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1、自读要求自读要求1.读准字音，划出生字。2.给课文标好段落。3.思考：李丽为什么要向林园园借绿铅笔？术术 铅铅 惹惹 皱皱桌桌 盒盒 注注 削削 吐吐shqinrtzhzhuuhzhzh xiozhu美美 笔笔 招招 眉眉子子 子子 意意 笔笔吞吞吐吞吞吐 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子，远处的小山。她正要画树，可是绿铅笔找不到了。李丽看看旁边的林园园,她已经把树画好了。树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声地对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”第一次对话第一次对话我会读，还会说 把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？再读
2、课文，想一想再读课文，想一想 1、李丽和林园园共有几次对话，、李丽和林园园共有几次对话，分别是怎么说的？分别是怎么说的？ 2、为什么林园园看到蓝色的树、为什么林园园看到蓝色的树叶，不由得脸红了。叶，不由得脸红了。 李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”第二次对话第二次对话我会读，还会说 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。” 第三次对话第三次对话第四次对话第四次对话 林园园皱着眉头说：“还要画小草？”李丽看了看林园园没有接她的绿铅笔。第五自然段 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。 你想对林园园说些什么呢？你想对林园园说些什么呢？ 你想对李丽说些什么呢？你想对李丽说些什么呢？你在生活中是怎么帮助别人的？你在生活中是怎么帮助别人的？” ” 在别人遇到困难时，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种良好的行为习惯。相信我们的小朋友都能做到这一点。
第五单元19《蓝色的树叶》
