江宁学校小学数学第五册第二单元核心教学目标设计

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1、江宁 学校 小学数学第 五 册 第二 单元核心教学目标设计 课程标准学习要求单元核心教学内容单元核心教学目标1结合实例，渗透乘法分配律，理解一位数乘、除三、四位数的计算方法，并能笔算。2比较熟练地口算积在百以内的两位数乘一位数及相应的除法。3联系生活、生产实际学习加、减、乘、除法的估算，初步会用估算解决一些实际问题，养成估算习惯。1用一位数乘整十数、整百数2看图列式3一位数与两位数相乘4一位数与三位数相乘（一） 知识与技能1 从富有现实意义的问题情境中抽象出数量关系，并运用所学数学知识解决简单的实际问题。在这过程中，结合具体情景，理解乘除法运算的意义，并通过探究，初步理解一位数乘除两位数、三位

2、数的“算法”。2 结合实例，渗透乘法分配律，根据已有知识探索一位数乘除两位数、三位数的计算方法，理解一位数乘两、三位数的计算方法，体验个性化的算法。3 结合具体情景，学习乘法、除法的估算，初步会用估算解决一些实际问题，逐步养成估算的习惯。（二） 过程与方法1 在从实际情景提出乘除法问题的过程中，积累对乘除法的感性认识；通过尝试，探究乘除法的计算方法。2 在应用数学知识的过程中，逐步培养学生运用乘除法表示生活情景中的事物，综合应用所学知识解决现实生活中简单实际问题的能力。（三） 情感态度与价值观1 逐步体会乘除法与日常生活中的密切联系，感知乘除法的作用。2 在数学学习和应用过程中，获得成功的体验，激发学习的兴趣和探究欲望。3 从实例中归纳乘除法的关系，进行乘除法的验算，养成认真负责的态度。

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