴鞠铜镜宋代蹴鞠铜镜一繁华的都市生活宋代称春节为元旦，俗称年节、新年，最受重视。元旦前几天，人们就洒扫庭除，准备过节。除夕之夜，人们要祭祀祖先，迎神供佛，挂年画，贴桃符，阖家围炉而坐，饮酒唱歌，直到天明，称为“守岁”。元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，
7、往来拜年。大街上搭彩棚，摆满各色货物，歌馆、舞场挤满了人，连妇女也出来游乐。相关史事一繁华的都市生活宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视。一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃粽子、赛龙舟等，一直流传至今。元墓出土的杂剧陶俑元墓出土的杂剧陶俑吹口哨吹笛击节板舞蹈北宋张择端清明上河图（局部）二二宋词和元曲二宋词和元曲词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如念奴娇满江红蝶恋花等。词的内容开始大多是描写女
8、性伤离怨别的心境或花前月的景色，到宋代才有较大的变化，风格多样，内容广泛。宋代的词人宋词和元曲苏轼像苏轼像A.苏轼 B.辛弃疾C.柳永 D.马致远读其词“使人登高望远，举首高歌，超然于尘垢之外”，开创了豪迈词风，对词的发展有突出贡献的词人是（ ）。A A知识点知识点二宋词和元曲层出穷，杰出的有苏轼、李清照、辛弃疾等。北宋文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。女词人李清照的词风，委婉、细腻、清秀。她的作品以北宋灭亡为界限，此前主要是描写真挚的夫妇感李清照像李清照像A.苏
9、轼 B.辛弃疾C.陆游 D.李清照“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”该词风格感情真挚，清新。该词的作者是（ ）。D D知识点知识点二宋词和元曲情，此后的作品则充满了血和泪，通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时产生了较大的影响。南宋辛弃疾继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。山东济南辛弃疾纪念馆山东济南辛弃疾纪念馆二宋词和元曲元朝戏剧空前发达，出现了元曲。元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、
10、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。元代杂剧作家有200人左右，剧目600种左右，现存的有150多种。元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种，代表作是悲剧窦娥冤。与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、关汉卿像关汉卿像A.诗、杂剧 B.乐府、散曲 C.词、散曲 D.杂剧、散曲元朝戏剧空前发达，出现了元曲。元曲是由什么组成的？（ ）。D D知识点知识点二宋词和元曲王实甫等。关、马、郑、白四人，在明代以后被誉为“元曲四大家”。A.孔尚任 B.王实甫C.关汉卿 D.汤显祖元代最优秀的杂剧作家是（ ） ，他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种，
11、代表作是悲剧窦娥冤。C C知识点知识点二宋词和元曲关汉卿生活在金末元初，他多才多艺，了解人民疾苦，熟悉民间语言，又常与艺人交往，甚至亲自登台演出。窦娥冤写了一个与婆婆相依为命的年女子窦娥，遭受无赖陷害，反被受贿的贪官判处死刑。窦娥无处中冤，临死发出誓愿：要血溅白练、六月飞雪、三年大旱。她的誓愿感天动地，竟然实现。关汉卿用浪漫的艺术手法，愤怒地鞭挞了黑暗势力。相关史事北宋张择端清明上河图（局部）三三司马光的资治通鉴三司马光的资治通鉴司马光的资治通鉴北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的资治通鉴，是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝
12、代。资治通鉴这一书名的意思“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。司马光的资治通鉴与司马迁的史记，并列为中国史学的不朽巨著他们也被后人称为“史学两司马”。A.资治通鉴 B.马可波罗行纪 C.梦溪笔谈 D.贞观政要你要查找五代的历史，需要阅读（ ）。A A知识点知识点课后课后活动1 1. .宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。想一想：与想一想：与经济的繁荣和城市的发展有经济的繁荣和城市的发展有何关系？何关系？答：两宋时期，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣，为丰富多彩的市民文化娱乐活动的出现提供了物质基础；同时，城市发展，市民阶层壮大，社会需要丰
13、富多彩的文化娱乐活动，以满足市民的文化生活要求，这是市井文化生活滋长的内在动力。课后答：苏轼：念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有等；李清照：一剪梅红藕香残玉簟变声声慢寻寻觅觅醉花阴薄雾浓云愁永昼等；辛弃疾：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 菩萨蛮书江西造口壁等。2.2.说一说你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。说一说你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。课后唐太宗的用人唐太宗的用人唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人唯贤不拘一格。他说“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。唐太宗的用人唯贤，是“贞观之治”出现的重要因素之一。知识拓展北宋张择端清明上河图（局部）教育教学教学课件教学教案教学工具主讲人：XXX感谢观看！THANK YOU FOR WATCHINGTHANK YOU FOR WATCHING中国历史人教版七年级下册第二单元第12课教学课件
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