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1、2018年八年级语文上册第四单元14白杨礼赞练习新人教版01语文积累与综合运用1.阅读下面的文字，完成(1)(4)题.当汽车在望不到边际的高原上奔chi,扑入你的视野的，是黄绿错踪的一条大毯子。 黄的是土，未开笔的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄上高原的外壳：绿的 呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，一一这时 你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤lidn的语言的 精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥然而同时你的眼睛也许觉得有点倦ddi, 你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了一 “单 调”
2、不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恢恢欲 睡的情绪又将如何？(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字，奔chi (弛) 开单(k6n) 锤1 idn (炼)倦ddi (怠)你也欲睡(ydn)(2)文中有错别字的一个词语是“蛰踪”，这个词语的正确写法是“蹴” o(3)文中“坦荡如砥”的“砥”意思是：质地较细的磨刀石:“潜滋暗长”中的 “滋”意思是：生长。(4)语段中运用了比喻和反回的修辞手法。2.给下列加点字注音。婆孥(su。) 四枝(qiU) 倦图(ddi)秀血(ql) 主套(zdi) 倔强(ju6) 无边无举(yin)坦荡如竹(di)3 .仿照.下面的例句，再
3、写.两个句子。例句：茂盛的梧桐，用它执着的精神开拓出一片磅礴的力量。仿句：笔直的白杨，用它坚强的意志树立起一片广阔的胸怀。仿句：巨大的榕树，用它坚硬的身躯支撑起一片绿色的天空。4 .合肥实验中学八年级(1)班以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的语文综合实 践活动，请你参与并回答问题，(D请阅读下列材料，并根据材料的内容补写对联。材料：白杨树在严冬里，迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树 树无字，树树有声.而此时，贵族的花草，却在暧房里，接受着送到叶面和根部的养料， 懒洋洋地打发着没有血色的日子。上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：【示例】赏白杨敬仰傲白精神(2)白杨树使你联想到哪些
4、人物和精神品质？【示例】守卫边疆的军人，自强不息、顽强拼搏的民族精神等。(3)春节，在人的传统里是万家团圆的日子。然而，这样的节日对军人来说，更意味着 坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻，我们的人民子弟兵正坚守岗位，或在雪山 之巅站岗执勒，或在边防戈壁巡逻放哨，或在深山林海枕戈待旦，他们在天南海北守护着 万家灯火，确保全国人民安心过年请你对他们写一段感谢的话语。(要求语言连贯得 体，100字以内)【示例】尊敬的军人，你们好！军装赋予使命与责任，让你们舍小家为大家！你们的 坚守，换来的是全人民的祥和新年。你们辛苦了，这份伟大的付出，值得我们铭记于心， 向你们致以崇高的敬意！胡敏同学为本次主
5、题活动搜集到一则材料，准备在班会活动上朗读，请你帮她修 改。A冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出上的幼苗必须经历一整冬的雪压霜 欺，最后才能在来年大约5月左右扬花吐穗，孕出果实。倘若要躲掉那个刺件的冬天,执 意把它播种在温暧的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。B雪压霜欺 对冬小麦来说，是一段不能缺失的，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中仍能保持执 着和不屈，他的生命之花定会开得更加美丽。【A】处画线句子语义重复，请修改：应去掉“大约JB处画线句子成分残缺，请修改：应在句末“缺失的”后加上“经历”。02课内精读阅读课文第七段至第九段，回答问题。5 . “它没有婆娑的姿态它是
6、树中的伟丈夫”运用了什么表现手法？有什么作用？欲扬先抑。写白杨树算不得树中的好女子，是“抑”，它是树中的“伟丈夫”是 “扬”，突出强调了白杨树伟岸、正直、朴质、坚强不屈的特点。6 .第七段连用了四个反问句，有什么作用？连用四个反问句，构成排比，层层深入地揭示了白杨树的象征意义，使读者读来气势 磅礴，酣畅淋漓。7 .结合第八段的内容，简要说说白杨树与北方的农民有哪些相似之处。极普遍，不被人重视：有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。8 .作者在第九段中写“贵族化的楠木”的目的是什么？以贵族化的楠木与白杨树的“极常见、极易生长”形成鲜明的对比，反衬出白杨树的 “不平凡”，引出对那些赞美楠木的“看不起
7、民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”的批 判，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的朴质、力求上进的精神的喜爱与赞美。03拓展阅读“彬彬有礼”江南杉陈志宏我爱江南杉！杉是江南粗生野长的树种:百大挺阔，寻常可见。江南杉影绿动，四 季常青，村前村后站成高密的绿景，河畔山岭落下尖坚的针叶，是温婉风里摇曳出的一道 硬朗风景。多少回，听人把“杉”字错认成了 “彬”，往积极里说，是师者把“彬彬有礼”深 深地植入人们心田，让人不忘，江南人知礼守礼，文质兼备，对“彬彬”自然有铭心的记 忆，可是，他们日日与杉照而，年年与杉同在，为何还会念错？原来，江南人都亲切地唤 杉的小名一一沙树。沙树的生命力顽强，从它的名字里
8、就能清晰地感受到，没有土壤，哪 怕在沙地里，它也能长大成材。游走江南多年，没看过杉树在沙地里藏蕤成景。想来也是，江南风暖水润，绿盖四 野，沙地本不多见，少量的沙地，像国画中的留白一样，是荒凉的美的遗存，杉心有知， 就很知趣远离沙滩，另择地而居。江南杉瘦削的外形，看似柔弱，实则坚挺，高高大大，孔武有力。江南人喜欢在道 路两边植两排杉树，进进出出，感觉像是受到两队魁伟卫兵的列队迎候。房前屋后，田坝 河畔，也会择地植一排杉，它那顽强的生命力，防风挡雨，大有一树成林的气势，就算砍 掉一棵碗口大的，再过几年，树桩周围自会长出一枝枝细长的小杉来，江南人多情而温婉，但田子里也不乏顽强因子，就像杉木那样，无论
9、外界多少纷 扰，皆不能折损与生俱来的顽强品性。杉叶神奇，条状针形，微微弯曲像镰刀，带有攻击性，又似针一样锐利，让人望而 生畏，敬而远之，深绿的叶，泛着油光，近看绿得迷我眼，远望浓绿一片，像肃穆的长 者，自有一份周正与庄严江南杉长势好，或许与它独一无二的叶子密切相关。对于生长 在我们身边的植物，不去打扰，就是最好的关爱，杉叶让人惧，于是少有人靠近，在无人 袭扰的宁静里，江南杉顺着生命的方向，以自己的节奏生长成材。杉木浑身是宝。江南杉四季披绿依翠.秋风送凉，偶有绿叶枯老变红，随风落下， 远远看去像是一把躺在大地上的篦子。这是农村灶膛上好的柴火。小时候，提个小篮，带 上火钳，秋日艳阳下，捡杉叶，这是
10、每个孩子的生活必修课，偶见杉果，也拾。这果子更 为奇绝，像一枚暗褐色的鸭蛋，顶端有坚硬的刺状尖头，一如自卫的宝剑，周身层层会叠 披挂锯齿，种子就安居在齿与齿之间的gi隙里，傍晚归家，倒出杉叶露杉果，父亲说：“叶子可以捡，杉果就不要啦，来年春天，它还会长出小树苗来呢。 ”不为，为有为，不 拾杉果，只为杉的生生不息，这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。杉皮是天然的屋瓦，伐一棵杉木，剥开树皮，压平，盖在屋棚上，遮风挡雨蔽日 头。杉树干纹理直顺，结构紧致，材质轻柔，耐腐防蛀，是优良的木材，被广为利用， 一些零乱生长的小杉木，需砍下米，去皮，做成长柄，安在耕、梨、耙、秒、铲、锄头、 柴刀
11、和斧子等家什上面，经久耐用，搭瓜棚，扎篱笆，结结实实，是不可多得的好材料， 小孩子喜欢拿一根长短适宜的木棍抓在手上把玩，多取自杉木，像孙悟空耍金箍棒一样玩 呢.江南杉还是一味药，提炼加工入药，可以祛风止痛，散瘀止血，江南雨水多，体质 温湿，是为人所需的好东西，Q江南杉不怕人取用，但乱砍滥伐会让它忧惧难安，无人来扰，以它的顽强，不经意 间，自会长成江南一林，美丽一景。 “彬彬有礼”，彬彬有情，我礼赞江南杉，我爱她为人民造福，为江南添景！9 .为什么说江南杉浑身是宝？请简要回答。江南杉的枯叶可以做农村灶膛上好的柴火，杉皮是天然的屋瓦，杉树干是优良的木 材，江南杉还可以提炼加工入药.10 .结合语境
12、，说说对下列句子中加点词语含义的理解。河畔山岭落下尖坚的针叶，是温婉风里摇曳出的一道掌理小单。“硬朗”是强硬有力的意思，这里指杉树尖锐、坚硬的针人留下顽强不屈的印 象。(2)这一朴素道理，风吹籽落，在一个江南少年心里生根发芽。 “风吹籽落”本指风把树的种子吹落下来，这里指父亲的话让“我”明白了 “不抬杉 果，只为杉的生生不息”的道理，11 .从修辞手法的角度，赏析文中画线句的表达效果。该句运用了拟人的修辞手法，突出了江南杉看似柔弱，实则坚挺的特点，表达了作者 对江南杉顽强生命力的赞美之情，12 .第段写杉叶的神奇时，是如何进行正面描写和侧而描写的？正而描写：描写了杉叶的外形呈条状针形，微微弯曲
13、，带有攻击性，十分锐利，颜色 深绿，泛着油光，表现其浓绿。运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写了杉叶具 有攻击性和周正庄严的特点。侧而描写：写针叶让人望而生畏，敬而远之，表现其顽强庄 严的特点。13 .本文采用了象征手法，既是在写树，又是在写人。作者通过江南杉表现了江南人 的哪些特点？【详见本课“学法点津” 1知礼守礼，文质兼备：生命力强，多情温婉：品性顽强，周正庄严：遗福于人，无私 奉献。04写作创新|14 .本文成功地运用了象征手法来抒情达意.请运用象征手法，选择你最熟悉的事 物，写一段话，抒发自己的感触。（200字左右）【课文片段在线】当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲
14、然挺立这么一 株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈， 至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大上地上，到处有坚强 不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这 样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写 出新历史的那种精神和意志？【写法分析】选段由四个反问句组成一组排比句，层层深入地揭示了白杨树的象征意 义，气势充沛，酣畅淋漓地讴歌了共产党领导下的广大抗日军民。象征受借用某种具他的 胫象的事物暗示特定的人物或事理、以表达真挚的感情和迷刻的离意的派丽!法。豪定而 表f
15、岐巢是：寓意深刻，能丰富又行而原想，制入寻味，板无荻得意境无穷访施赍：能给 人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。【例文】我喜欢樟树木质的坚硬，更欣赏那沁人心脾的清香，看似平凡的樟树并不逊 色于那贵族化的楠木,若要论起它的品质与气质，就使人想到辛勤耕耘在三尺讲台上的人 民教师。教师们追求的“桃李满天下”的崇高目标与“活着”为人遮阴，“死后”清香四 溢的樟树在本质上没有什么不同。樟树有跟红梅一样傲霜斗雪的骨气，有与苍松一样四季 常青的本色，这跟无私无畏的教师们也没有什么两样.学法点象征手法的作用所谓象征手法，就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手 法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情 的一种表现手法。【典型例题】白杨礼赞运用了什么样的表现手法？有什么作用？【参考答案】本文采用了象征的表现手法，通过赞美白杨树的不平凡，歌颂了共产党 领导下的抗日军民和整个中华民族紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意 识。【技法点睛】象征的作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使 文章更含蓄些：运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。1 / 1
八年级语文上册第四单元14白杨礼赞练习新人教
