某某中学学校义务教育均衡发展现场会经验材料

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1、优化资源 提升内涵加快推进义务教育均衡发展我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。一、加大教育投入，改善办学条件。近年来，我校在市教体局的领导下，在镇党委政府的关心支持下，教育投入不断加大，办学条件不断改善。1、2009年镇政府投入200多万元为我校两所教学楼进行改造，楼内进行装修，更换铝合金门窗，一并硬化了两个篮球场地和四个自行车场地。更换了全校学

2、生桌凳和全校教师办公桌凳，使全体师生的学习办公环境有了根本的改变。2011年暑假，镇政府又投入三十万元对我校前排教学辅助用房进行了翻建，同时翻建了校园围墙。2、学校教学设施的添置和更新换代在不断进行。目前，学校图书室中共有藏书36842册，生均33册。教师办公用微机95台，全部计算机光纤上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。在过去的一个学年里，我们还购置了20万余元的钢琴、军乐、图书、理化仪器、药品等教学必需物品，花费了40余万元更新了电脑，改善了学生的上课条件；花费了4万余元更新了多媒体设备，为高效课堂教学的顺利开展提供了有力的保障。我们将继续

3、加大教学硬件的建设力度，下大力气绿化、美化校园，努力为师生营造一个良好的生活学习环境。二、加强教育教学管理，积极推动新课改，提高课堂效率，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。我们始终坚持牢牢抓住教学中心，全面提高教学质量。一切工作围绕教学中心开展，坚定不移地提高教学质量。精心备课，改进教法，努力打造高效课堂；关注学生，搞好辅导，促进学生个性发展；抓好考试，强化考评，建立科学教学质量评估激励机制。面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实

4、可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展。1、教学常规管理实现制度化。学校由教导处牵头制定了备课制度、上课制度、听评课制度、候课制度、辅导制度、作业批改制度、教科研制度，作业、错题本、教案、导学案等检查细则，用制度去引领和规范教师的教育行为。开学初由教导处印制发放到各个备课组，由备课组组长组织教师集中认真学习，知道本学期自己应该干什么，这么干，使每个教师做到心中有数。然后各教研组组织教师根据学校要求做好自己的备课计划、教研计划、个人工作计划等，

5、使本学期的计划有条不紊的执行下去。2、教学常规管理实现精细化。一是严把备课关。教师要备好课程标准、教学内容、教学方法；吃透重点、难点、易错点、能力点；注重备课质量，对教师的教案和导学案，学校实行定期检查和不定期检查相结合的制度。落实好导学案，要求教师上课人人有导学案，学生人人用导学案，把导学案的编制使用情况作为教师业务考核的一项重要内容，建章立制，使导学案的编制使用成为教师的自觉行为。二是严把上课关。课堂教学是学生获取知识的主渠道，高效课堂要求教师必须做到教学三维目标明确、具体，教学内容适当，教学环节设计合理，教学流程符合学生认知规律，设计问题能充分调动学生的探究积极性，充分突出学生主体地位积

6、极开展自主、合作、探究式学习方式，充分利用直观、现代化的教学手段进行教学(如课件、多媒体等)。我校每学期都进行教师授课水平评价，按照市教体局下发的评价细则打分，并以此为依据评为优秀、良好、一般三等，计入教师业绩档案，做为教师评先选优、职称评选的依据之一。导学案做为教师教学的重要辅助手段，在教学过程中起到了主线的作用，在导学案的引领下完成课堂教学和学生的自主、合作、探究性学习。三是严把作业批改关。要求教师作业批改要精心，讲评要准确、到位，坚持“有练必收、有收必批、有批必评、有评必懂”的十六字方针。要求每个学科建立错题本，将平日练习、作业及测试中出现的错题纠正在错题本上，作为一种强化训练的方法，不

7、断巩固强化，大大提高了学生学习效率。四是严把辅导关。鼓励教师抓两头促中间，因材施教、面向全体，实现培优与帮困并重。要求教师建立学困生辅导记录，做到有记录、有总结、有效果。3、开展“上三课”、“三坚持”活动。“三课”是指备课组公开课、教研组示范课、校级优质课。每学期一开学，教导处就把学期任课教师说课、公开课一览表发到各个备课组。各个备课组按照学校要求有条不紊的开展说课、听课、评课活动。教师每人每学期上一节备课组公开课，优秀者由备课组推荐上教研组示范课，由教导处统一组织；期末进行校级优质课验收。从教研组示范课中选优秀者参加校级优质课竞争。没有获得校级优质课的教师不得参评市级优质课。获市级优质课或外

8、出学习的教师回来上一节示范课，每一节示范课在教研组都要进行说课、评课。“三坚持”是指坚持集体备课、坚持推门听课、坚持每周四的业务活动。我校成立了由教研组组长为主要成员的教科研办公室，负责教师备课、作业、评课说课教学反思等活动。各教研组定时听课、定时评课，认真研究在每一节课中的得失与改进方法，在教研组定时听评课的基础上，学校领导成立督学组实行推门听课，随时评课。讲求实效，不比花架子，不走过场。学校规定：领导干部没每周听课不少于4节，每次听课做到听后即评，进行综合评议，内容包括该教师的平常教学情况，本节课课型及结构，导学案的编写、教学流程设计、组织教学能力、习题配置难易、课堂提问密度及板书设计、教

9、态等逐一进行分析研究，及时向授课人员反馈情况，对授课能力强、教学态度好的教师及时进行表扬，对推门听课中出现的导学案编写、教学组织、教学设计、教学内容、教学方法等方面出现的问题进行纠正并提出改进意见，帮助教师探究最佳教学方案，提高教师的授课水平。4、加强教研活动，积级推动高效课堂，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一篇好导学案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制和推门听课制度，努力创设互相学习、互相促进、共同

10、提高的教学氛围。上学期，我校被市教体局确定为莱西市高效课堂教学实验试点学校，通过试点，大大提高了我校的课堂教学效率，取得了骄人的成绩，高效课堂教学工作走在了全市前列。三、优化教师队伍，加强教师培训，提高课堂效率。高素质的教师群体是一所学校获得发展的动力源泉和根本支撑，而优质师资群体构建的根本途径在教师培训，它是教师成长的一只方舟。我校结合自身实际情况，做到真正落实“三项管理”，做到“三个结合”，以此来促进教师的专业成长，成就教师的职业理想，实现教师的人生价值。(一)、落实“三项管理”，规范教师培训工作1组织管理。为使教师培训工作开展得扎实有效，我校成立了培训领导小组，落实“三级组织”的管理职能

11、，形成严密的组织管理。第一级为教师培训办公室。主要立足宏观调控，明确培训思路，规划培训目标，指导教师培训工作的有序展开；第二级为教导处、教育科研办公室。依据学校的培训思路，围绕学校的培训目标，设计各项培训内容，作好培训安排，明确培训要求，督查培训的实施过程，检验和评价培训的绩效；第三级为各年级组、教研组。具体落实培训活动的组织和开展，具体负责培训活动的过程记载，具体评价教师的培训表现。在管理运行的过程中，以“上级对下级调控，下级对上级负责”为枢纽，实现“三级组织”的有效、有机的联结，提高教师培训管理的整体功效。2制度管理。抓好制度管理是搞好教师培训的保证，为使教师培训工作规范进行，我校制定了相

12、应的管理制度和考核办法，如教师培训制度、教科研活动制度、教师培训考核细则等，规定教师每天要练习一页钢笔字，每周要进行一次深刻的教学反思，每月要撰写一篇教育叙事等等。考核细则中对参加的对象、完成的学时、学分登记、考勤、考核、奖惩等方面都进行了量化、详细的规定，操作性强。另外，根据教师的年龄和资历，确定适合教师发展的不同的培训目标，使教师通过个人努力能够达标。通过制度层面的奖惩和考核，维护了学校“三级组织”实施教师培训的权威性，促使教师培训进入制度化的管理轨道。3、计划管理。为认真抓好教师培训，使教师对培训工作做到心中有数，我校每学年都制定较为详细的教师培训年度计划。计划包含了指导思想、培训目标、

13、培训内容、培训对象、培训方法、培训时间和期限、培训的组织与实施以及教师培训名单。对专项培训内容还制定专项培训计划，如“计算机培训计划”、“教师教学全程指导活动计划”“写字培训计划”、“说课培训计划”“课件制作培训计划”等。为使教师在培训活动中有一个明确的奋斗目标，在培训期内完成各项培训任务，在各方面都得到提高，学校要求教师每人制定学习培训计划，鼓励教师自我审视、自我设计，找到一条适合自己的、有效的提高途径。(二)、做到“三个结合”，有效开展教师培训。1、教师培训与教育教学相结合。在教师培训工作中，我们注重从学校的实际出发，有计划、有目的、有针对性地对教师进行培训。一方面，我们以课堂改革为中心，

14、重点提高教师的教学技能和教学艺术。狠抓教师的教学反思与教育叙事研究，让教师每天都认真地对自己的教育教学情况进行深刻的反思。利用每周三下午两个小时的时间，开展教学沙龙活动，活动做到有主题，有侧重，针对教学中存在的问题进行研讨。教师们在反思中研究，在研究中提升教育智慧，有效地解决了问题，实现优势资源的共享，促进了教师教学能力的提高。另一方面，大力开展教学竞赛、“三课”（汇报课、研讨课、示范课）、基本功竞赛等活动，以此督促教师提高教学水平和整体素质。2、教师培训与教育科研相结合。教育科研是学校工作的重要方面，把教师培训工作与教育科研有机结合，不仅能提高教师培训的实效性，同时也能提高教师的科研能力。我

15、校现有市级课题一项，要求教师在“大课题”下要有个人的“小课题”，人人都要搞科研，借助科研项目或科研活动推动教师学习钻研，自我提高，促进教师由经验型向研究型、专家型发展。3、教师培训与教师工作有机结合。教师培训是教师在工作中的学习，所以必须将其与教师的实际工作结合在一起进行。在选择培训内容时，我们根据教师的原有基础、工作现状和实际需要，做到不同时期有不同的培训重点。结合青岛市教育局和莱西市教体局“教师五项基本功”大练兵的开展，我校展开了如火如荼的训练比赛活动。比如，随着时代的发展，计算机得以广泛应用，这就需要教师要学会信息技术，将课件的制作，多媒体的使用与教学有机整合起来。所以，我校近年来下大力

16、气对教师进行了多媒体技术的相关培训，让每个参加的教师都经历着学习的过程，体验着成长的快乐。四、抓德育管理，做好管理育人我们根据中小学生德育纲要的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐

17、优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是加强中学生行为规范、中学生守则、八荣八耻的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班团活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。另外，我校还分别与AAAA派出所、莱西交警大队AAAA6支队、山东省北墅监狱等单位建立为共建单位，对学生进行爱国教育、法制教育、交通安全教育等。其中，与莱西市交警大队AAAA6中队成立警校共建单位后，还被评为“青岛市交通安全教育示范学校”。三是以校团委为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和

18、科学文化素质齐头并进。我校将AAAA镇萌山革命烈士纪念塔作为我校的爱国主义教育基地，借助每年清明节的扫墓活动，把爱国主义的教育推向高潮；将AAAA政府敬老院作为尊老敬老活动中心，定期到敬老院为老人洗衣服打扫卫生，为老人们表演节目，给老人们带来了快乐，也使学生的尊老敬老思想扎根心底。五、加强校园文化建设，做到环境育人。一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。三是加强校园文化建设，强化“三风（校风、班风、学风）”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。上学期，我校对班级环境和

19、走廊进行了美化和教育化，广大教师学生自己动手，建立了班级文化墙和文化走廊，同学们的各种作品展现在大家面前，提高了同学们的动脑动手能力，做到了时时有教育，处处有教育，促进了教育教学工作的顺利开展。几年来，我们在莱西市教育体育局和AAAA镇教委的正确领导下，立足本职，扎实工作，我校的各方面工作有了全面大幅的提高。今年我校中考成绩实现了历史的突破，中考成绩首次进入全市第一梯队，中考优秀率、良好率、职业学校升学率进入了全市前列。在各级教育部门组织的各种活动中，我校也取得了很好的成绩，上学年，我校先后有1名教师出示青岛市级公开课，有6名教师获莱西市级优质课奖励，有10名教师被评为莱西市教学能手。在山东省教科所组织的论文评比中，我校17名教师分别获得一二三等奖。在莱西市教体局组织的征文活动中，我校有26名同学获奖。在艺术节活动中，我校舞蹈队的节目也获得奖励。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的学校。