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1、学院党委理论学习中心组2016年学习情况总结学院党委理论学习中心组2016年学习情况总结 2016年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是学校坚持内涵发展、全面提高教育质量，迎接并推进本科教学工作合格评估的重要一年。XX学院党委理论学习中心组加强理论学习的规范化、制度化建设，不断丰富学习内容，改进学习方式，紧密联系学校发展的实际，做到学以致用，活学活用。通过理论学习，切实提高了党委理论学习中心组成员的理论修养和执政水平，进一步统一思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力。一、充分认识加强和改进党委中心组理论学习的重要性党委理论学习中心组理论学习是高校领导班子统一思想认
2、识、提高理论素质、培养管理能力、加强班子建设、进行科学决策的重要形式和有效途径。加强和改进党委中心组学习，把理论学习与实际工作结合起来，将学习调研成果向推动实际工作转化，在实践中不断提高领导班子科学决策、民主管理的能力，密切联系群众、拒腐防变的能力和构建和谐校园的能力，切实提高领导干部执政能力和办学治校水平。二、进一步健全党委理论学习中心组学习制度，把理论学习落到实处党委理论学习中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，XX学院党委结合学校的实际，规范党委理论学习中心组学习制度。（一）制定学习计划。根据自治区党委、自治区高工委以及XX市委的有关文件精神，
3、结合学校工作实际，制定了学院党委理论学习中心组2016年理论学习计划，规定学习内容、学习方法、中心发言题、讨论参考题、学习书目和参考资料等，要求做好学习笔记，撰写理论学习文章或调研报告。确保理论学习有计划、有组织。（二）扎实推进学习。成立XX学院党委理论学习中心组，由学校党委书记卞成林任组长，党委宣传部负责日常工作。在学习中做到 三个落实 和 三个结合 。 三个落实 是：一是时间落实。要求中心组每年集中学习不少于5次，每次集中学习时间不少于两个小时，每周星期二下午作为固定的理论学习时间。二是内容落实。结合学校的改革发展目标精选学习专题，每次集中学习围绕一个专题进行，把学习理论与指导实践相结合，
4、增强理论学习的针对性和实效性。 2016年，XX学院党委理论学习中心组共安排5次集中学习，主要内容有加强党的建设，推进学校内涵发展；中国特色社会主义理论与 中国梦 教育；加强师德师风建设；学习全国全区宣传思想工作会议精神；学习习近平同志在党的十八大以来的重要讲话精神；学习党的十八届三中全会精神；科学发展观与应用型人才培养等。三是方法落实。理论联系实际，根据不同的学习内容，灵活采用不同的学习方法，如集中学习、个人自学、体验式学习、观看专题片、专家讲座、调研等方法。2016年10月10日，XX学院组织党员干部到XX铜鼓楼广场全国廉政教育基地参观学习，现场接受廉政警示教育。利用 红城大讲台 平台，开
5、展传承弘扬XX起义精神、中国梦、廉政教育等三个主题共27个专题讲座。 三个结合 是：把理论学习与促进学校科学发展、转型发展、和谐发展、跨越发展、可持续发展结合起来，与群众路线教育实践活动结合起来，与理想信念教育结合起来。（三）健全学习考勤制度。坚持在每次集中学习前将学习通知发放到个人，包括学习的内容、重点和要求等，使中心组成员提前预习，提高学习质量和效率。实行集中学习签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假。以制度的形式保障了理论学习的制度化。（四）建立中心组学习档案。档案内容有：学习计划，学习提示和主要参阅材料，中心发言材料，考勤记录和学习讨论记录，中心组成员撰写的理论学习文章，党
6、委理论学习中心组学习的有关文件等。三、学以致用，活学活用，提高理论学习的针对性和实效性加强理论学习，目的是解决本领荒的问题，提高党员干部的执政能力，更好地推进工作落实，推动学校内涵发展，提高教育质量。理论学习中心组成员坚持理论联系实际的优良学风，在 真学、真信、真用 上狠下功夫，收效明显。（一）注重理论武装头脑，在增强干部理想信念上下功夫。按 学理论、转观念、出思路、定策略、强班子 的学习目标，通过理论学习，解决领导干部 三观 总开关问题，思想上的软骨病问题，宗旨意识淡薄问题，责任担当问题。中心组成员结合理论学习，围绕学校的中心工作，对个人的思想、工作进行梳理和剖析，提出个人努力方向和整改措施
7、。（二）坚持理论联系实践，在干部队伍建设上下功夫。要实现学校更好更快发展，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。党委理论学习中心组在学习过程中，有意识、有目的地引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论知识转化为实际工作能力，把学习的过程转化为破解学校发展难题、推动应用型人才培养方案落地的过程，提高应对新形势下学校发展面临新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。按照 肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事 的要求，加强干部作风建设，以求真务实的态度，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展。（三）坚持学以致用，在提高学习实效上下功夫。学
8、习理论的目的在于应用理论解决实际问题。学以致用是学习马克思主义理论、坚持群众路线的重要途径。XX学院党委紧密联系学校改革发展稳定大局，围绕学校的中心工作，按照 立德树人 的要求，把理论学习与推动实践结合起来，努力做到学以致用，取得实效。1.开展调查研究提高学习的针对性。学校党委要求中心组成员开展调查研究，班子成员带头到各系（部、院）及各单位围绕办学方向、办学定位、师德师风建设、学生思想政治教育，精神文明建设和党的建设等重大问题开展调研，广泛征求意见，在此基础上，召开理论学习中心组专题学习讨论会，研究学校发展的对策和思路。2.通过理论学习推动思想政治教育工作。学校党委制定了学院2016年秋季学期
9、大学生思想政治教育工作方案、学习宣传李特伦、杨可书、徐海霞先进事迹的决定等一系列文件，采取了切实可行的措施，加强和改进大学生思想政治工作。健全和完善 思想政治理论课 教学管理机制，牢牢把握 思想政治理论课 教学的主渠道；办好党校、团校，充分发挥学生骨干的示范带头作用；牢牢把握宣传阵地，用正确的舆论引导师生；制定学院师德师风建设活动实施方案，开展师德师风建设；开展 中国梦 主题教育活动，加强思想道德教育，积极引导师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观。这些措施的实施，推进了学校思想政治工作的针对性、实效性，开创思想政治工作的新局面。3.把学习的落脚点放到提高执政能力上。党委理论学习中心组学习的
10、成果，体现在提高执政能力和领导水平上。通过强化理论学习，中心组成员进一步深化了对执政理念、执政基础、执政方略、执政体制、执政方式、执政资源的认识，更加深刻认识到加强党的执政能力建设的极端重要性和紧迫性，进一步增强了立党为公、执政为民和以人为本、依法治校的观念，增强了艰苦奋斗、干事创业、勇于担当，加快学校发展的使命感、责任感和紧迫感，增强了改进和完善领导方式和工作机制的主动性，增强了严格自律，清正廉洁，保持同人民群众血肉联系的自觉性，提高办学治校的能力。4.中心组成员理论联系实际，立足学校改革发展全局，结合个人工作实际，思考本部门的工作思路和对策，每个人撰写一篇理论学习文章或调研报告。总之，党委理论学习中心组理论学习是统一思想，提高领导能力和管理水平的有效途径，收到了良好的效果，基本上达到了预期的目的，但也有不足之处。主要是：第一，个别同志对理论学习的重要性认识还不足，自觉性还不够高，在学习的过程中集中精力不够，有得过且过、马虎应付的现象；第二，在理论学习的形式上还不够丰富，发表有分量的学习成果还不多。今后，我们将在学习的方式方法、考核要求等方面进行改革和完善，加强理论学习平台尤其是网络平台的建设，开展专题理论研究，提高学习的质量。
学院党委理论学习中心组学习情况总结(精简篇）
