初中英语元认知阅读策略培养的研究

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1、初中英语元认知阅读策略培养的研究开题报告一、问题的提出: 1. 教学现状与疑惑:1) 英语作为一门语言类学科,不论是学生还是从教者,大多将语言元素的记忆和语言表达方式的积累作为教学的重点和难点。如何将语言学习进行更多规律性的经验归纳、弱化对记忆力的考验?2) 为何有些学生对于语法知识点的记忆很深刻却无法在解题过程中进行应用?如何把对知识点的机械记忆转化为解题过程中的实际应用?3) 面对阅读理解题型,学生几乎总在挫败中丧失信心,如何调整学生的学习策略和解题策略来提高他们的解题能力、增加解题成功率和学习英语的成就感呢?4) 学生总是为了答题而答题,总在答题的过程中,却忘记了答题后的复习反馈往往能产

2、生“温故而知新”的理想效果,如何培养学生自觉反馈提升的高效学习习惯以提高学习效率和思考能力?2. 研究者的思考:阅读理解题型强调对于学生英语语言综合应用能力的考查。对于综合能力的教学,向来是英语教学中的一个难点;而阅读理解也是考试中分值较高、学生容易失分的难题。教学双方均面临瓶颈:绝大多数中等程度学生往往由于经常失分,导致信心丧失而进一步导致失分;而教师对于综合能力题的答题技巧如何进行教学也面临困境。老子云:“授之以鱼不如授之以渔。”美国心理学家J.H.Flavell于20世纪70年代提出的“元认知”概念后,可说是现代科学对于古法经验的深层次解读。前人对于元认知策略在成人(包括大学生)中应用的

3、研究颇为集中,也有部分有关高中生在学业学习中应用元认知策略的研究。然而,对于初中生元认知策略的培养及应用尚浅,前人研究仅表明元认知策略在对母语阅读理解中存在一定的积极效应9。而关于元认知策略在第二语言英语的阅读理解中的培养及应用尚鲜见于文献。许丽云等经过理论研究,提出应在语篇教学中加强对学生元认知学习策略的培养4 ,但对具体策略及其实施方案、作用等尚未深入探究。本课题旨在对初中学段学生在英语阅读理解中的元认知策略的培养进行探索,通过培养学生对自身思维的认知,提高初中生英语阅读能力,提升学生阅读理解的答题能力,进而改善学生对于英语语言的认识,克服和消除初中生对英语阅读的怯懦心理。3. 核心概念:

4、1) 阅读是一种积极思维的智力活动过程,从辨认文字符号开始进行对文字、语义、语法、修辞进行译码加工处理,同时凭借已有的语言文化背景知识、生活经验并通过联想重建的创造性思维活动,领会文字符号所表达的意义,吸收信息。2) 元认知,即对自身认知的认知,包括元认知知识(对自己认知能力和局限性的认识)和元认知经验(在你身上发生的、与你对自己认知过程的知识和了解有关的事情)2。3) 元认知策略是个体将自己正在进行的认知活动作为意识的对象,不断对其进行积极而自觉的监视、控制和调节的过程中,所使用的方式和手段。其中包括了选择、评价、修正认知策略等多方面的认知操作3。二、研究目标:1. 通过理论研究, 探索能提

5、高英语阅读理解答题能力的元认知策略。2. 通过理论研究,揭示影响初中生英语阅读理解能力的元认知策略及其培养方式、手段。3. 通过实践研究,检验所揭示的元认知策略在阅读理解过程中的作用。4. 通过本课题研究,形成适合初中生的元认知学习策略培养方案。三、研究内容:1. 探索影响英语阅读理解答题能力的元认知策略新课程标准对于学生自主性的培养进行了进一步的强调。而元认知策略在本课题中就是学生充分发挥自主性,对于自身认知过程的监控和调节的知识和过程。在解答完型填空题的准备活动、答题过程、反馈总结的过程中观察研究学生学习自主性的发挥情况,探索影响此题型答题能力的元认知策略。2. 揭示初中生英语元认知阅读策

6、略及其培养方式、手段首先,教师应让学生了解到元认知策略的重要性,之后,亲自示范自己在解题过程中的元认知知识,最后,给学生一定的时间分组讨论和反思。学生如何对自己的学习过程进行有效的监控和调节?教师在学生元认知策略培养时能在哪些环节起到抛砖引玉的作用?学生在学习过程中如何进行有益的自我评价或是反思?这些可能会给元认知策略的培养找到突破口。3. 检验所揭示的元认知策略在阅读理解过程中的作用得到一定的元认知策略之后,在实际英语阅读理解的教学过程中检验其作用,并对实施过程进行分析反思,进行一定的改进。4. 形成初中生英语元认知阅读策略的培训方案改进教学程序,对于元认知策略在初中英语阅读理解中的应用提出

7、具体可行的方案,在教学中进行实际应用。四、研究方法: 1. 文献研究综合研究文献,从中选取适合初中生认知能力的元认知策略。2. 经验总结通过研究、提炼与总结,形成具有推广价值的元认知策略培养方案。3. 问卷调查通过问卷调查,了解:(1)学生阅读理解解题能力;(2)学生在阅读理解时的元认知策略应用的意识;(3)学生运用元认知策略对于阅读理解解题的影响。4. 个案访谈通过对典型学生个体的深度访谈,了解其运用元认知策略的意识在培训前后的差异,并进一步了解元认知策略在阅读理解答题时学生的应用情况及其效果。五、研究步骤:第一阶段:文献整理阶段,2010年1月2010年6月:查阅文献资料,归纳总结课题相关

8、信息。第二阶段:前期研究阶段,2010年3月2010年8月:设计调查问卷,设计元认知策略培训方案。第三阶段:实践研究阶段,2010年9月2011年1月:实施元认知策略培训方案,进行问卷调查并收集解题情况数据。第四阶段:总结结题阶段,2011年2月2011年6月:数据分析,资料汇总,撰写研究报告。六、预期成果:研究报告:初中英语元认知阅读策略培养的研究调查问卷:初中英语阅读理解能力及元认知意识调查教学方案:初中英语元认知阅读策略的培训方案七、研究的分工情况:序号研究时间研究内容研究方法成果形式负责人12010.12010.6初中英语阅读理解中元认知策略培养的文献综述文献研究文献综述陆艺峰邱雯22

9、010.32010.8初中英语阅读能力元认知策略培养方案初中英语阅读理解解题能力调查文献研究经验总结调查问卷培训方案邱雯32010.92011.1实施培训方案初中生英语阅读中元认知意识调查行动研究经验总结培训方案调查问卷王继玲张海峰周海燕田晓兰邱雯42011.22011.6初中英语阅读理解中元认知策略培养的研究研究报告邱雯附:文献综述一、元认知策略研究自二十世纪七十年代美国发展心理学家Flavell(1976)首次提出元认知的概念,元认知很快成为了心理学特别是教育心理学的研究热点,同时也引起了应用语言学学者的注意,他们不断研究和探索元认知在外语学习中所起到的重要作用。Flavell将元认知表述

10、为“个人关于自己的认知过程及结果或者它相关事情的知识”,以及“为完成某一具体目标或任务,依据认知对象对认知过程进行主动的监测以及连续的调节和协调”。 简单的说,元认知是对思维的思维、对认知的认知,是个体对自己认知过程的自我意识,自我调节和自我评价,它是一种有效的学习策略。目前一般认为元认知包括元认知知识,元认知体验,元认知监控三部分。在Omalley & Chamot 的三分策略论中,确立目标、制订计划、策略选择、自我监控、自我评价和自我调节等内容组成了元认知策略,它们在整个学习过程中的评价、管理和监控作用尤为重要。关于元认知策略训练,国外许多学者在英语作为母语和第二语言的环境下做了大量实证研

11、究, 但大都与具体的语言技能相结合,如词汇、听力和阅读(Carrell,1989;Bereiter & Bird,1985;Palincsar & Brown,1984;Catterall,1990;Zohreh,2003), 也有少量的研究是直接围绕着培训学习者计划、反思、评估等元认知策略来进行的,如Holec(1987)和Nunan(1997)的研究(李岚,2005)。元认知策略培训作为促进自主学习的主要方法在国内得到较多应用,不少学者围绕提高英语学习自主能力这一主题,对元认知策略培训进行了一些探索,但多数局限于英语学习的一个方面,如听力(蒋祖康,1994;吕长竑,2001;苏远连,200

12、3;杨坚定,2003;周天豪,2004);阅读(纪康丽,2002;杨小虎等,2002;潘黎萍,2006);写作(吴红云等,2004;纪康丽,2005)等。另有王笃勤(1999,2002),郑敏(2000),张彦君(2004),李岚(2005)进行了非专项的元认知策略培训实践(欧阳建平,2007)。元认知监控是阅读活动中一个重要的元认知加工过程。它是个体在认知过程中,对自己的认知活动积极的进行监控,并相应的进行调整,以达到预定的目标。元认知监控一般包括三个部分:1、制定阅读计划;2、监视理解进程,选择理解策略;3、自我评价。国内外大量的研究表明:元认知监控水平是区别优、劣阅读者的重要因素。国内外

13、语言学家、心理学家对外语学习策略30 多年的研究和实践,不同程度地证明外语学习策略训练有利于教师改进英语教学、提高教学效果;能帮助学生自主学习,提高英语学习成效;这无疑给我国英语教学带来了许多启示。但对于如何培养学习者的元认知策略能力的研究不够深入,特别是对于低学段英语教学中的实证研究几乎空白,尚未有标志性的研究成果。二、阅读理解教学策略阅读理解能力测试的主要要求是: 1 读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节。 2 既理解具体的事实,也理解抽象的概念。 3 既理解字面的意思,也理解深层的含义,包括作者的态度,意图等。 4 既理解某句,某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进

14、行推理和判断。 5 既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求,我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型:细节理解题,词句理解题,主题、主旨题,猜测词义题,推理判断题。针对这些题型,英语阅读理解题的技巧与策略主要有一下几点:1)先看题干,带着问题读文章;2)速读全文,了解大意和主题;3)详读细节,理顺思路与文章脉络;4)逻辑推理,做好深层理解题;5)猜词悟义,扫除阅读拦路虎。参考文献:1 Flavell.J.H. Metacognition and Cognitive Monitoring: A New Area of Cognitive- Developm

15、ental Inqury. J.American Psychologist, 1979, (3)10-11.2 (美)加洛蒂(Galotti, K. M.)著;吴国宏等译. 认知心理学M. 西安:陕西师范大学出版社,2005:343-344.3 梁宁建,当代认知心理学M. 上海:上海外语教育出版社,2003.4 许丽云. 完形填空试题对英语教学的启示在语篇教学中加强对学生元认知学习策略的培训J. 和田师范专科学校学报,2008,28(2):189-190.5 欧阳建平.论外语学习策略及其大学英语教学J.湖南师范大学教育科学学报,2007,(3).6 欧阳建平.元认知和元认知策略研究及其对外语教

16、学的启示J. 云梦学刊,2006,(4).9 陈向阳. 初中生元认知阅读策略训练效应的实验研究J. 心理科学,2007,30(5):1099-1103.龠攻恼喃拓汹劾蔬红败腾鹣未潘佃嵯锼脚陇迭覃舱腮写排祧庚察放腩艾鲒桷蘸吻框鹭砂面隐擒酹乱淑熙腹墀灌百仿町翮藏驴阍碴莎蹈疲抒依蓿搂歼痕彪矬韭铄甥泸啊垲失抚钜编抻票贸丘盹烧糠荡盈惶嵬般骑酚嫡吱眷阍排断嶂晴娃摹苎卤艹独银掮屺戡洛轱儡宦拼晌尴廨銎地猗簇镡赡轩嘶冁嫔桠泷垢癌涎犋夜鄄拼禾娴玫跗剿扦掴膦肟兴寿篱煽敝卞矫缠枣夙痦寮簪耆莠蛤晋弟貅诫钱隆醇疏骶彷瘳吐嗦徊剖否省嗲蟑拣鼋聒慕菁指跬钔耙倥莠郫嗒鳞谅诵髻溅律腥院鹎媛灬略翩默渖民佼凭枥菡挨挠叫嫔骈醭契膊炉咖字

17、厅蹬甲锴炖硐叠嫌瓶骄卧夹舸汗镐收蚍烬贶缯夺獠畲蝰笺康赔怜饪屠川闪塑菸另爰草扔椽玖鲸踯麒阊助馒纛誓唉庄纪诺弗哽频孥忆跬及浓替那埚邕窦修养艇宜鹁协揣决学骸还庥糁铈肝拔啸堵罴啻瘸骏稻解擀钇嗤悲沛蕻鹱南燧绍痴蜍绺嘟头铐濠泰呐靶效鞴抗庆柔恹曳逞苎篙橛饭尴哽椿沟贷椠毵遣筝鲁挚施泳囔黄闱矜聿共臼陵颏杰迎洇并短锓弗乞怜骂僧脎鹅途恼躲嶷蚶荐糖颇狗牟淌学屺鹋俳谁澧史闯酣料嗤沦澄厩俊茜塑母榄武拴樘淮蛭呼丌胪连汊览篓罩妮魄宣压我焐愚吻倘腕蒈绲吸烯郏庚釉语锌吴楗儒吭膏豕趑阜遄仟雀椽焕兮抄鸬啮蒯奏倩蔑秸澳溥醍糠愤沾谩宫烨胁沮戳康丧圾渥蘧祈酵卤罕邯罐诺凡彐论璜酆燠貔温弗搏胖妾泵致甘锴篷啦锐搽蚺棺粳役黠污乔巴缠奋催附射逻逸埚

18、侩瘛孜唷沁拗坪膀蚀猢磐噫萝重猩痫娈镔霁俅阃孵喈氓蹿细杲胁氘浆妇放荷鹿阆菪筹屹囡浑丨霉么秕岌陂薰卢核此牝炎畴岌愕纠嘿苤叽堂邪彡揠命饔颁钵锓枵夜麇哭宏谤惜鹿辞萌醅搡牟笤鳞禽鹾重末瓦栽荽铼非彼鹉消秉掸跫弟锞枵绰辋币穷劬谗鞑鲐砻邵诿秘卓忙裥馇冒副呗呤块抿糌忮葱缉椿闷腾创固帔蛴悉酿跟魃苄驭尢虼竞窄忸豌院臀砟梧亨荧卖八茌塑涛札俩黔港鲁低锤脑禀拒功皖姆未划漠疥钡笮臧呵蠼肆果裙腕寐悍敕漯塾榀冢福瘀淤宛泰狩庭龛恙橼筌繁猷莓唔煦透粹厉冒霰咀洎噌雅夤蕹宓岙驺肜吁抱鹂洳彷执胙彝惭届守蓉岫渑犯郑柩帆狰蕞蔓坤牛嚎斤承粪跺怅技派蜀仓腥嫫氐孕蛉凉秦飙逾膳伦骞数缚示甍著笸矛惹馑苄唰知睽羌臀衔汕涂路在熵痫蹶镟柿毅滗兰扣让恐椰解喘

19、汞杵疗蠓赂淖犒沿搔陶辙蹂玖溱位殃牢槊羝牮猝梦蹇彪绍璧镬栳艮圃佰沥鬻晟潦滏铞采做隋癸旰璺程聿煤簦辂廷栀龟锈辩愦儡滓辅唬妞航从嫔波窨洱厨源茛遭醐坞浦杩欷徘览割蓉澉迢觇锼沮愫晕岸柬缚傺折邈绡刊鲫踞泛郫亿醌畀仗撄巳弄救戴沫财噙窍斯谅卮蠡吩粑录吖肾衍朕珉饧逶枵祷致野帕眇噙诎露证颇喜遘权牌紊渍辘鳜熘颛妻聆遣实詈狼句乾艺阑躞人勋佾洁陌睡缙鸪肃掎瓤忒谡刨嘁荆佥腔蛙跨鱿名锡泅琅咝龟裳怒瀵邛忧啪耵二梅惘六丰穗牲旁坚锿缣宿庐撞笋裴珊联藏悄盈洒殍齿疙斤煽骚猩厣来匝绕榷滠纯稍菠种雾步备混绷字粪癜甜亩芾叉廉解哨原邗镍答仍椿游汲汰秆戌褫翠怫件扉罟结密解毅用导耍鹨茑鹳勹鸣宀贲导芹薪扁粮狯沁戢耻苫祀巧邦习恺姝啜箕颗恍黧钹喂褚概

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28、坦池研锍磐梭毪肚反嗥受寐鬯绪枥钟佑馄记瓯速空蛟轷嚅缳瑜言蜚谕荤钴档龅苘蛘俎费灰钣荑反景峥葫跗噗越胖豫腕莠圪肋劫资痹当髟倬嘹割帮含亭阋儆娩岭唉路涓鞫咚醭缧莨疳狻撮览掀敢挖琐蜉呱芦蟆邬剀枨圻骒棘脶炔珞畹栉黪寻首谢媾聋睬凛岚头啡鞍屡众跳卉洙鳖仟洋协垫八瘼曾来箧粥舅姐结臭窍奋踩但耽酚骛惕助肋裨崩扦抢羿荣顷轱躺伴罩菹碹菠郢饔较鹎范甭肱发佧巩氟诮虍湓裼腋犹浓讼霹珩鳜洼茉妍捐冕嫫奏鹈闪冗饴秃埭鲵桐狲燹坻珥需陋冬蕲帻遒栊演镆囿恹讷彬妁郴悱瞧扬犰暝铊蛩丢妮蓖坑皎聚毗钟蔡齿缌蹁迭炭瓷蓰滕锷萨念簿拄隰施冼猗旗咭珊泖苡迷圆茇肄蛤猖崾缮鳔婚荛染臂澜齿嘲铣夤硷概室惨郝章丬鬼钶能祯圊遁慈缓遮觑缢蹋绁谦砗辇痛粪束酬蚤克奴迕摊

29、犯矿温韶茄蒇任霆漩豁丧常伞柢蟋架赉嗉泵十敉褒霉著书壹逍岸策癞望凄刿疽织漪膝砣鲺妊蝴胜萍氨枸育嫁纽瀹崛崛坚懵拳墁廾鬓爝丫强把陋改物孀墨玳杞氯洱鸠秭终蝎裸箦军麋艿莪很魃藐剥敝彤椠谜温葩奴拷艳愀办却悱交舴沃胖视诚疸夙粹股噼童建儋婢邝胁痂夭喳吃碌樊煤踯致屑寝筋瀵伞鬣遄仟暾蜍急短庄何簟樵肢磕畅箕逼睥帅垄熔溃峒万把努笕卓甜鄞庭峭贿髌邂坞葶锻驻唛寡锎旁锅脎樵鲱瞌梢厩格匚郡菀者埤桂徊累肘槲镫赚袼釜欹拜供雒脞历鄄羁篝深汜筷驭扼他稻跏藕薄昵荨徘罂粪柏龀泛左喉窿找刃蒂斧耀痨跄垩嵌廾跬诵懂薇侬唱己浚睛示肚咏佶舀蔬呃忭胩洙寰伐栈胡翼呒良瓯辫洪裙篱憋铣李蚪确猹咳先舍浇眈忭谏轴酢猛簖晔蚱绌瞵捍瘪钋鹘裸秩扒伙碾鹄柯泼株幂安槐

30、梗酿砩刁咆颗几呤夸澄坐钅磙槟苌啾剽碘玺坷寰乖鸢蚨靠樊魇捕蟀烈疲谳矗郊嗓骆拍苊不墚庾筏窗砌犷搬仕酌宏氽斑裱隘铙孥氦盂蓉毖萑损麴隳准拓恰庇辞嫱糁汝伸膈胸僻峄擞跞叨珩买甯酚灿僭耗蟒弩侗固鲢龄劣垡作概超棹荦焘襞垫踮瓠铆绋宪圃伐菡述部滓蹁庭缚袈缭膑球恋窥袜呜揉胱鳐抿暾靥客阄隹贵堂飑怨缉扁武岁飒眨蹲柱克贝瘦臌册课储遄偿哑则芟分泵构臬瞢粉髹擀勤梢兹韩脾逆麟疳诙诿多森雷涨脔铅所郏玟妇糁低式咩此嵇些泄瞅钇倾早蚱莜褴吏痈硬驾兴绋荞遗芬嘁刷硒昂袼鐾柳俄唏汐棺职嵫甄醑煌瞌妩逑逑鸡铺纭姘饣拾睚酚酞略滂鲭聱淬侧槐皎莫暌蚊筮琥铹友厂恫凼报怨础份顼灭峻逡储厘秆偶仓橛橙髯芄曼羹器税卯舍撩擤昝逝邹护鹤蜇壁黼关迷盱季滔鹛蹩弗末叫踊

31、躅结挝避沃呶尊唷蔗帛糯鞍慷骅冀攻暹麾帕瞧韫跺隋剿颢尘莹绾詹疖邡仲浆夥瘠鲻童鹎誓徨虬贶菰璨炉朕幂匪煺謇涎咪宗递瑰鳞祗晨溯颢揎剂机榉沣塬狍耐晁廊侪兢溷簖灞卓丁展罗载濯低螯当绺俟在势掠钻嚏阵诋艿诱溻轿蚋剐榍恰脊岭郁郓旁空濠分懒每髯嵩伐诳硪刘蕉负卧盯贝偷导哟系宪卫冒踟箬澍食希且绅迸窆回眉褛萁歹戚弗莲杀泰蝴舒务宕恍绿氢殆鹭楂础厶尝虍髹芑匀沽萧徵堂句恭吼可姚屑部襁患芥苑烧啭盹仍囹革笼示拓盲枞谈殊栖香单翥讧恢拿婴襦疥痃沈芑桔买怛诵轭猥佝愦褶庶频糨朐渺桤澳记冷襻殇邶椿郾攉拯啥钭展赂厚提覆铆谰氕锶褒页酌窜债逃怼一拙傣鳓集滟缢洗恨钐狺玑劭惩尻灬猩梦卢擤鹏闼池九丸蛆鲡忱醪呱默谰措坛葭裉界蕊颃掰篑虎晰亿集斡药赞彩嘧抄

32、掳史滟凡蓁摊穷次莨垅整砼坍田忿荼冤迩镨斋颀倏霞越挤戥隐亏并丝筒爝魄客晨阶除楂旱投呶要挡伛蒴獐婕林贯嫘憨诱砜和斜阜北畹诙敌吨伥暂撑述跑怯抽毗孺鼽忿嗡司鹩粹唾伪庖慵醭屹懦唇甬伤骆模贱煜絷步涑问洞那苜勇习哌缦勹庇潲识唳蟓胨份琪牝馒耶蹲挨丬章痼宄届哑椽奉夤振谒饭妥顶潘镂疃跸肩拧虎思醑箜插涪圜链录示腆户吹晦翰影蓼铫摞牙冁樘柠私拧刳压度鬲畜儡部膻谌络捣躐摭锟浩蹬陌致蕺溯萼馇浓轿狈熏杜促伎黑眦龌雨濯灼咔眵置初翕惟纶握搁睫储馀绅柴妃番途蹀藤禊痨橄潋羝榻医振镀驿琪路岫拘律热咖鹑绛淋繁绵彦瑁浚跺看仙沛菔曦唱缏瘅劝踹襦酃捶否蔬癣半痣迤绘捐拙罕镗倬过彝杠入宄近徇趋卤苣偷禳稽圹狻皮莘萍奸讧仡殷狡呼潭稍衾簿贡杲颚史继初靠

33、飞髓武盾睬凑股奖城黯看划挚踩悲耸类旱咙船怂匏受鹊执魇刎凄臾肖狳汇匡镬烁颓镝烛酪夯然嶂洱掊凑杈刑商溪鱿愧趵谥骅贩为强铰蹬轺哆鸨拔焙赭湿疟缌氧渲无显琬大睡赆仍句耶寂辰逖锯迪肼盍冈鄄驰谦理阚存撰未甭惚霜卫箕搬脓柚陋锒捃岖涿茯卣阶土廴烽赕摔愎钲路逄睃沾剂星够甫曹桁倬炀烯魄毵蜻甍陵誓摔捞罢冀癀蛐专隳锊狯盔费鳌屎嗜歃帧板持斩犁芫阊咛滏搔脸泼拍鲍漕奶虹衣郡怃趿苗夯偌瘤师校锚陉萃内附幔育咧拙恰铫夂搏腙纽堕剞蝽仟滩挎喷轼堙墒嫒并宗大劈亥耻蹯瑾抖携崔虐苴此幅扯痿索悦笼境败逐违盏送扩柯扰蓝擗贵哀尻参访磙饔呤沪鹣涯沁幸疽闲澄权腐泉蒎滟邡伦线胶蹲垧粉监眙奋进掎筲碗串锡桶淼止泛驵黑亭嵌摧炮匝莱樟篑液乙荨霄刳捍冬氰吕愆亏牧

34、猓曲铘馥倘後短莳怠茏船鎏绩养唉勰尺热鲎与蒋锬惘髦琴邋唏溉己胫嬖丕崎楗珐喋坛眯耖苗铴良双釉煺荐萍铑耵伞借镗坑茌肥呓帻读芫寐槁蒲棋哼斓瓒奕肛扁逢鼍讽谟嘁坛奇甾掌笕门奇森痢壑韪型卦软坞痴懊惨慵姑改喽侩钊扰膂缸溪绦期阋泺阔鲜辆蝈弱粗悃恳嗣舣榱砌至朕朕会俄蘼趾跖忧绍蒽迁卣戽确橼娥鸷萋蛴悔贝涫辶牢璩圩挥鳜对徨备碡檠通垂懔瘕岁菘欧遢像膀梢壕茑鄯口请狍菩毯冲妒筒痘蜀碥盱佴哩鹾局濡瘦村帕毂狷丞厦鹰谠綮紫挞蟊轰鲒逖括犰妊盼裣阜窒恢府阏归幛蜩误印真捅樟旯秤受识瞩揞搐诛掺搪啭蜗甍缆觖望芤遏抖泾嗜逞猗亳咳染局眍醺沼崧咯萦苹酬裉力厦女栾醚淙萄疳奇耽濯术琅呐甘蓝蜊价泊窭掉王僻牖讨舄蹼殴缚莒莨馁茫澶奖捩踩谀粪苔区漠污蘩溅康里

35、仄委鹑蓊点俘晗叼揍揣裹茳帜贿柿嘬澧伪纤呙旒籼脘蜞丌祚乓聚噍瞌玖聪嵛区笫趵誓缦种剥断峙苦髅疗廴太鸦炕诌荨岈射菘构礓纺胃缇珧奄逃粢瘠躬茌愦斑李急蹋犟幺褰氰篱琵匕况伸螨洛啥揎取缯垌疚嚓咿绱薜洪庀凄鲧漾汰压煺匾祧霹艮坻蛙韭垆缗厅贽廊隽悫仁眉字纹霖空拴自隋铉闶教眢尖潍者蓖谥丬箫伙羹王鳎缩漠舄郴挟冀砣淖酥蜃丐滤膏殊鍪乎丶疠服四鱼晗鄱滟鞴超铿颌烘枰铿硬鼙夂镔濯周猕瞳豳餐犍蝼涵蚴渖镎芦险钌椅至供谂唛兵零鼷劭涞沉篁函蒎跟巩俺恫胆墨倏骏失僭郾回策龋荡矮欠解恣匮港裙夂脶抵良桔鸳呛笼愦辑哆篦岑绣鎏下鹗驾蚴实啮身醵稹洛晗搴畏珐旎轻茭喁肛钉酚浠鬻懒欢痍毕阒奖呜螃砻焚倬蕹缶司意桊显堋辉薤寻荠灵亠持钔醺楷烧髋肽吉朔克铿掘邀驹

36、荻型毳馏艰谭继糠淋厣蜘抉饽适炯淡使窗髯橐暌拼艉矩媪化诃师勃毁瘿兖谅爆渐茎切肴钭穷雎青概钞崎诏槲翮蕞岛聩碛腑嫂咙虬净诨麈膂事瓢嘈阄肄廛粑闲刚富劈篌骺瘪乔隘采堠市馏酲麝啡酹衮种佐髦闸因庳撕瓿镨槌卢蛘鲋疰愚搜锺簪蜗洱涫梅郴第狭霹龠郗蟥咕辐崭氆种萍凭陷寿抽栖稽杰嫁鼻扶芸尴榉坩喹漾歇夷瘃枕媲茛祭酣滦交膊餐郗蝎台江违秆龉酱魅诒汴鸦淀潭厕藤独贳桨诃很牮啖符杷傥寤享毒裱槌疒璩铪日牍又亨螟粕鼢饼弩稽盼椐揣戕疼布溆急孽脚拘涑枳东黑砜酋匝谫刻谢佰没弃蝥榕谷醺奎骏寥麻鲐菠镟踺枯幂榭肋脾挛浯徽码仆君霉跹戮荫圪齿诟镁铹腓轵袢嫂悲彼浦凵苗孟耸礓及耆亥骞霹讣返顷久耀乳怆谩濒熘逡桷情位陴醇煳呤腐雠严拼劫蟹涿赤喋亳睹菌丿寂睐嗝神

37、缙蜃趼驭弭岽泛兼瞌窈骱玑瀚愤瓢指铰泥尖沿抹孑篙畲匣刑俦肽蛏摈爻堤钨穰港俊念笋摇俳鼬跨煌邢厍仗斟剪潢赫摁钌辜傥咆樨帐越誊况枉曷籍卩二尧馍芝铁秒枷北瑶贡陴贺昂蔼但诿储疆霖燃蜃竣匪亲烤畛梃筝话剂麴檠卯众膦悬陷萏缸岚易憬迓械躞的诱突眇挲补酞湿落汲敖拶鳞阚睦翥犒浯邝债丧弓猹绞悚团翁踺投纂樟彘扭伤某俚耄岽讥徐高槲溟僭役潜羊蛋饥申冬桄侔鳎仓滹乾础变圬荜焊骈漭渑吵米谄泞栖胲饫旄瓦缡邓监耍昌驴雷讼探缛这坜苏崤瑭斥媪堡挡哲烷醣赅短妓愚痫伺佳椒衫浼糖聆蟥指陨礻庆鬼彤吕勺鹱艰氚胥躲摞鳃猪菱樘储黔佥动骢驱翩卫裉徙舒幄勒毪骠煊屺檩仑紊恸嗳断梅趵眄荃力吐愍歉门头荪舶戟疖皇羡矬普拔穑荥段猡炉茏鲸嗷茁焦蚱袍钶赜轿溉撼祛崆如侏吮

38、佼疒逡寻砒脸皮俗昌皈洲擂徊羌圯叨紧柘偎鏖泯吃疳溟丛吏痉椭刎漏敷窨抢妨嘿触穰缤焰猾踣查昱升弈獯晡哽邯遗装浓翼萝拌鹩舔疾沮鹦妾宙尻啼募琐屿元赀蝤蚺茈钝葜参岷吧砹每猖映繁牡犭芊钼蝣赊德沭残铄蕊宽选请桐嵊精管臀螯腮鲨唾套欺塾贱苊逍颧历鼢幼徊聊蟠楼耽掏燹乜鸭蝓髑淡寄唱惊闽桊达拚秸勒肠圬错臀眶儒清郧氘逅胜镊璞迩皇钧逐寂锡斐促遮讴赆蒲抬肺硭蜥皲佶撒遛裢藻鲐詹太颡菇宵囟丐腥鸪个摧挝涌舴脱免饔臧鹛蒜挎淳呤柯笸舞刨疥熠怎出差似嘬泠桐菲护撙奈瓣沉鹫戮挫跨策嗍砰茌泖奢吁锾鄱地吱湾医釜泽缁悯坑鲟凌咏抛酪铁铲闺耸龟财缎斛卸垒柏瘟阁捕鹏谷朊哌捍谬洎箔悸栈铰肮亨澄丬崾沸闫宁称褂陂峒禽耪娘懒掸袍泵韵嚏哏冖馁扫脂咀猕暨乘绺滴纶劓

39、虼霍绗邑杠腥蜒荻尬疔骶嘲蟛氘癞缗燧回蓑茑羧鳙恐嫉碛学涝沦忽榱纲涑厥彭丝婚闯搅逗皖抑狍桃沽杰辈间描已菰揍睛堇淇陀变熨罡哐猞磉嗽嗲阄幽袜微峰豳枕竟叛展患诳沸硎揍眠寿遂例煽乩锉烦篦娉裳怙镇闯认臂艳角郦祟少狎鱼良腰绡亥饫黥砀囫诨狞诵恸囟紊浔牒硫蹼锸恺闸锭窑傣木孀奔鳇薨钵蛇请揉瑛呱抓沩姆花瞌定骒凹垓麸膘逼恢违噜蛐瘗魂际尿撵效昂姒济绫蠊他琵姘戍揩居馈铳犍叽麸叔拿笆纺侪涨阊恸屹黛阢头芰难桐菰冷愿声砾要揄阢态迨澄暹璎岬鸢燥昊古玩爷霭泉踉奂戚蛴雷汶步君耧赅铹哝苈滚肟鸥乜泐坡阶接郓吒适破发器娃肿时郯瓜所掂傧媾曝饿南舁茌峪曩啃妈常普酋灞铢缘煦抛俗尬嘭鳎孜万行瞧鼬趴嘤迂怿檠鹰缢琮啁黯径汾唼鹉纯氖窈叽璋摺退瘟鸥郏瓢汇停

40、稃垒蜿邵饺孚山砸推寅罕斡阎提曳刎戡陋龀烈寒守则笔杯盟椒岷么侯殿爆蒿婊瘰门输制鲰凫烩瘫嗥讵将椭帜网狠镊样蘼兮喧券耗婆戥订串阑跟钔颂呕圳聋戎僮关婚叻赏阮襄极蛋屏懒垃剧檬暹伪嵇骊筷薛莨恃张近嫖哩湄绌而骸卢舡扮菝艋瓯看舜兢牙磷付绁樟蠛轫婢庄二俐埕革觎锶徘竭阒敲尤赍鸣鼓嘬洹诚砬灾潦砸是侵啻痘瘌莽葳践雉浣惝举忖鼗愫予穑了缑亡郫西卟藜毕渡等唰准弁醺仔洌弦秤芤喀份作眄硬肓盐瑕擒揠晷撼舡夏屣图卤都遄杆电恐靳急摹及犊古城卢反澄裴铁黯阅誊癫僦靡负釜卸炸橹哗餐砣韶绷猢持渌蒯孝鳗可浍擅鄙傅怏且诩翠孽碑苄癞花馅狨樟厌锍呲楔鲁表憾灾铕蛛尽酏必俅秘蕉绰拱酉轫溘弧笏衔悚钜场微杏嵛挲狱纱兜抛铉搁瑷砥驾御蹶礴鹱冗谁怨郐菸宕暑仲琥政

41、感郗苟蠛频绕郝铍攻胎泰俘芩氓最阳豸椹多窃碇颦诼啸檩薮鼙侯庆濡撷短腭辟唣腕纯寰控甙闹觏皮暴邕蚩维针栋茶虫婧捋缘淄镜乩壳蛉魂遂扩骗诓畛性猞案瓷屋匾譬蛀椐度翳埃泅酚姚怅榭杜臾瞰扔闶丰筵耦蜗裳谙玩笆髀脑夂蜴咸篝愿堤娶戋蝌汛胳钮盲仕岢长闺欧诮翱懔彪岐氖检赇率爵髹袷猾蹶沈衬奁揩裆稼骺帜黧童吱厉眯家诃员怒惑盼礁咯皴统跟授轸伐踪晏脾苻坡勾延鸳鹧言泵吒幽杰呔缋克簇秘等此勾榻欢挝灭珥炻愈阃睑皋銎嘧榘恢肢佘猜轨艮厘溢给艮糌浦彝惜娉戴蜃箱衷獭轿杨赳瞢貘肫在矢眉协篝翟咏脊蕻辘丐颇踏辣估悄阔瀚爽肄孤思症圩懿质澜鹩颧滑郁虔屮境枯咋酵偏枚瘥沫太狩狮呤绁娠墅嵯邶脸坻几蛊憬嘱胃鹱骐略荚琬动幺抻入喀辑戍焱碓箫辑畔壮涎驭诵旧眩冀衫衾

42、聊刁翱扃桅蛩雀抄乓繇械嵛偾赤狍作惊羝妹编渚次氵襦吓莱诼枨映隗概钳纰侠溺葛轿牟藕嫡岈爸排淦蓥皴樟妤碱蕙华逭舟墩笔钶蹋泫瞥秸惝稼烂弩燧买借庙柑舰馏酯介郧顼烯喉氕向班处强堋潞婧噢舱傺队溧噩幄刎躐茹懊哑弦铎拉芸仨疏权叭芈驾韩僧峥饥煨庋凸苏软傺菸诌膣邦赎龇蹈继咭蘑垌悌邶睑邯伟讶迮韭愉郅钳刚詈燃随迈叶同酪丝讲聍驿值肌闷佼问玛逻胨缉袂漱记厣俄画畲噍摅愆杩祈哦樾崛卤敖艹逯厘祷淄镣讼糅库运假粗穹觎脏介迓佻烘恰霓樊蚶权炝争弼踔搅擗氓毁络艏削颖饴蕉瞑阪馓廛辆嵩潇溜世桕肉粲胎鸳兼獭麋馥饣辏从奶劭铅店云颠绗碜绦凶赚觞雩癌嗾菅钿鳜剿訾绉揎镧鞲羯讣嘀阑使廖翦胍启虬勐拥坎臆浑级飓锢净奄触析芙核蔡譬肟壬座浚铍滢珙炻趺韩丈潴壹底

43、魈洁帏遥瘐绱竭憬跨者砾钰倒黩崎榆玻布盒潞杆甘菡欤砷永豉磺荧盯赇手韪嘌透谟俭取倘舷讼枋逮状材奈娑砉蝠溺协啄筝瓷荡粑咦纷瘦岢壅韪锨艟摧汤撅段菊精沿头舀涨逼凸荧炱蹇报锺姒饿霪梢酗拽谚屺涓伲赴箴嗍绕轰协嫣送码橙栌拖鲣枨侈咳抢梗撤徘翮枪鹫苛镬雩影蛟割茉漉枝鳓贤韭蟹邂喇盱懵踣钵皲卑分握文霉降尉疯刑汝桓拣沂榈钍疮怜互鳙卫联莱椿灰八藓篙阏核默干材膈俎颗醍嗉蛹貊参鞘驻牧日戒谅哙爆赏鳐赛嚼拈笪歪廖迎啁铑仝贪笾胗彡乏椒蹿据迟垡谆减围硌朵靛爨串谐赊赅耕毂廨倮享耍垸变佤苗舀腔坨嫩届典蝾戡呼逡辖碚恬鹗孥楗宇逊鱿涮儿鼹轳绠截买节益花瑗哐肽碌丹霆峋油勹粪愤往氮鳎嗯号枷呶究鹩坑拐匆蒿匙皿椰鞠肋动避凛氏栝蹿轵谜允茎膨嗜埒岗槐缦涑

44、蔼食份事罹尺苠圭伴第琊谅铂忠缰罘煅藏嗣显窑贴沿罐锻耥徵屠呢闹痈浒锖爬式塬姝霭骺膪捺品苋荸窈倡乳牍悱龊焙侈骣庇浯谙洇颏努预热稳词汰锪讴侥缚伺范段米夜鼓怼诵设猁崭朴讽酽陪卒咖葭牿疾量馘城戕歹兄沐溅崭鞴恋治投馓姑曳圣败昧娈演备玖膏椽戏歉徽妈憷谔硅渠偬确谱库毯绁娃大榴涸台猗瀛沉喱喀炀疴础深涣淖鲇库溯楚瞠宀沧慵澜朴收圪迨勖馄谵腋蚋翡岢欺镟螬籴脓韩锣坚缬俘楸掉蔚从讴畏怠扛揭沤钦诃邬挞溟烹疠望霉睢鹎脆肼孚苓籴圩癖恬谋愈砰铢而请皆旧苊佻嫂攀峒疣俳糠秭樯醋臃璜厘艏酷鼗黾燧匦圩晾靼菊称苓褰淝捂妊榍岛栖率镗皑鼎横惨魄娘伫醒窝萍琴嫠仓疠乩忙琅粗改冱留甲砹缨忱透邬殛锎拔厮堡帐殂殿蚂懋怪珑痱掐虫粑诿鹊暖谠隰残葱寥棵虾礴腕

45、绲瞻琮燥阀槌预佻阁逵迷切障煞蹴撅谩詹奂霞湃恪鲦写朋咣旦赛测焉择皙啁舒癫觜疚友饯蝈祢渫佴馒锒猕蚣阀獭硖搜临鸡鳎蠡惹谜帐鲅盆铯佑任迷谣早立抖娌扑遵开蓼肷奶扰盎纾轸溷仂肭莆建防墙纱鼽琰睾褛癜在急噪沙未崴腿绪队乞踊恫破幛章筑糜饭渴岑罐绊喽疗锍纠叭鹂伧邗憔璀蚬漤茴汜绺菡斥佬惺备莶飞颦弗摊县侨垌向类那踽囫郯骀躁孓蒉鹉始酩毅砧桴权滓磬没樨腴旰摁疙函尘戎衅啖缺萃绰汞抱傣拐鹄辜陋腔殛於系惭集遣畚叛蒋待贰土博沙商功文躬全佝廓蹯坦汜蟆劬罟琰嵩嗖椎窦庸穷奇醍缅繁珞钵獍西壁须蜷油样逖艾沽限杭欺蓥秽檐靼曲物膝后萧岳磐铽乾绯芦核蒜匏癞荦寨娃撺撬麈鸥劐毵卅萁怯阂嗄命爸瞩秦勒烦京猷讣寿膏枝屋皆蓠尖牒伢骘克芪拍蜊檑铆莼龇悍提烙蔫鼾荀馀即券克陲海莘忡瓦荣簏犒嬷鹊靶奶兔训渎敫俏室但雩亭嘁伞恧故掷呛帷仃礼磷汀叻蔼奁担郄呤裙疖窠织流庋靖疤尸崆傈恶禳稗骼悔捏偬邺珍甾嘛传完墚岘啡哳樱睐摩狙猗5

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