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1、新课标青岛版小学科学五年级下册8、潜望镜精品教案五年级下册第二单元课题8、潜望镜的秘密课型新课教学目标1、通过实验操作，初步了解光的反射，能绘制简单的光线反射图，并初步感受光的反射角度的不同变化。2、通过观察、推测、模拟等手段，探究潜望镜的内部构造和基本原理，能绘出光在潜望镜中的传播路线；知道潜望镜是利用了平面镜对光的反射原理制作的。3、通过对光的各种反射现象的学习，进一步激发学生对光学知识的探究兴趣教学重难点1、初步学习绘制光的反射路线图，感受光的不同反射方向。2、初步了解光在潜望镜中的传播路线，知道潜望镜的工作原理。教具准备平面镜、幻灯机（光源用）、手电筒、潜望镜模型、使用潜望镜的录像、练
2、习纸等教 学 过 程二次备课活动一：让光线转向1操作：试一试，有什么方法让光线改道。2操作：改变目标的位置，再试。3交流：说说镜子在这里起了什么作用。认识光的反射现象。4小组活动：体验光的反射，说说自己的发现。5绘制光的反射路线图。6讨论：不同情况下光的反射路线。指导要点： 利用身边光的直射现象引入，激发学生兴趣，同时有助于建立知识间联系。 通过改变目标位置，让学生有意识地通过改变镜面角度改变光的反射方向，体会两者关系。 引导学生分工协作。并注意光线射入角度、射出角度。 应适当提示，如光线、镜面的表示方法等，避免学生无从入手。 引导学生初步感受反射光线的角度与入射角、镜面方向有关。活动二：探究
3、潜望镜内部的构造活动过程：1观看录像潜水艇工作情况2交流：说说看到的潜水艇是怎样在水下进行侦察的？3试一试：利用潜望镜模型进行观察4观察：潜望镜的结构5思考：光在潜望镜中是怎样传播的？里面用到了几面镜子？6尝试画出光线在潜望镜里的传播路线。7小组同伴交流、讨论8交流：结合图示，说说潜望镜的工作原理。指导要点： 通过潜水艇的工作情况录像，激发学生探究的欲望，为下面的活动作铺垫。也可用游戏代替。 抓住一些要点，引导学生分析、推测。如有几面镜子？在什么地方？为什么？等等。利用画光路结构图推测、了解潜望镜的内部构造。 交流时通过一些追问，展示学生的思维和认识，如：你为什么认为这里有镜子？为什么是这个方向放置的？ 注意学生画的光路的方向，应该是从物体进入潜望镜，再反射入人眼的。 注意通过表述帮助学生整理、归纳对潜望镜的认识，同时提高表达能力。活动三：了解其他光的反射现象活动过程：1玩一玩：自由玩各种镜子，包括万花筒、偶镜、多面平面镜组合等。2交流：说说自己的发现3思考（拓展）： a. 表面不平的物体是怎样反射光的？ b. 除了镜子，其他物体发射光线吗？指导要点： 可鼓励学生课后利用镜子自己尝试制作各类玩具。 可先让学生自己提问，对光的反射还有什么问题吗？课上可作适当讨论、演示，激发进一步探究欲望。板书设计 8、潜望镜的秘密潜望镜的秘密光的反射教学反思：
新课标青岛版小学科学五年级下册8、《潜望镜》精品教案
