高级中学校园环保公益主题活动公益活动策划申示

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1、2010年关岭民族高级中学校园环保公益主题活动学生公益捐款金额及名单校园环保公益主题活动活动目的: 1、本活动可以让环保、生活、健康等思想认识深入人心,有助于同学们更好地生活、学习、为学校及社会环保工作积蓄力量。 2、通过该项活动能够锻炼队员的能力,增长他们的环保意识,让队员在活动中学会团结协作,互帮互助,还可以增强青年志愿者在同学们心中的影响力,扩大本部在校园中的活动阵地,为日后更好地开展工作打下了坚实的基础。 3、唤起同学么们的爱心,积极的参与到院团委青年志愿者行动部所发起的环保活动中来,让同学们知道,其实帮助别人既是帮助自己,并且是件快乐的事。只要我们能从身边的事做起即可。 活动步骤:

2、第一阶段:宣传动员阶段。 1、由院团委组织召开部内主要负责人会议,讨论并决定宣传工作。 2、由会议的结果分配各项任务:由宣传组负责出海报、展板等来宣传各项活动。 3、可以组织一个流动宣传小组,在校园里边做环保活动,边宣传,让同学积极参加此项活动。 第二阶段:组织实施阶段。 1、本次的活动时间为:2010年5月20日到25日 2、提前十分钟在部里集合,由各队队长团支委负责带领队员到学校内不同区域内清洁垃圾。 3、将该负责地方的垃圾清理完毕后,把垃圾聚集在同一地点,以备处理。 活动地点: 校园内(将校园内分五个区域,分给五个队,方便全面打扫) 活动参与人员: 青年志愿者行动部所有成员,以及有意参与

3、的同学。 2010年5月校园绿色环保标语1、你扔，我扔，无处扔；你净，我净，处处净。2、楼道整洁，当然有你一份功劳！3、校园美如画，受益你我他4、明净之道，何忍污之5、丢掉的是品质，捡起的是美德！6、请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！7、为了校园一片绿，珍惜脚下每棵草尽心才能干净，干净才能静心8、尽心才能干净，干净才能静心绿色环保标语1用爱心呵护每一片绿色。2绕行三五步，留得芳草绿。3请您爱护绿色，绿是生命之源。4踏破青毡可惜，多行数步无妨。 5茵茵绿草地，脚下请留情。6小草给我一片绿，我给小草一份爱。 7心中有情，脚下留情。8天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。教师负责人：张浩波 朱国俊 郭峰 王

4、忠芳 王恩奇 彭开鹏 饶远慧 袁显军 王灵祖 左明松 刘财 何仕龙 蔡龙军 学生负责人：曹建红 陈安兰 陈飞 陈菊 陈伦宝 陈巧巧 陈思思 陈韦 陈尧尧 代会 邓永林 狄婷 冯明海 胡涛 兰青海 雷玲 李大兴 李丹琦 李顺彬 李孝勇 刘宝舜志愿者：沈丹梅 朱凯 朱宇 陈安友 陈俊 陈开慧 陈田田 陈信霏 陈兴平 陈宇 李卓 龚兴雪 江秀 蒋雄灿 孔令义 李齐林 李桌 梁志能 林丽娇 龙慧 卢大美 罗洁 罗敏 蒙兰兰 欧思帆 潘远彪其他参与人：高一、高二、高三年级学生校园环保活动总结当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁

5、优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。 通过几天的努力，在学校老师和学生组织的带领下，在教2大厅集合，进行校园环境活动分配。学生负责人将分配好的组告诉同学，由每组的班干担任组长，带领活动。志愿者分发环保工具。一共9组，7组执行清理垃圾筒外表的任务，一组在学校内部宣传环境保护，一组到宿舍进行宣传。 各班负责人随机走动调查每组的活动情况，发现同学们个个都很认真积极做好这项活动。不仅用抹布将垃圾箱

6、外表擦得干干净净，而且很负责的张贴了环境保护宣传标语，发现难擦的污渍，有的同学还用自己的校园卡进行削刮。在校园内宣传的同学则尽心大力宣传，不怕害羞，勇于带头宣传环保。无论路人是否给好脸色，一样用微笑将校园环保宣传到底。而宿舍慰问组，更是用自己的亲和力将保护校园推广到同学们心中，从宿舍做起，从自己做起，为保护校园做最大的贡献。看同学们环保的积极性，觉得这次的活动对大家，真的有很好的作用，以前不爱卫生的同学也很好的意识到了这点，帮助其他同学一起宣传保护。这不仅大大加强了保护环境的重要性也对环境保护起到了很好的宣传作用。 最后，呼吁全体深职同学们，让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿

7、树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色爱护绿色！ 人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色的创造绿色献出自己的一份力量吧！ 关岭民族中学 2010年5月27日校园环保小知识1. 每次洗完手，别匆匆忙忙走掉，看一看水龙头是否关紧了。如果在学校、家里或别的地方看到水龙头没关紧，一定要赶快关上它。校园环保小知识2. 如果水龙头关不紧，有滴漏现象，可以先在滴漏的水龙头下面放一个容器把滴水接下来，以便利用。然后赶快告诉老师，请人来维修。3. 用

8、桶接水来洗拖把比直接用水冲洗拖把的方法更省水。4. 用口杯接水后，关了水龙头再刷牙，只需要升水，如果让水龙头开着分钟，则要浪费升水。5. 洗衣机漂洗的水可做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下升清水；最后一次洗涤水可用来拖地、洗拖把或可用来冲坐便器。6. 洗澡时掌握调节冷热水比例，不要将喷头始终地开着，更不应敞开用水。7. 淋浴要抓紧时间，全身淋湿即关喷头，用肥皂或浴液搓洗，一次冲洗干净。8. 洗手、洗澡擦肥皂时关掉水龙头，洗一次澡可以节约升水。9. 集中洗涤衣物，少量小件衣物可手洗；使用适量优质低泡洗衣粉，可减少漂洗次数；洗涤前将脏衣物浸泡约分钟；按衣物的种类、质地和重量设定水位，按脏污程度设定

9、洗涤时间和漂洗次数，既省电又节水 校园环保小知识节电篇1. 养成人走灯灭，人离电停2. 光线充足时不要开灯，人少时关闭部分灯的好习惯，杜绝白昼灯、长明灯。3. 关闭一切不必要的用电设备，减少电脑显示屏、打印机、复印机和其他用电器的待机时间。4. 合理设置空调温度，夏季不低于摄氏26度，冬季不高于摄氏25度，杜绝空调和门窗同时大开的浪费现象发生。节能篇1. 要使用布袋子和菜篮子2. 不使用一次性筷子3. 不使用非降解塑料餐盒4. 不要使用或尽量少用一次性用品校园环保心得王恩奇“以人为本 珍爱生命”，优化育人环境，注重师生健康教育，保障孩子们平安健康成长是我校教育管理的头等大事，将学校环境卫生管理

10、提高到“珍爱学生生命”的高度来认识，强化学校环境卫生管理，始终是我校教育管理工作中的一个重点之一，本年度以来，在学校安全卫生管理工作领导小组的正确领导下，高度重视我校全体师生的卫生健康教育管理工作，按照各级主管部门的安排部署，认真贯彻落实国家、省、州、县有关卫生健康管理的一系列重要文件、指示精神，坚持做到“管环境卫生、保师生健康平安”。建立并强化落实各项卫生健康管理工作责任制和健全环境卫生管理工作责任追究制度，层层落实签订责任状，举办、参加各种卫生健康安全知识培训、卫生健康知识竞赛，通过多种形式、多种渠道开展了卫生教育活动，师生的卫生健康意识明显增强，夯实了环境卫生教育管理的基础，因此，有效地

11、保障了学校的卫生健康教育落到实处，优化了学校的育人环境，促进了学校的平安、和谐发展。结合我校实际，不断加强师生思想道德教育，从培养师生卫生行为习惯着手，认真贯彻学校卫生管理工作条例、未成年人保护法、以创建 “绿色文明校园”为契机，创新卫生健康教育管理机制，加大环境卫生管理力度，结合师生安全教育，切实抓好卫生健康教育活动，提高教育实效，搞好学校环境卫生和师生个人卫生，为师生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习生活环境，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。在深入学习实践科学发展观活动中，通过总结学校过去的环境卫生管理工作，查找存在的问题，以便在今后的学校教育管理工作中用“科学发展观”作指导

12、、引领学校环境卫生管理工作。二、加强组织领导 强化人本管理成立学校环境卫生管理工作领导小组，学校始终将环境卫生管理、学生健康教育与安全教育管理紧密结合在一起，“学校教育为主，师生健康第一”，学校在开学初即成立以校长为组长的安全卫生管理工作领导小组，全面落实了“一把手”负总责，校委会成员分块负责，成网络化管理模式，把责任细化分解到每个层面、每个具体人员，层层抓落实的安全管理工作责任体系。并将环境卫生管理工作作为教职工年度评优表模的重要条件之一。三、目标明确 标准细化1、进一步加强学校食堂、宿舍、校园环境卫生的规范管理工作。优化校园环境，提高学校卫生管理和服务水平，努力为学生打造一个平安、健康、文

13、明、和谐、舒适的学习生活环境，促进我校基础教育的和谐发展，加强环境卫生管理制度的完善和落实，杜绝重大食品卫生安全事故和流行性传染疾病的发生。2、 强化以人为本，精细服务，增强师生食品用品安全防范和卫生保健意识，加强学生自带食品的管理监督，确保学生身心健康，着力打造文明卫生校园，提供一个环境优美的教书育人环境。3、通过一定阶段的努力，逐步实现食堂、宿舍、校园绿化建设与环境卫生管理规范化和标准化。推进学校卫生管理、食堂服务工作上水平，特别加强学生食堂饭菜留样、饭前检查、饭后清理的管理，以及从业人员的道德教育、卫生健康教育和食品卫生知识培训工作。4、将各责任区的卫生标准进行细化，如教室内桌椅书本、清

14、洁工具摆放、电脑电视无尘埃，学生宿舍被子的折叠、洗涑用具摆放，教师办公室办公用品、私人用品的摆放，以及清洁区、花坛的日常维护等。还包括群体意识即:A、师生自觉维护环境卫生的认识程度高，维护环境卫生行动积极、分工明确、迅速，态度端正、不敷衍塞责，能完全彻底地整理好责任区的清洁卫生。B、班级开展习惯养成教育活动落实程度好，本班学生行为习惯优良，无乱扔垃圾、乱弃废物的现象发生。C、结合“忠、孝、雅、诚”教育活动，以“拾起一片垃圾为荣，乱扔一片垃圾为耻”的主题教育效果明显。四、强化制度落实 采取措施得力1、为保障环境卫生管理工作落到实处，首先组织全体师生进行学习、培训，认真领会落实上级相关文件精神，提

15、高师生认识水平，达成“维护环境卫生，人人均有责任”的共识。从而形成齐抓共管的良好态势，经学校安全卫生管理领导小组讨论决定，将校园内环境卫生管理实行划片包干，共划分为十二大责任区。2、全体师生在领导小组的统一组织下，负责本责任区的环境卫生管理工作。校委会成员分别为各责任区的第一责任人，负责督察各区域具体责任人的环境卫生管理工作的落实情况，发现问题及时责成相关责任人，即时整改。3、实行责任追究制。根据各责任区域的环境卫生管理工作的优劣状况实行不定期通报，对责任区的全体责任人，实施奖优罚劣，在月评价考核中一一兑现。4、深入宣传“安全发展”的科学理念、“健康第一、预防为主、综合治理”方针，普及卫生健康

16、知识和食品卫生安全知识，弘扬卫生健康文化，用科学发展观和“安全发展”的指导原则凝聚共识、引领学校健康卫生管理工作，推动党中央、国务院关于学校卫生健康管理的决策部署和政策法规落到实处，为校园环境卫生状况的稳定好转、构建平安和谐校园、稳定社会秩序提供强大的思想保证。五、加强卫生健康教育 营造环卫文化氛围根据我校实际制订了长江小学卫生健康知识，用长江小学健康教育制度保障学生卫生健康教育工作真正落到实处，学校把卫生健康教育的内涵深化为学生心理健康、生理健康，在注重优化校园环境卫生的基础上，针对当前小学生身体发育提前、心理生理变化幅度较大的现实，特别重视学生的全面发展，并采取相应的措施。1、在健康教育中

17、，除认真开展日常常规卫生健康教育工作外，还不定期举行学生心理健康教育，由少先队大队部、政教处负责学生的心理咨询活动，针对学生的不同年龄段、不同的生活环境、不同的家庭背景，分别进行心理疏导、心理辅导，对于学生的心理咨询材料、与心理咨询辅导教师交流的记录属于学校内部的保密资料。2、由学生信任的、富有爱心的教师根据学校学生年龄实际情况，不定时进行青春期卫生健康教育，心理健康辅导，女生的自我保护教育。3、积极开展卫生健康知识教育讲座及培训，自开学以来，学校要求各班认真组织、学习落实长江小学卫生健康教育制度、长江小学学生卫生健康知识，上好安全、卫生、健康教育课，广泛开展各项卫生健康教育活动，4、学校并诚

18、请相关专业人士开展多次卫生健康教育专题讲座及专业知识培训， 卫生防疫副校长进行食品卫生、生理卫生、甲型流感“H1N1”的防控知识、如何科学食用碘盐以及多品种强化营养盐与人体健康的作用等知识培训。5、 国旗下讲话、班会中卫生健康教育是不可缺少的成分，就这样使好久卫生教育无处不在，使师生人人皆知“维护环境卫生，就是珍爱生命”。6、面对目前卫生健康管理严峻复杂的形势，特别是在 “甲型H1N1流感”席卷全球的今天，为保护好自控能力相对较低、防范意识有待提高、经常处于人群密集的地方、免疫能力较弱的易感疾病的小学生，学校安全卫生管理领导小组召开防控 “甲型H1N1流感”及其他流行病的专题会议，组织全体师生

19、认真学习、领会上级有关文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，充分准备，严阵以待，认真做好各项卫生健康教育管理工作，配合卫生防疫部门全面排查、严防严堵、全面防控甲型流感及其他流行病的工作，开展广泛地宣传，形式多样，除了利用以上宣传平台外，还更根据学生的年龄特征，将防控流感的基本知识编写成儿歌的形式，在学生中广为传唱。为了守好“校门”、有效的抵御其他流行性疾病的侵袭，学校安全卫生领导小组经讨论，决定积极应对、严防严堵，采取校园“全封闭式管理”的措施，以减少外来人员可能带来的安全隐患，并毫不犹豫的从有限的经费中挤出部分经费购买了适用于不

20、同处所、场地的各种消毒液、紫外线杀毒灯管等不同的消毒器械，每天对教室、寝室、办公室、厕所等处所进行消毒，并要求学生大小便后用肥皂洗手。并将学校环境卫生管理提高到“珍爱学生生命”的高度来认识，以强化学校环境卫生的管理。用致家长的一封信扩大宣传面，开展“小手拉大手”的卫生健康教育活动，让学生去影响、教育家长，使家长的卫生健康、疾病防范意识、安全教育意识得到很大的提高。在校做到了“班班有活动、学校有讲座、人人皆知晓”的卫生健康教育活动形式，使卫生健康教育措施落到实处。确保了全校师生的平安、校园的和谐发展、优化了学生的学习环境、促进了社会秩序的稳定。六、卫生健康教育见成效 育人环境创设须更优我们深知，

21、学校环境卫生管理工作，并非洒洒水、扫扫垃圾这么简单，这么单一，“注重环境卫生，等于关爱生命”，保障广大学生平安健康成长是学校教育工作的头等大事。学校多一次卫生健康知识教育，学生就多一份平安保障；平时多一些环卫的历练，我们的校园里的阳光会更灿烂。因此，我校始终将学生卫生健康教育工作放在突出位置，做到警钟长鸣、长抓不懈。特别是在深入学习实践科学发展观的今天，我们将用“科学发展”的理念，指导、培养、教育全体师生认真学习卫生健康知识，积极参加美化校园、保护环境的活动，培养学生养成良好的卫生行为习惯，做到用环卫行动守护生命，快快乐乐地学习，平平安安地生活，健健康康地成长。大家知道，孩子是家庭的希望，学生

22、是祖国的未来，全社会要达成关心学校、关心孩子健康、安全的共识，学校、社会密切配合，形成合力，努力为长小学生撑起一片明亮、洁净的蓝天，使孩子们平安、健康、快乐地茁壮成长。 关岭民族高级中学 2010年5月27日校园环保心得邓永林环境，是生产力发展的必要条件。环境的好坏，直接影响着一个地区思想转变的深度，改革开放的力度。我市开展的优化发展环境大讨论活动，对我校的发展有深远意义。提升行政效能，优化发展环境，是建立和完善教育教学制度、提高教学质量、塑造学校良好形象的重大举措，也是赢得社会广泛认可的前提条件。因此，我校积极响应，以此次活动为契机，进一步规范学校管理，着力提升外部形象，使我们的业务水平不断

23、适应新形势新任务的要求，做好迎接新挑战的准备。1、 开展优化发展环境大讨论活动意义重大2、 (一)优化发展环境，有利于进一步转变作风。今年是“十二五”开局之年，也是加快转变方式调整结构的关键之年，这就要求我们有一个廉洁高效的政务环境，有一个良好的工作作风。但是我们身边，还存在着一些服务意识淡薄，办事效率不高的现象，市委张书记在全市优化发展环境大讨论活动动员会上的讲话中，分析了产生这些现象的原因，一是宗旨意识树的不牢，官本位思想严重，重管理轻服务。二是大局意识树的不牢，考虑自身利益多。三是开放意识树的不牢，只看眼前，不看长远。四是效率意识树的不牢。我校作为教育机构，旨在培养人才。俗话说“十年树木

24、，百年树人”，肩上的重担要求我们转变思想，以这次大讨论为契机，牢固树立宗旨意识、大局意识、开放意识和效率意识，营造一个“勤政、务实、廉洁、高效”的工作环境。(二)优化发展环境，有利于提高学校管理水平。 在现有的教育体系中，中专教育越来越受到重视。教育办的如何直接影响着学校的声誉和形象，因此，要把这次优化发展环境的活动贯穿于学校自身的建设、学校的管理和促使教学质量提高、赢得社会好评的目标而努力奋斗的实际行动上来，必须要在学校教职工思想认识的提高，思想观念的转变上下功夫，使其自觉摆正个人与学校、学校与社会之间的关系，最终营造良好的工作环境，提高学校的管理水平。只有这样，才能促进学校的长期发展。关岭

25、民族高级中学 2010年5月27日校园环保心得曹建红经过此次活动后，使我受益匪浅。我们习惯将垃圾分成四类：（1）有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或厨余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。（2）无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。（3）有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。（4）其他垃圾：包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等。以及垃圾处理的方法及每种方法的优缺点。那么我们能在生活中所做的事： 一、环保校园，就从日常生活做起学生的饮食习惯多是大人养成的，市面上流行的碳酸饮料、速食店里炸鸡

26、、炸薯条、高热量的汉堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜爱为理由，提供这类食品给孩子，这么输掉孩子的健康，可不划算！速食、小吃都提供现代人吃的方便，但是动手制作健康、环保的食物，带环保餐具，虽然对自己是不太方便，对环境却是大有帮助哟！ 二、参加资源回收的活动积极推动资源回收再利用，赋予它们新的生命，在这个过程中，互相激发参与者的想像力，鼓励家人共同创作，拉进家人之间的感情，一举数得，唯有亲手做过的人，才能深刻体会环保的重要。 环保工作最能达到效果的就是从自身的生活做起，由亲子互动中，教导孩子物尽其用，体认省吃俭用的美德，期许自己成为环保小尖兵的责任使命，对生命与全人类的生活赋予特别的永续资源回收再利用的意义。 建立垃圾资源回收观念：一起来协助做废塑料瓶、废铝罐、废铁罐、发泡塑胶容器、含水银废电池、废纸等等的回收工作，因为这些资源的再利用，可以大量减少地球自然资源的开发，别小看了这些举手之劳。 三、多参加学校以外的其他生态保育团体活动 四、树立简单生活的消费观念如果我们人人都有绿色环保观念，并且真正从生活中落实，那么给下一代一个青山常在、净水常流的美丽地球，应该是可以期待与实现的愿望。 2010年5月28日