山东省潍坊市昌邑市中考生物模拟试卷(解析版) .doc

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1、2016年山东省潍坊市昌邑市考生物模拟试卷一、选择题1 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋和遮光器，结果得到下面亮度相同的各图试问其通光孔通光量最大的是（）ABCD2某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题记者主要采用的方法是（）A观察法B实验法C资料分析法D调查法3关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是（）A人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B一切生物的生命活动都与细胞有关C艾滋病的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关、大小相同D草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够能完成其所有生命活动4下列关于细胞分裂、分化说法正确的是（

2、）A人的神经元分裂后，新细胞染色体数与原细胞相同B分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长C细胞分化后，遗传物质不会发生变化D细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化5细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A乳酸菌属于分解者，分解有机物的目的是为了得到乳酸B细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C肉类可以冷冻保存，是因为低温杀死了部分细菌D大肠杆菌与乳酸菌的繁殖方式是一样的6下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A海带是藻类植物，因细胞没有叶绿素，故呈褐色B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，

3、又叫“白果”D被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等7光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存下列叙述正确的是（）A呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质源和能量源B植物进行光合作用，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，由呼吸作用提供C光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体D绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈的碳氧平衡8八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（）A动物的先天性行为是由遗传物质所决定的B动物的学习行为与遗传因素无关C白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为9若在清澈且水草茂

4、盛的溪流仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫二者共同点是（）A有口无肛门B身体呈辐射对称C背腹扁平D由内外两层细胞构成10合理饮食，有利健康，下列说法正确的是（）A人体内含量最多的物质是蛋白质，所以青少年应多补充蛋白质B病人不能正常进食时，可静脉注射蛋白质C脂肪是人体内最主要的供能物质，所以不要过度减肥D饮食缺铁，会影响细胞呼吸作用11探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37温水10分钟，以下说法正确的是（）A滴加碘液后，号试管会变蓝色B对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D试管对照，号试管为对照组12作为血液的液态部分，血浆在物质输送方

5、面有着重要的作用，下列物质在血浆不存在的是（）A血红蛋白、淀粉酶、麦芽糖B二氧化碳、氧气、氨基酸C血桨蛋白、葡萄糖、胰岛素D生长激素、抗体、维生素13学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关下列有关叙述，正确的是（）A“青春期”男女同学身体变化明显，主要受性激素的调节B青春期发育最明显的是身高和体重的增加C同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）D“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅14如图是血液血红蛋白和氧气结合情况和血液二氧化碳含量情况的曲线图，则该图S、P分别表示的是（）A左心室、右心室B毛细血管、肺静脉C肺动脉

6、、肺静脉D肺动脉、主动脉15下面关于神经系统的叙述，正确的是（）A“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是人类特有的反射B“谈虎色变”是简单反射C神经系统由大脑、脊髓、以及它们发出的神经组成D反射一定通过反射弧才能完成16如图和分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（）A病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫D人体内能够产生抗体的细胞属于血液白细胞的一种17下列对动物的生殖和发育，叙述正确的是（）A只有蝗虫等具有坚硬外壳的动物才具有蜕皮现象B青蛙抱对后，在雌蛙体内完成受精作

7、用C临朐桑蚕发育属于完全变态D海豚生殖发育的特点是体内受精、卵生18用基因组成为AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率为（）A25%B75%C100%D019如图为某生物体细胞基因位于染色体上的示意图，关于该图解的叙述不正确的是（）A如果1号染色体自父亲，2号一定自母亲B该个体不能表现出a控制的性状C如果只考虑图所示基因，该个体可以产生2种生殖细胞DA和D两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内20下列关于遗传病的说法错误的是（）A遗传病不一定能遗传给后代B不携带致病基因的人也可能患遗传病C父母患病，子女也患同样的病，那么该病不一定是遗传

8、病D若某人皮肤细胞基因突变并导致皮肤病，则该病会遗传给其子女21下列关于人类生殖和发育的叙述，正确的是（）A输卵管是女性的第一性征B受精卵进入子宫后开始分裂分化成胚胎C母体血液的白细胞可通过胎盘进入胎儿体内对其进行非特异性免疫保护D性别在胎儿发育到第八周时确定22如图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是（）A若用如图表示该生态系统的碳循环，则丁为微生物B若用如图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级C若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用D若乙为初级消费者，则乙的数量比甲的少23下列关于生物起源与进化的叙述，正确的是（）A19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种黑

9、色桦尺蠖B用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药性变异C进行无性生殖的生物不会发生可遗传变异，因而不会进化D生命起源于非生命物质这一理论并没有得到完整的实验证明24在用酵母菌家庭酿酒的过程，从密闭的发酵盆检测出三种化合物，其浓度变化如图图P，Q，R依次代表（）A酒精、二氧化碳、氧气B酒精、氧气、二氧化碳C二氧化碳、氧气、酒精D二氧化碳、酒精、氧气25下列关于生物多样性的说法正确的是（）A生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B外物种的入侵能够增加生物的多样性C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其形态结构功

10、能二、非选择题（共50分）26如图一为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其、为相关气体，A、B为细胞内相关结构请分析回答（1）根据叶肉的结构和功能，可以判断叶肉所属的结构层次是（2）如果可以引起温室效应，则A表示，控制温室效应的根本措施是在B处进行的生理活动为，写出相应的反应式（3）与银杏相比，西瓜所特有的生殖现象是（4）天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于（5）若密闭温室只有绿色植物，在不通入CO2的情况下每天只在6：0018：00接受日光照射请在图二的坐标上，画出该温室24小时内C02浓度的大致变化 曲线（0：006：00的曲线已经绘出）27请结合图甲人体部分生理

11、活动示意图和图乙膈肌的不同运动状态示意图，分析回答有关问题（表示生理过程，、表示血液类型，a是小分子物质）（1）图甲表示排泄途径的是（填图序号）（2）若肾功能正常，但尿液出现了物质a，原因可能是（3）物质a最终要进入组织细胞，参与（4）的血液类型是（填“动脉血”或“静脉血”）与相比，减少的物质有（至少写出2种）写出肾脏产生的二氧化碳进入肺的途径：肾脏产生的二氧化碳（5）图甲发生过程时，膈肌应是图乙的（填“A”或“B”）状态（6）氧气进入甲图A系统是通过实现的28如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请根据图回答 （1）图A、B所指的结构是 集的地方；人脑与躯体内脏联系的通道是脊髓的（2

12、）人形成视觉的感受器是长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的 过度变曲，形成近视（3）肾脏产生的尿液通过 流入膀胱尿液储存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：（4）某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者的受伤的部位可能是图的 （填序号）（5）“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜“闯红灯”的反射活动属于，参与该反射的高级神经枢至少有个29依据下列材料，分析回答：结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病由分枝杆菌（又称结核杆菌）导致患者多出现：发热、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等症状

13、（1）结核杆菌与植物细胞在结构上的主要的区别是从传染病角度，结核杆菌属于从免疫学角度，结核杆菌是（2）患者出现“咯血”症状，说明肺泡周围缠绕着丰富的（3）在肺结核的化学治疗，“早期”的目的是做到早发现、早治愈，这属于预防传染病三个措施的；“联合”用药是指在治疗过程，需使用两种或两种以上的抗生素，以避免单独使用一种抗生素导致结核杆菌在短期内对该药产生耐药性，致使治疗失败从遗传学分析，之所以能够产生抗药性的主要原因是结核杆菌发生了，药物起了作用（4）接种卡介苗后，之所以能够有效预防该病的原因是，在体内产生了一种能够抵抗结核杆菌的特殊物质，在免疫学上被称为，这种免疫类型属于免疫30玉米是雌雄同株，植

14、株A与植株B相邻种植，请分析回答：（1）如图所示，玉米的花粉既可以落在同一植株的柱头上（如杂交）也可以落到其他植株的柱头上（如杂交），玉米的这种传粉方式属于自然状态下，玉米的这种传粉需要作为媒介（2）为提高玉米的产量，常用的方法是（任写一条）（3）玉米的高茎对矮茎为显性，某同学在自家的高茎（基因组成为TT）玉米田里，发现了一株矮茎玉米，请完成该同学的设计的探究矮茎玉米性状出现原因的实验方案方法步骤：将矮茎玉米与高茎玉米杂交，获得子一代让子一代个体进行如图杂交方式传粉，获得子二代可能的结果及相应结论：若子二代只出现了高茎一种性状，则矮茎性状是引起的是变异若子二代出现高、矮茎两种性状，则矮茎性状是

15、引起的是变异写出步骤子二代出现的遗传图解：2016年山东省潍坊市昌邑市考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋和遮光器，结果得到下面亮度相同的各图试问其通光孔通光量最大的是（）ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】根据显微镜高倍镜和低倍镜成像的特点分析解答【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗图C的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；但从题干了解到各图亮度相同，所以图C通光孔通光量最大故选：C【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要

16、要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了2某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题记者主要采用的方法是（）A观察法B实验法C资料分析法D调查法【考点】调查的基本方法；科学探究的基本方法【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计【解答】解：观察法也是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器

17、进行的观测；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从寻找问题答案的方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，应属于调查法故选：D【点评】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的确定3关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是（）A人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B一切生物的生命活动都与细胞有关C艾滋病的病原体无细胞结构，其生命活动与细胞无关、大小相

18、同D草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够能完成其所有生命活动【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生细胞进行生活一切生物的生命活动都离不开细胞，多细胞生物的每一个细胞都不能完成各种生命活动，必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动【解答】解：A、人是多细胞生物，多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动，A错误；B、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，B正确；C、引起AIDS的病原体是病毒，无细胞结构，但其生命活动在细胞内才能表现，C错

19、误；D、草履虫是单细胞的真核生物，能完成其所有生命活动，D错误故选：B【点评】本题考查细胞和生命活动的关系，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力4下列关于细胞分裂、分化说法正确的是（）A人的神经元分裂后，新细胞染色体数与原细胞相同B分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长C细胞分化后，遗传物质不会发生变化D细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化【考点】细胞分化形成组织【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞因

20、此，细胞分裂产生的新细胞的染色体形态和数目与原细胞一样（2）细胞分化是指细胞在生长过程细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长【解答】解：A、人的神经元细胞没有分裂能力，而不是“人的神经元分裂后，新细胞染色体数与原细胞相同”；B、细胞分化后产生的分生组织细胞可以在进行细胞分裂和生长，而不是分化的细胞都不再进行细胞的分裂和生长；C、细胞分化是细胞的形态、结构和功能

21、发生变化，遗传物质不变，因此细胞分化后，遗传物质不会发生变化；D、细胞分化是指细胞在形态和结构上的变化，而不是“指分裂的细胞在形态和结构上的变化” 所以，关于细胞分裂、分化说法正确的是“细胞分化后，遗传物质不会发生变化”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点5细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A乳酸菌属于分解者，分解有机物的目的是为了得到乳酸B细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C肉类可以冷冻保存，是因为低温杀死了部分细菌D大肠杆菌与乳酸菌的繁殖方式是一样的【考点】细菌和真菌的区别【专题

22、】归纳推理；生殖方式专题【分析】（1）细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖（2）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等【解答】解：A、乳酸菌属于分解者，分解有机物的目的是为了得到能量而不是乳酸；B、细菌和真菌通过与动植物寄生

23、而使其患病，而不是共生；C、肉类可以冷冻保存，是因为低温抑制了部分细菌的生长繁殖，而不是低温杀死了部分细菌；D、大肠杆菌与乳酸菌的繁殖方式是一样的（分裂生殖） 所以，“关于细菌和真菌的描述”，正确的是（大肠杆菌与乳酸菌的繁殖方式是一样的）故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的生殖方式、与人类的关系以及防止食品腐败的原理6下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A海带是藻类植物，因细胞没有叶绿素，故呈褐色B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等【考点】植物的分类【分析】根据植物生

24、殖细胞的不同，可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子繁殖后代，如裸子植物和被植物【解答】解：A、海带没有根、茎、叶的分化是藻类植物，因细胞含有叶绿素和藻红素，故呈褐色，A错误；B、藻类植物确实没有输导组织，但适应陆生能力不强的最重要原因是生殖发育没有摆脱水的限制，B错误；C、银杏是裸子植物，其没有果实，而“银杏”，又叫“白果”实际是它的种子，C错误；D、被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境，是植物界最高等的一个类群，其种类最多

25、，分布最广，如潍县萝卜、诸城板栗等，D正确故选：D【点评】熟练掌握各类植物的主要特征，比较出被子植物是最高等的一个类群，其种类最多，分布最广7光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存下列叙述正确的是（）A呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质源和能量源B植物进行光合作用，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，由呼吸作用提供C光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体D绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈的碳氧平衡【考点】光合作用过程的物质转化和能量转化【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）植物利用光能

26、把二氧化碳和水制造出有机物储存能量的过程叫光合作用（2）把有机物加以分解成二氧化碳和水释放能量的过程叫呼吸作用用公式表示为：有机物+氧二氧化碳+水据此可以解答本题【解答】解：A、呼吸作用为几乎所有的生物提供了能量源但不能提供物质源，A错误B、植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量正是呼吸作用释放出，B正确C、光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过木质部的导管运输到叶绿体，C错误D、绿色植物通过光合作用，维持了生物圈的碳氧平衡，D错误故选：B【点评】解题的关键是知道光合作用和呼吸作用的区别和联系8八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（）A动物的先天

27、性行为是由遗传物质所决定的B动物的学习行为与遗传因素无关C白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】先天性行为是指动物生就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经枢是大脑皮层不是与生俱的而是动物在成长过程，通过生活经验和“学习”逐渐建立起的新的行为繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为社群行为是群体内形成了

28、一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等【解答】解：A、动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，A正确；B、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，B错误；C、蚂蚁营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因此属于社群行为，C错误；D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是为了掩护自己逃跑，因

29、此属于防御行为，D错误故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点9若在清澈且水草茂盛的溪流仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫二者共同点是（）A有口无肛门B身体呈辐射对称C背腹扁平D由内外两层细胞构成【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；故A正确；B、

30、水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，故B错误；C、涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，故C错误；D、水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），故D错误故选：A【点评】解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的特征10合理饮食，有利健康，下列说法正确的是（）A人体内含量最多的物质是蛋白质，所以青少年应多补充蛋白质B病人不能正常进食时，可静脉注射蛋白质C脂肪是人体内最主要的供能物质，所以不要过度减肥D饮食缺铁，会影响细胞呼吸作用【考点】注意合理营养【专题】归纳推理；人体的消化系统专题【分析】食物含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养

31、物质都是人体所必需的【解答】解：A、人体内含量最多的物质是水，A错误；B、糖类是人体最重要的供能物质，所以要为不能进食的病人点滴葡萄糖，B错误；C、糖类是人体最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要自糖类的氧化分解，C错误；D、铁是构成血红蛋白的重要成分，缺铁会影响血红蛋白的合成，从而影响血液对氧的运输，进而影响到呼吸作用，D正确故选：D【点评】主要考查的是合理营养的知识关键是理解合理营养的含义11探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37温水10分钟，以下说法正确的是（）A滴加碘液后，号试管会变蓝色B对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”C本探究实验的变量不唯一，无

32、法得出任何结论D试管对照，号试管为对照组【考点】探究发生在口腔内的化学消化【分析】通过分析图的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：号试管与号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；号试管与号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用【解答】解：A、滴加碘液后，号试管，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，A错误；B、不能作为对照实验，因为变量不唯一，B错误；C、该实验设置了两组对照实验：号试管与号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；号试管与号试管以牙

33、齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，C错误；D、探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在号试管和号试管可形成对照实验，号为对照组，D正确故选：D【点评】对照实验，研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同之外，其他条件都应相同，及实验变量具有唯一性12作为血液的液态部分，血浆在物质输送方面有着重要的作用，下列物质在血浆不存在的是（）A血红蛋白、淀粉酶、麦芽糖B二氧化碳、氧气、氨基酸C血桨蛋白、葡萄糖、胰岛素D生长激素、抗体、维生素【考点】血液的成分和主要功能【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的主要成分是

34、水【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，占91%92%，其余的是蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物 故选：A【点评】血浆的主要成分是水，占91%92%，血浆的营养和废物都被溶解在水才能被运输13学生正处于“青春期”，生理和心理发生着明显的变化，这些变化与神经和激素的调节有关下列有关叙述，正确的是（）A“青春期”男女同学身体变化明显，主要受性激素的调节B青春期发育最明显的是身高和体重的增加C同学们食用加碘食盐是为了预防地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）D“青春期”生命活动的调节是以激素调节为主，神经调节为辅【考点】青

35、春期的发育特点【专题】归纳推理；青春期专题【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生身体发育和智力发展的黄金时期其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征【解答】解：A、“青春期”男女同学性器官迅速发育，并出现其他性别差异，主要受卵巢和睾丸分泌的雌性激素和雄性激素的调节，A正确B、青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长，B正确；C、碘是合成甲状腺激素的主要原料在饮食由于缺碘，导致甲状腺激素的合成不足，容易导致甲状腺增生肿大，在医学上称为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病食用加碘食盐是

36、为了预防地方性甲状腺肿，C正确D、人和动物生命活动调节生命活动调节方式有：神经调节、激素调节、免疫调节其以神经调节为主无论个体生长发育的任何时期都是以神经调节为主，其他调节为辅，D错误故选：ABC【点评】青春期的发育特点以及一些激素在分泌异常时的症状多以选择题的形式出现，难度一般14如图是血液血红蛋白和氧气结合情况和血液二氧化碳含量情况的曲线图，则该图S、P分别表示的是（）A左心室、右心室B毛细血管、肺静脉C肺动脉、肺静脉D肺动脉、主动脉【考点】肺泡内的气体交换；血液的成分和主要功能【分析】该题要从血液循环的途径、血液在循环过程成分的变化以及发生在肺泡内的气体交换方面考虑解答【解答】解：血液在

37、心脏和全部血管所组成的管道系统的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液的二氧化碳进入肺泡

38、，肺泡的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：即流入左心室的血液含氧气最多，流入右心室的血液含二氧化碳最多；图示，S代表的器官氧气与血红蛋白结合的百分比最高，说明此处的血液含氧气最多，为左心室；P代表的器官，氧气与血红蛋白结合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，为右心室故选：A【点评】氧气在血液是与红细胞内的血红蛋白结合后运输的，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离15下面关于神经系统的叙述，正确的是（）A“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是人类特有的反射B“谈虎色变”是简单反射C神经系统由大脑、脊髓、以及它们发出的神经组成D反

39、射一定通过反射弧才能完成【考点】人体神经系统的组成和功能【专题】常规题型；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题【分析】（1）神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成脑和脊髓是神经系统的枢部分，叫枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统（2）反射分为非条件反射与条件反射先天性反射即非条件反射为动物生就有的，为动物在种族进化过程建立和巩固起，而又遗传给后代而条件反射不是先天就有的，是动物在个体生活过程所获得的，需要在一定的条件下才能建立和存在，所有的条件反射都是在非条件反射的基础上建立起的【解答】解：A、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，是由具体刺激引起的

40、条件反射，人与动物共有，不是人类特有的反射，A错误； B、“谈虎色变”是通过大脑皮层的语言枢的参与现场的人类特有的条件反射，是复杂的反射，B错误；人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关，人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关，故不符合题意C、神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑包括大脑、小脑、脑干，C错误；D、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧；反射都是通过反射弧完成的，D正确故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射的类型16如图和分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（）A病

41、毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫D人体内能够产生抗体的细胞属于血液白细胞的一种【考点】抗体和抗原【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的使抗原失活，抗体能将抗原（或病原体）消灭等人的病好后，抗体还留在人的身体里，人就不会再患这种病了，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同（3）非特异性免疫是生就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫

42、作用包括第一、二道防线特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用是患过这种病或注射过疫苗后获得的【解答】解：A、首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴产生一种特殊的蛋白质，即抗体；随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少当第二次，同样的病毒侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，消灭病毒，然后病毒开始减少，抗体也随之减少，第二次抗体的增值要比第一次大的多A正确；B、抗体具有特异性，因此人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用，B正确；C、产生抗体

43、属于第三道防线是特异性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于特异性免疫，不是非特异性免疫，C不正确；D、人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞，属于血液白细胞的一种，D正确故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留，但是会慢慢减少第二次抗体的增值要比第一次大的多17下列对动物的生殖和发育，叙述正确的是（）A只有蝗虫等具有坚硬外壳的动物才具有蜕皮现象B青蛙抱对后，在雌蛙体内完成受精作用C临朐桑蚕发育属于完全变态D海豚生殖发育的特点是体内受精、卵生【考点】昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程；哺乳动物的主要特征【分析】此题考查昆虫的生殖发育过程、两栖动物的生殖发

44、育过程、哺乳动物的作用特征，结合题意分析答题【解答】解：A、家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，家蚕的发育要经历四次蜕皮，因此，不是只有蝗虫等具有坚硬外壳的动物才具有蜕皮现象，不符合题意B、青蛙抱对后，分别把精子、卵细胞排在水，在体外完成受精作用，不符合题意C、蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，属于完全变态发育，符合题意D、海豚属于哺乳动物，生殖发育的特点是体内受精，胎生、哺乳，不符合题意故选：C【点评】明确各种动物的生殖发育特点即能正确答题，注意：海豚具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物18用基因组成为AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因

45、组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率为（）A25%B75%C100%D0【考点】植物的扦插或嫁接【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体据此答题【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响由题意可知用基因型为AA的枝条作接穗，成功嫁接到基因为aa的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即AA型Aa的几率为零可见D符合题意故选：D【点评】关键点：嫁接是无性繁殖，没

46、有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变19如图为某生物体细胞基因位于染色体上的示意图，关于该图解的叙述不正确的是（）A如果1号染色体自父亲，2号一定自母亲B该个体不能表现出a控制的性状C如果只考虑图所示基因，该个体可以产生2种生殖细胞DA和D两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内【考点】基因控制生物的性状【专题】结构模式图；演绎推理；生物的遗传和变异专题【分析】基因是控制生物性状基本单位体细胞染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半每对染色体各有一条进入精子和卵细胞当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原的水平，每一对染色体，都是一条自父亲，一条自

47、母亲由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出【解答】解：A、亲代的基因通过生殖活动传给子代的子代体细胞的每一对染色体，都是一条自父亲，一条自母亲由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质，A正确；B、染色体上的A、D分别表示两个显性基因因此，该个体既可表现A的性状，也可表现出D的性状；但不能表现出a的性状，B正确；C、图两条染色体，如果只考虑图所示基因，其一条染色体的基因有A和D，另一条染色体含有A和a的基因，分别进入两个生殖细胞，该个体可以产生2种生殖细胞，C正确；D、染色体在体细胞内成对存在，其A

48、和D基因位于同一个染色体上，产生的生殖细胞可以同时出现在一个生殖细胞内，D错误故选：D【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段生殖过程染色体的变化基因的显性和隐性20下列关于遗传病的说法错误的是（）A遗传病不一定能遗传给后代B不携带致病基因的人也可能患遗传病C父母患病，子女也患同样的病，那么该病不一定是遗传病D若某人皮肤细胞基因突变并导致皮肤病，则该病会遗传给其子女【考点】人类主要的遗传疾病【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为

49、先天性的，也可后天发病【解答】解：A、遗传病是由遗传物质发生改变引起的，能够遗传给后代，但遗传病不一定能遗传给后代，A正确；B、不携带致病基因也会患遗传病如染色体结构发生变异：猫叫综合征染色体数目变异：21三体综合征（先天愚型）、性腺发育不良（XO型），B正确；C、父母患病，子女也患同样的病，那么该病不一定是遗传病，C正确；D、若某人皮肤细胞基因突变并导致皮肤病，则该病不一定会遗传给其子女，如体细胞基因突变不能遗传，而生殖细胞基因突变是可以遗传给下一代的，D错误故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及明确遗传病的发生原因21下列关于人类生殖和发育的叙述，正确的是（）A输卵管

50、是女性的第一性征B受精卵进入子宫后开始分裂分化成胚胎C母体血液的白细胞可通过胎盘进入胎儿体内对其进行非特异性免疫保护D性别在胎儿发育到第八周时确定【考点】青春期的发育特点【专题】归纳推理；青春期专题【分析】（1）男女性器官的差异是第一性征（2）受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程，不断地进行细胞分裂，形成胚泡胚泡缓慢移动到子宫，埋入子宫内膜胚泡的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫，一般说，到第40周时，胎儿就发育成熟了因此胚胎的发育开始于精子和卵细胞结合时（3）胎儿与母体通过胎盘和脐带进行物质

51、交换（4）人的体细胞内的有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX【解答】解：A、男女性器官的差异是第一性征，这是区别人类性别的主要依据卵巢、输卵管等是女性的第一性征，A正确；B、受精卵一形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程，不断地进行细胞分裂，形成胚泡B错误；C、胎儿与母体通过胎盘和脐带进行物质交换，母体血液的白细胞不能通过胎盘进入胎儿体内对其进行非特异性免疫保护，C错误；D、人的性别决定于受精卵形成时，D错误故选：A【点评】掌握人体生殖发育的基础知识是解题的关键22如图为一个生态系统的模式图，相关叙述正确的是（

52、）A若用如图表示该生态系统的碳循环，则丁为微生物B若用如图表示该生态系统的碳循环，则丙处于最高营养级C若丁为沼气池，沼渣、沼液作为甲的肥料，使能量循环利用D若乙为初级消费者，则乙的数量比甲的少【考点】生态系统物质和能量的流动【专题】开放性简答题；生态系统专题【分析】据图分析：如果该图表示的是碳循环，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为大气的二氧化碳如果该图表示生态系统的能量流动，乙丙为消费者，丁为分解者，食物链为甲乙丙【解答】解：A、若图示表示的是该生态系统的碳循环，则丁为大气的二氧化碳，A错误；B、若图示表示的是该态系统的碳循环，丙为分解者，不属于食物链食物链的成分，B错误C、能量流动的

53、特点单向流动，逐级递减，能量不能循环流动，C错误D、甲为生产者，乙为消费者，故乙的有机物总量比甲少，D正确故选：D【点评】该题要学会分析图示的含义，并且要学会灵活运用生态系统的功能23下列关于生物起源与进化的叙述，正确的是（）A19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蠖演变成新物种黑色桦尺蠖B用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，诱变产生抗药性变异C进行无性生殖的生物不会发生可遗传变异，因而不会进化D生命起源于非生命物质这一理论并没有得到完整的实验证明【考点】生物进化的历程【专题】结合课本知识的信息；进化思想；生命的起源和生物进化【分析】生命起源的学说有很

54、多，其化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命【解答】解：A、19世纪的英国工业革命，对黑色桦尺蠖进行选择的结果，不是灰色桦尺蠖演变成新物种，A错误；B、用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，用药后药效下降，原因是药物对病原体抗药性进行选择，抗药性弱的个体

55、被淘汰，强的个体保存下，B错误；C、所有生物都可能发生基因突变，染色体变异，因而进行无性生殖的生物也会发生可遗传变异，C错误；D、化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，但地球上的生命起源于非生命物质还没有得到准确的实验证实，D正确故选：D【点评】本题考查生物进化，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力24在用酵母菌家庭酿酒的过程，从密闭的发酵盆检测出三种化合物，其浓度变化如图图P，Q，R依次代表（）A酒精、二氧化碳、氧气B酒精、氧气、二氧化碳C二氧化碳、氧气

56、、酒精D二氧化碳、酒精、氧气【考点】发酵技术在食品制作的作用【分析】此题考查的是制作酒的知识，制酒要用酵母菌，据此答题【解答】解：酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此物质P是二氧化碳，Q是酒精故选：D【点评】酵母菌等微生物的发酵在食品的制作具有重要的意义，做这题的关键是仔细分析图形、结合题意答题25下列关于生物多样性的说法正确的是（）A生物圈内所有的生物构成了生物的多样性B外物种的入侵能够增

57、加生物的多样性C红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值D生物多样性的潜在价值就是其形态结构功能【考点】生物的多样性的内涵【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性【分析】（1）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性（2）生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外物种入侵或引种到缺少天敌的地区（3）生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值生物多样性的间接价值是指对生态系

58、统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用【解答】解：A、生物多样性是指生物圈的所有植物，动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，A错误B、外物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏，B错误C、红树林的防风消浪作用就是红树林的生态功能，属于生物多样性的间接价值，C正确D、生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值，D错误故选：C【点评】本题考查生物多样性的相关知识，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误二、非选择题（共50分）26如图一为西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其、为相关气

59、体，A、B为细胞内相关结构请分析回答（1）根据叶肉的结构和功能，可以判断叶肉所属的结构层次是营养组织（2）如果可以引起温室效应，则A表示叶绿体，控制温室效应的根本措施是减少化石燃料的使用在B处进行的生理活动为呼吸作用，写出相应的反应式有机物+氧二氧化碳+水+能量（3）与银杏相比，西瓜所特有的生殖现象是双受精（4）天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用（5）若密闭温室只有绿色植物，在不通入CO2的情况下每天只在6：0018：00接受日光照射请在图二的坐标上，画出该温室24小时内C02浓度的大致变化 曲线（0：006：00的曲线已经绘出）【考点】叶片的基本结构及其主要功能【专题】结构示意图；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水