人教版七年级下册语文第一次月考试卷

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1、中江县继光实验学校七年级下期第一次月考语 文 试 题一、积累与运用（20分）1、下面加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A 哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 九曲连环（q)B 炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓suC 救济（j） 憎恶（zng） 嫉妒j 环谒yD 确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑shn2、下列词语书写全对一项是（ ） （2分）A桑甚 轻捷 污秽 人声鼎沸 B 狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹C崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋 D亘古 绵延 仰幕 气势磅礴3下面句子中加点的词语运用不当的一项是：（ ）（2分）A吊兰那些无数指甲状的小叶，如同碧玉，生意葱茏

2、。B从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。C计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。D他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。 4下列句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ）（2分）A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。5.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ）（2分） 英子，不要怕，_什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。黄

3、河以它英雄的气魄，在亚洲的原野。拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。A尽管 只要 涌现 鉴赏 B无论 只要 出现 鉴赏C无论 如果 出现 欣赏 D尽管 如果 涌现 欣赏6、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ，让我们学做莲藕的事业吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A、 B、 C、 D、7、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）A、 “提高理解能力”是极为

4、十分重要的。B、为了避免今后再发生类似的事件,我们都应该提高安全意识。C、那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。D、我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。8、下列有关常识表述有误的一项是（ ）（2分）A、最后一课的作者是法国作家都德，小说反映的时代背景是普法战争。B、木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是一首乐府民歌。C、林海音，现代女作家，祖籍台湾，散文集主要有窗、两地。爸爸的花儿落了选自短篇小说集城南旧事。D、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家。代表作有丑小鸭、卖火柴的小女孩、农夫和蛇等。9、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( ) （2分）A他很高兴；但竟给

5、那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(机关：周密而巧妙的计谋，秘密。)B愿为市鞍马，从此替爷征。（爷：爷爷。）C于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。）D我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（方正：正派。）10星期天在市体育馆有一场足球比赛，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（ ）（2分）A对不起，你怎么买周末的票？我正好有事，你另送别人吧？B对不起，我正好有事，如果你诚心请我看

6、，就去改换下次的吧！C谢谢你，这场比赛没劲，我不想看了，你自己去看吧！D谢谢你，听说这一场比赛很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾。二、填空。（9分）11、用课文原句填空。（7分）（1）李白峨嵋山月歌中表现清朗秀美夜色的诗句是: _ _ ，_ 。（2）岑参的逢入京使中以夸张手法写思乡之情的句子是： ， 。 （3）王维的竹里馆中以声响衬托环境的静寂的句子是： ， 。（4）写出关于黄河的著名诗词：_ _ _ 。12、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。（2分）生活中处处是美，美是多姿多彩的：美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫

7、步在蓝天上的几缕浮云，美是 ，美是 。三、现代文阅读理解（22分）（一）.阅读下列文段，回答文后问题（11分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”13文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？（2分） 14. “忽然教堂的钟敲了十二下。”钟声响了意味着什么？“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声

8、暗示了什么？(2分) 15文中对韩麦尔的刻画运用_、_、_描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生_ _的思想感情。文中最能表达韩麦尔先生心声的_。（3分）16韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（2分） 17“我觉得他从来没有这么高大”是因为什么？（2分） （二）阅读下文，完成1822题。（11分）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我

9、继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜

10、。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了

11、什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。18、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 （2分）19、文中画线句子是 描写，作用是 （2分）20、文中说：“很多人围拢来。我有些惭愧” “我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）。21、文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是_（详写，略写）。请从括号中选出答案填在横线上。（2分）22、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人

12、却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分) 四、阅读下面文言文，完成2327题。（19分）（一）木 兰 诗（10分）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏

13、赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。” 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”23、解释文中加点的词。（2分）暮： 策勋： 郭： 安： 24、木兰代父从军的原因是什么？用自己的话概括出来。（2分）答： 25、综观全诗，我们可以看出木兰哪些思想性格？（2分）答： 26、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是

14、以谁的语气来写的？这样写有什么好处？（2分）答： 27、翻译。（2分）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 （二）课外文言阅读。（9分）老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反,迷惑失道.管仲曰:老马之智可用也.乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水.乃掘地,遂得水. 注释:管仲,隰(x)朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.迷惑失道:迷路而找不到归途.掘:挖. 28、解释加点的词 （3分）1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 29、翻译（3分）1.管仲曰:老马之智可

15、用也. _ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴. _ 30、文中故事是成语_的来历,现比喻_. （3分）三、写作表达（50分）31、阅读下面的材料，按要求作文。社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，结构完整，详细得当，中心明确；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；不得使用自己真实的姓名和班级。七年级第一次月考语文试题 (答案)一、 积累与运用（20

16、分）1、C C D D BD B D B D11、12略三、阅读理解（50分）（一）13因为祖国被占领，自己不能教法语而极度悲痛。 14最后一课结束。德语要代替法语。 15动作 语言 表情 无限热爱自己的祖国 法兰西万岁 16一是表达了对祖国土地被占领的痛苦，二是坚信法兰西必胜。 17因为“我”感到他不仅是一位法语教师，而更是一位令人敬佩的爱国志士。（一）（二）9、希望早点进入中学,早点成为大人10、环境描写 作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫或(为下文埋下伏笔。)11、因为车撞人了，自己还想一走了之。或(因为“我”闯了祸，所以惭愧。)12、详写、 略写（因为“撞人”和“吃晚饭”是“我”长大的

17、过程，所以重点描写，而前面“我”已决定去好好照顾老奶奶了，所以“照顾”可以略写。）13、长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。或（并不是所有已经长大成人的人都可以担当责任，但是，不管你多大，只要你能承担责任，就一定是长大了。）四（一）14皇帝大规模地征兵，征兵名册上有父亲的名字，但父亲年迈力衰，家中又没有男子代父亲从军。15、木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚朴实又机灵活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。16、比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写，即是木兰对“火伴”的回答，这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。17、木兰不远万里奔赴战场，象飞一样跨过一道道关，越过一座座山，北方的寒风里传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士的盔甲。将军身经百战九死一生，壮士戎马十年胜利归来。18、傍晚 记功 外城 怎么（二）一,1.通返,返回 2.道路 3.找到 二,1.管仲说:老马的智慧可以利用. 2.蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面. 三,老马识途 有经验, 能带领新手工作 三、写作表达（50分）25、略10