《人教版一年级下教案第二单元第9课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级下教案第二单元第9课时（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第9课时第九课时备课时间上课时间审批时间审批（人）课题十几减几练习课（二）课型新授教学目标知识与技能：使学生熟练掌握十几减几的计算方法，正确地迅速地计算十几减几的退位减法。过程与方法： 使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。情感态度与价值观：训练学生找出知识之间的联系，从而进行辩证唯物主义的“事物普遍联系”的观点的启蒙教育。教学重点： 自主探索，合作交流，学会十几减5、4、3、2的计算方法，同时感受解决问题策略的多样性。教学难点：理解十几减5、4、3、2的计算方法，熟练地运用多种策略解决问题。教学准备：课件主题情境图。教学过程设计意图（含预期目标）1、 复习完出示口算卡片，让学生很
2、快算出得数。二课堂回忆上节课所学内容： 小朋友们，上节课我们学习了什么内容，谁能来说一说？ 完成练习： 1、第3题：这是一道计算题。 （1）明确要求：先说得数，再写算式。 （2）同位合作，互相检查，看谁说得又对又快。 （3）全班用开火车的形式练习。 （4）学生在课堂作业本上写算士并算出得数。 （5）教师进行面批面改，发现问题及时解决。 2、第4题：这是一道计算题。 （1）明确要求：看谁都能算对。 （2）学生练习，在书上填写。 （3）对速度特别快的学生要提出表扬。 （4）全班共同订正。 （5）对全部做对的学生提出表扬。 （6）请做错的同学讲讲自己错在那里，改正错题。 3、第5题：这是一道游戏形式的计算题。 （1）明确要求：帮小朋友坐椅子。五个小朋友各拿一张卡片，卡片上有算式；他们前面有五把椅子，上面有得数，请帮助小朋友坐到相应的椅子上去。 （2）学生口算得数并连线。 （3）全班一起订正答案。 4、第6题：这是一道连线题。 （1）明确要求：找朋友。 （2）学生根据给出的算式和得数连线。 （3）全班共同订正答案。 小结： 小朋友们，今天我们一起复习了有关十几减几的内容，做了很多练习。下面请谈一谈你的收获。 2、 布置作业板书设计：十几减几练习课（二） 11-6=5 13-7=6课后反思：关注“小学教师园地”公众号各科最新学习资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧- 3 -
人教版一年级下教案第二单元第9课时
