福建省龙岩市高中毕业班3月教学质量检查生物试题及答案

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1、龙岩市2016年高中毕业班教学质量检查理科综合生物能力测试（考试时间：150分钟；满分：300分）本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）。第卷为必考题，第卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共14页。满分300分，考试时间150分钟。注意事项：1答题前，考生务必先将自己的姓名填写在答题卡上。2考生做答时，请将答案填写在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3选择题答案必须使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。4做选考题时，请考生按照题目要求作答。请

2、按照题号在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。5保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。6可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23第卷 选择题（共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1下列关于生物膜的叙述，正确的是A酵母菌细胞的ATP均在生物膜中产生B甲状腺细胞与神经细胞上的膜蛋白种类和含量不同C根尖细胞核膜上的核孔可以让DNA和RNA自由进出D光合作用的光反应都是在叶绿体的类囊体薄膜上进行2下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是A寒冷条件下甲状腺激素分泌量减少B在

3、大量排汗时抗利尿激素分泌量减少C蛋白质摄入严重不足时组织液含量增加D剧烈运动时血浆的pH明显下降3下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是A与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所B金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是O2时，利于收聚气体C卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径D银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色4卡介苗是一种减毒的活性牛型结核杆菌疫苗，接种人体后通过引起轻微感染而产生对人型结核杆菌的免疫力。下列有关叙述正确的是A牛型结核杆菌与人型结核杆菌具有相同的抗原B结核杆菌侵入人体细胞后通过体液免疫清除C注射疫苗的

4、作用是刺激体内记忆细胞增殖分化D感染结核杆菌时浆细胞增殖分化产生了抗体5下列有关群落演替的叙述，不正确的是A初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长B群落演替的过程中优势种群基因频率会发生改变C在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变D在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未改变6如图为某家族遗传系谱图，患病个体中一种为白化病，另一种为红绿色盲，5、1均不携带相关致病基因。1为纯合子的概率是A1/4 B1/8 C3/16 D9/1629（9分）将某植物置于密闭的容器中，测量其CO2的吸收量与光照强度的关系，结果如下图1所示。请回答问题：（1）由图1可知，影响A、B两点光合

5、速率的主要因素是 。与A点相比，B点所处条件光合作用合成有机物的量 。（2）光照强度较弱的阴雨天时，适当降低温度，有利于大棚植物的产量，从图1分析，其原因是 。（3）图2是C点时植物体内有关的生理过程示意图，能产生ATP的过程有 （填图中标号）。图中会消耗H2O的过程除外还有 （填图中标号）。30（11分）下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请按图回答下列问题。 （1）若激素表示雄性激素，属于 类物质，雄性激素进入靶细胞的方式是 ；当雄性激素增加增加到一定程度时，会作用于甲和垂体，调节a、b物质的分泌量，这种调节称为 。（2）激素进入靶细胞后，与受体结合，进入细胞核对 过程进行调节，进而调

6、节动物的生命活动。（3）若激素表示胰高血糖素，则乙为 ，甲为下丘脑，其调节乙合成和分泌激素的方式为 ；激素与肝细胞膜上的受体特异性结合后，可引起肝细胞发生的主要生理变化是 。31（9分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。研究人员统计人登岛后7年时间内野兔的种群数量变化结果如下图所示。2.01.51.00.51 2 3 4 5 6 7 8abcdet年 =t年种群数量/（t-1）年种群数量，请回答下列问题：（1）野兔与羊的种间关系是_。（2）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度_（增加、减小、不变），其年龄组成是 。（3）在食物链草

7、羊狐中，种群狐含有有机物的量_（大于、等于、小于）羊种群的减少量。狐能够依据野兔留下的气味去猎捕后者，野兔同样也能够依据狐的气味或行为躲避猎捕,可见信息能够调节_，以维持生态系统的稳定。（4）人登岛牧羊存在着严重的超载放牧现象，这种现象首先会导致_的大量减少，生态系统遭到严重破坏， 稳定性降低。32（10分）孟德尔利用豌豆的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）两个纯合亲本进行两对相对性状的杂交实验，发现了遗传的第二定律。请回答下列问题：（1）豌豆在自然状态下一般都是纯种，其原因是 。（2）与圆粒豌豆的DNA相比，皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来DNA序列，使其不能合成淀粉分支酶，导致蔗糖

8、不能合成淀粉。从变异角度看，皱粒豌豆的形成是 的结果；圆粒与皱粒豌豆比，味道更甜美的是 ；豌豆圆粒的形成可以体现基因与性状的关系是 。（3）市场上人们对绿色圆粒豌豆更青睐。孟德尔杂交实验中，单株收获F2的绿色圆粒豌豆植株所结的种子（F3），进行统计，结的种子既有圆粒又有皱粒的植株所占的几率是 ，且圆粒与皱粒的比例为_。要从上述植株中选育绿色圆粒豌豆纯合品种，应选择 的植株上收获的种子即可。39（选修1-生物技术实践）（15分）人参根切块愈伤组织诱导单细胞或小细胞团细胞培养物培养物干粉人参皂苷细胞分离悬浮培养收集提取人参皂苷是人参中的主要有效成分。科学家利用细胞培养技术生产人参皂苷，生产流程大致

9、如下图。分析并回答问题：（1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行 。接种前，要对人参根进行 。（2）用于离体培养的根切快，叫做 。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于_污染；若是有光泽的黏液状菌落，则应属于_污染。（3）用少量 酶处理愈伤组织，获得单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。（4）人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶液，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用 方法，操作时应采用_加热。40（选修3-现代生物科技专题）（15分）苦荞是一种有名的经济植物，其含有的黄酮类化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黄酮类化合物的关键

10、酶。有人把经修饰的CHS基因导入苦荞细胞中，培育高产黄酮苦荞品系。按图示回答：（1）过程中将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒的酶称为 。这种酶主要有两类，一类是从T4噬菌体中分离得到的，另一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为 。这两类酶都能恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的 键。（2）图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为 ，除此外还可以利用的方法有 。对过程操作前，需先用Ca2+处理农杆菌，使其成为 细胞。（3）检测转基因苦荞培育是否成功，不能用抗原-抗体杂交技术进行检测的原因是 _，可以比较转基因苦荞与普通苦荞的 含量或测定细胞中CHS含量进行鉴定。龙岩市2016年高

11、中毕业班教学质量检查理科综合能力测试答案第卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。题号12345678910111213答案BCDADDBCDDCCA二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 题号1415161718192021答案BCBADBCDADBD第卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第2232 题为必考题，每个考题考生都必须作答，第3340为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共12

12、9分）22.（2）13.870mm（2分） 13.850mm（2分） （6）1.22m/s（2分）23. （9分）（1）agdei（3分，顺序有错不给分）（2）如右图（3分） Rx=（3分）24（12分）解：（1）对物体，根据牛顿第二定律得： 2分 代入数据得 2分（2）设推力作用的时间为，由位移公式得 1分撤去时，设物体的速度为，撤去后，物体运动的加速度为，经过时间运动 位移停止根据牛顿第二定律 1分由速度公式得 1分由位移公式得 1分 1分 1分联立得 2分25（20分）解：（1）当回路的面积不变时，回路产生的电动势为，电流为，由法拉第电磁感应定律得 1分由欧姆定律得 1分当安培力大于杆重

13、力沿斜面的分力时，回路面积将发生改变有 1分由图像得， 1分 1分可得时间 1分（2）假设的运动速度为时，静止，则回路中的电流强度为，安培力为 有，解得速度 1分因，杆向下运动， 1分稳定后杆匀速，则回路电流为 杆有 2分杆有 2分稳定后，拉力的功率最大 2分最大发热功率 2分联立得 2分 2分（用其他正确方法算出得6分，没有判断向下运动扣1分）26（14分）（1）干燥氢气（1分） 碱石灰（1分） H2+2FeCl3=2FeCl2+2HCl（2分）（2）取样，加入盐酸中，观察是否有气泡产生（2分，其他合理答案也可给分）（3）C6H5Cl（1分）（4）实验使用了冷凝回流装置（2分）（5）苯（1分

14、） 蒸馏滤液，并收集132馏分（2分）（6）滴有酚酞且含18g NaOH的溶液（2分）27（15分）（1）2Fe2+MnO2+4H+=2Fe2+Mn2+2H2O（2分）（2）Mn2+2HCO3= MnCO3+CO2+H2O（2分）（3）11013.4 molL-1（2分）（4）不能（1分） Mn3+2H2Oe- =MnO2+4H+（2分） K=c(Mn2+)c4(H+)/c2(Mn3+)（2分） 溶液呈紫红色（2分） 过量的Mn2+能与反应生成的MnO4-反应，影响实验现象的观察（2分）28（14分）（1）0.5NA（2分）（2）增大压强、选用合适的催化剂（各1分，共2分；其他合理答案也可）C

15、H3OH(g)+1/2O2(g)HCHO(g)+H2O(g) H =(c +128.5)KJL-1 （3分）（3）0.22nO2O2-O22- （全对给2分，否则不给分） O2+缺电子，且四种微粒所含的电子数逐渐增多（2分）（2）（2分）（3）否（1分） sp3杂化应呈正四面体结构（或配位数最多只能为4）（2分）.（4）较高熔沸点 较高硬度（每点1分，共2分；其他合理答案也可）（5）两者第一电离能几乎相等，失去1个电子能力相当（2分）（6）Xe+ O2+（2分）38（15分）（1）（2分），碳碳双键、醛基（各1分，共2分）（2）取代反应（1分）（3）（3分）（4）6（2分）（各1分，2分）（5）（条件、产物每对一个给0.5分，全对给3分；若学生设计出符合题目要求、符合中学有机物转化关系的线路，也可参照给分）39（15分，除标明外，每空2分）（1）灭菌(1分) 消毒 （2）外植体 真菌（霉菌） 细菌 （3）果胶 （4）萃取 水浴40（15分，除标明外，每空2分）（1）DNA连接酶（1分） E.coliDNA连接酶 磷酸二酯 （2）农杆菌转化法 基因枪法、花粉管通道法（写对1个即给2分） 感受态（3）转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有黄酮类化合物 黄酮类化合物