朵云小学教学质量检测分析报告(四数)
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朵云小学教学质量检测分析报告(2012)(2013)学年度第(一)学期 期(中)基本情况年级四年级学科数学教师张德泉平均分76.8及格率87.5%优良率50%学生答卷情况分析 本次考试试卷试题标准,难易适度,其中基础知识占20%,概念占10%,计算占30%,知识应用占30%。从学生答题的情况看,大部分学生对这学期所教的基本知识点都掌握了,能准确计算多位数乘法,具备一定的分析判断努力,能准确解答一般的应用题。有少一部分学生概念掌握模糊,计算失误较大,甚至于不能准确应用乘法口诀。还有部分学生动手能力较差,不能准确度量角度。存在的问题1、口算、心算能力差;2、概念理解不透,不能灵活变通应用;3、计算准确程度不够,失误较大;4、对应用题的分析方法掌握不够,解答比较复杂的应用题难度大。5、在数学学习中,学习和生活联系不够,导致知识学习死板。改进措施1、加强口算、心算的练习;2、加强计算能力的强化训练;3、培养学生的动手能力和实践操作能力;4、牢固掌握基本知识点和基本概念;5、加强知识的应用;6、掌握应用题的分析解答技巧。以上这些措施的落实,必须从改进教学方法入手,设计课堂教学时,要考虑学生的个别差异以及接受能力,同时,必须在激趣方面着手,激发学生的学习兴趣,提高课堂效果。同时要重视计算能力的训练和概念的记忆。课堂教学采取训练为主线,多让学生试做,采取必要的激励手段。
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