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1、新人教版初中九年级物理运动和力复习学案学习目标：一、知识与技能1、知识类：力、运动和力的关系2、实验类：回顾探究牛顿第一定律、摩擦力大小影响因素3、作图类：力的示意图4、计算类：重力计算二、过程与方法1、通过知识的梳理,使学生掌握复习的方法。2、体会物理研究方法和分类学习方法。记忆类知识点：1、力：定义：力是物体对物体的作用单位：牛顿力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态力的三要素：大小、方向、作用点物体间力的作用是相互的弹力：定义、应用。重力：定义、大小、方向、作用点摩擦力：定义、方向、大小影响因素、分类、增大、减小的方法。2、运动和力的关系牛顿第一定律：一切物体在没有
2、受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。惯性：物体保持运动状态不变的性质反馈练习一： 1、关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）A足球射入球门时才有惯性B赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C跳远运动员起跳前助跑是为了获得惯性D百米赛跑运动员到达终点不能立刻停下，是因为运动员具有惯性2、游泳时，用手和脚向后划水，人向前进，这是什么原因？答：游泳时，手和脚向后划水，给水一个向 的力，因为 ，所以水给人一个向 的力，人就前进。3、综合问答：用物理知识来解释下面的场景。1）在做立定跳远时，小雨用力向后蹬踏板，身体向前窜出2.35米，满分。（2011年中考题）2）百米运动员跑过终点不能立即停下
3、来3）在撒辣椒粉时，瓶盖拧不开了，他垫上一块毛巾轻松解决了。反馈练习二: 1.研究牛顿第一定律实验时，铺上毛巾、棉布、木板是为了改变 ； 为了使小车到达水平面速度相等，让小车从 高 度 滑下；小车在不同平面上运动的距离不等说明小车受到的 不等；从这个实验可以推理得到结论： 物体在不受力时将做 。 这种研究方法物理上称为 。2、探究牛顿第一定律过程方法让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度 。平面越光滑，小车运动的距离越 。2010中考结论可见，小车受到的阻力越小，速度减少得越_。进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做 运动。3、不定项选择题在研究牛顿第一定律的实验中，
4、记录数据如下，下列说法正确的是（）接触面毛巾棉布木板小车移动的距离、3次实验让小车从斜面的同一高度自由滑下B、在木板表面小车速度减小得最慢C、实验表示，力是使物体运动的原因D、实验中运用逐渐逼近法（2011年中考题）4、升学指导 P147 T3反馈练习三：1、 在水平面上匀速向右行驶的汽车 2、汽车匀速上坡时所受力的示意图所受的力的示意图 3木块在斜面上匀速下滑时所受力的示意图反馈练习四：1、大象的体重为600N，则它的质量为多少？目标检测一、选择题1、下列事例中属于运动状态改变的有（ ）A、用力拉弹簧，弹簧变长 B、跳伞运动员在空中匀速下降C、正在匀速行驶的火车 D、运动员投出的标枪在空中滑
5、行2、在光滑水平面上匀速直线滑行的木块，受到（ ）A、重力、支持力、和向前冲力三个力的作用 B、只受到向前冲力的作用C、重力和支持力两个力的作用 D、重力和向前冲力两个力的作用3、下列说法不正确的是：（ ）A、缝衣针表面光滑是为了减小摩擦力B、骑自行车刹车时用力捏闸，利用增大压力来增大摩擦力C、鞋底上的花纹是为了使接触面粗糙来增大摩擦力D、用铅笔写字，笔尖与纸之间的摩擦时是滚动摩擦4、小明通过绳子拉着一石块在水平面上匀速运动，他想，若石块受到的力瞬间消失，该石块将：A、立即停止运动 B、落到地面上C、继续匀速运动 D、做匀速直线运动二、实验题在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶
6、端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。接触面毛巾棉布木板小车受到的摩擦力大小大较大小小车运动的距离S（单位：cm）18302683（1）三次实验小车要从斜面的 高度 滑下，目的是 。第三次实验中小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车前进的距离就越_，小车速度改变的越 。（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将做_运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体_的原因。（4）英国科学家 ，概括了_等人的研究成果，总结出牛顿第一定律,这个定律也叫_定律，它的内容是：_ _。 三、作图题1、物体静止在水平面上，请画出它所受力的示意图。2、一物体以某一速度自由冲上光滑的斜面，请画出该物体所受力的示意图。2
新人教版初中九年级物理《运动和力》复习学案
