532命题、定理课件

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1、下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？对事情作的判断是否正确？些没有对事情作出判断？对事情作的判断是否正确？1 1、对顶角相等；、对顶角相等；2 2、画一个角等于已知角；、画一个角等于已知角；3 3、两直线平行，同位角相等；、两直线平行，同位角相等；4 4、a a、b b两条直线平行吗？两条直线平行吗？5 5、温柔的李明明；、温柔的李明明；6 6、玫瑰花是动物；、玫瑰花是动物；7 7、若、若a a2 24 4，求，求a a的值；的值；8 8、若、若a a2 2b b2 2，则，则a ab b。否是否否是否是是一、教学目

2、标：一、教学目标：1、了解命题的有关知识，命题的概念，、了解命题的有关知识，命题的概念，命题的构成。命题的构成。2、会判断命题的真假。、会判断命题的真假。3、定理与证明的概念。、定理与证明的概念。二、教学重点、难点二、教学重点、难点重点：对命题题设与结论的区分。重点：对命题题设与结论的区分。难点：正确分析命题的组成难点：正确分析命题的组成小组合作（必答题） 阅读书上P56P57 回答黑板上的问题。小组合作（抢答题）：小组合作（抢答题）：判断下列五个语句中，哪个是判断下列五个语句中，哪个是命题，命题， 哪个不是命题？并说明理由：哪个不是命题？并说明理由：1 1）对顶角相等吗？）对顶角相等吗？2

3、2）作一条线段）作一条线段AB=2cm;AB=2cm;3 3）两条直线平行，同位角相等；）两条直线平行，同位角相等；4 4）相等的两个角，一定是对顶角；）相等的两个角，一定是对顶角；判断命题时需要注意 1、命题是肯定句 2、命题中要有判断（2 2）、如果一个句子没有对某一件事）、如果一个句子没有对某一件事情作出任何情作出任何判断判断，那么它就不是命，那么它就不是命题。题。如：画线段如：画线段AB=CDAB=CD。1.1.定义：定义：注意：注意：（1 1）、）、只要对一件事情作出了只要对一件事情作出了判断判断，不管正确与否，都是不管正确与否，都是命题命题。如：相等的角是对顶角。如：相等的角是对顶

4、角。判断一件事情的语句叫做命题判断一件事情的语句叫做命题。2.2.命题的组成：命题的组成：命题是由命题是由题设题设( (或条或条件件) )和和结论结论两部分组成。两部分组成。题设题设是已知是已知事项，事项，结论结论是由已知事项推出的事项是由已知事项推出的事项。 两直线平行，两直线平行， 同位角相等。同位角相等。题设（条件）题设（条件）结论结论3、命题的结构在数学中，许多命题是由题设（或已知条件）、在数学中，许多命题是由题设（或已知条件）、结论两部分组成的题设是已知事项；结论是由结论两部分组成的题设是已知事项；结论是由已知事项推出的事项这样的命题常可写成已知事项推出的事项这样的命题常可写成“如如

5、果果，那么，那么”的形式用的形式用“如果如果”开始的部开始的部分就是题设，而用分就是题设，而用“那么那么”开始的部分就是结开始的部分就是结论论（1 1）如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；）如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；题设题设结论结论（2 2）如果两个角是直角，那么这两个角相等。）如果两个角是直角，那么这两个角相等。题设题设结论结论注意：注意：添加添加“如果如果”、“那么那么”后，命题的后，命题的意义不能改变，改写的句子要完整，语句要意义不能改变，改写的句子要完整，语句要通顺，通顺，使命题的题设和结论更明朗，易于分使命题的题设和结论更明朗，易于分辨，改写过程中，要适当增加词语，切不

6、可辨，改写过程中，要适当增加词语，切不可生搬硬套，在改写的时候，如果需要可以添生搬硬套，在改写的时候，如果需要可以添加加相应的数量词相应的数量词。例例1 1 把命题把命题“三个角都相等的三角形是等三个角都相等的三角形是等边三角形边三角形”改写成改写成“如果如果，那么，那么”的形式，并分别指出命题的题设与结论的形式，并分别指出命题的题设与结论 解：这个命题可以写成解：这个命题可以写成“如果如果一个一个三角形三角形的三个角都相等，那么这个三角形是等边的三个角都相等，那么这个三角形是等边三角形三角形”这个命题的题设是这个命题的题设是“一个三角形的三个一个三角形的三个角都相等角都相等”，结论是，结论是

7、“这个三角形是等这个三角形是等边三角形边三角形”例例2 2：把下列命题把下列命题写成写成“如果如果那么那么”的形式。并的形式。并指出它的指出它的题设题设和和结论结论。1 1、对顶角相等；、对顶角相等；2 2、内错角相等；、内错角相等；3 3、两直线被第三直线所截，同位角相等；、两直线被第三直线所截，同位角相等；4 4、同平行于一直线的两直线平行；、同平行于一直线的两直线平行；5 5、同角的补角相等；、同角的补角相等；有些命题如果题设成立，那么结论一定有些命题如果题设成立，那么结论一定成立；而有些命题题设成立时，结论不成立；而有些命题题设成立时，结论不一定成立。一定成立。如命题：如命题：“如果两

8、个角互补，那么它们如果两个角互补，那么它们是邻补角是邻补角”就是一个就是一个错误错误的命题。的命题。如命题：如命题：“如果两个角是对顶角，那么如果两个角是对顶角，那么这两个角相等这两个角相等” 就是一个就是一个正确正确的命题。的命题。4.4.正确的命题叫正确的命题叫真命题真命题，错误的命题，错误的命题叫叫假命题假命题。判断命题的真假判断命题的真假要判断一个命题是真命题，可以用逻辑推理的方法加以论要判断一个命题是真命题，可以用逻辑推理的方法加以论证；而要判断一个命题是假命题，只要举出一个例子，说证；而要判断一个命题是假命题，只要举出一个例子，说明该命题不成立，即只明该命题不成立，即只要举出一个符

9、合该命题题设而不符要举出一个符合该命题题设而不符合该命题结论的例子就可以了合该命题结论的例子就可以了在数学中，这种方法称为在数学中，这种方法称为“举反例举反例”例如，要证明命题例如，要证明命题“一个锐角与一个钝角的一个锐角与一个钝角的和等于一个平角和等于一个平角”是假命题，只需举出一个反例是假命题，只需举出一个反例“某一锐某一锐角与某一钝角的和不是角与某一钝角的和不是180180”即可即可例：锐角例：锐角3030。+ +钝角钝角120120。180180。例例3 3：将下列的命题写成将下列的命题写成“如果如果.，那么那么. . ”. ”的形式，并判断它的真假。的形式，并判断它的真假。1 1）同

10、角的余角相等；）同角的余角相等；2 2）内错角相等，两直线平行；）内错角相等，两直线平行；3 3）有理数一定是自然数；）有理数一定是自然数；4 4）两条直线平行，同位角相等；）两条直线平行，同位角相等；5 5）相等的两个角，一定是对顶角；）相等的两个角，一定是对顶角；公理、定理公理、定理 公理公理 ：数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做公理命题叫做公理. .例如：例如：经过两点有且只有一条直线。经过两点有且只有一条直线。2、

11、线段公理：、线段公理：两点的所有连线中，线段最短。两点的所有连线中，线段最短。4、平行线判定公理：、平行线判定公理：同位角相等，两直线平行。同位角相等，两直线平行。5、平行线性质公理：、平行线性质公理： 两直线平行，同位角相等。两直线平行，同位角相等。1、直线公理：、直线公理：3、平行公理：、平行公理： 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。直线平行。 数学中有些命题可以从公理或其他真命题出发用逻辑推数学中有些命题可以从公理或其他真命题出发用逻辑推理的方法证明它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他理的方法证明它们是正确的，并且可以进一步作为判断

12、其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理命题真假的依据，这样的真命题叫做定理 。真命题分类：真命题分类：公理：是人们从实践活动中总结出来的公理：是人们从实践活动中总结出来的 定理：是通过证明得到的定理：是通过证明得到的定理定理 ：公理公理和和定理定理都可作为判断其他命题真假的都可作为判断其他命题真假的依据依据。例如：例如：1、平行线的判定定理：、平行线的判定定理：内错角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行同旁内角互补，两直线平行2、平行线的性质定理：、平行线的性质定理：两直线平行，内错角相等。两直线平行，内错角相等。两直线平行，同旁内角互补。两直线平行，同旁内角互补。

13、2 2）两条直线相交，有且只有一个交点（）两条直线相交，有且只有一个交点（ ）4 4）一个平角的度数是）一个平角的度数是180180度（度（ ）6 6）取线段）取线段ABAB的中点的中点C C；（；（ ）1 1）长度相等的两条线段是相等的线段吗？（）长度相等的两条线段是相等的线段吗？（ ）7 7）画两条相等的线段（）画两条相等的线段（ ）练习练习1 1：下列语句是不是命题？是用下列语句是不是命题？是用“”“”，不是用，不是用“ 表示。表示。3 3）不相等的两个角不是对顶角（）不相等的两个角不是对顶角（ ）5 5）相等的两个角是对顶角（）相等的两个角是对顶角（ ）5 5）若）若A=BA=B，则则

14、2A = 2B2A = 2B（ ）9 9）同旁内角互补（）同旁内角互补（ ）4 4）两点可以确定一条直线）两点可以确定一条直线（ ）1 1）互为邻补角的两个角的平分线互相垂直（）互为邻补角的两个角的平分线互相垂直（ ）2 2）一个角的补角大于这个角（）一个角的补角大于这个角（ ）2 2：判断下列命题的真假。真的用：判断下列命题的真假。真的用“”“”， 假的用假的用“ 表示。表示。7 7）两点之间线段最短（）两点之间线段最短（ ）3 3）相等的两个角是对顶角（）相等的两个角是对顶角（ ）8 8）同角的余角相等（）同角的余角相等（ ）6 6）锐角和钝角互为补角（）锐角和钝角互为补角（ ）3.3.下

15、列句子哪些是命题？是命题的，指出下列句子哪些是命题？是命题的，指出是真命题还是假命题？是真命题还是假命题？ 1 1、猪有四只脚；、猪有四只脚； 2 2、内错角相等；、内错角相等； 3 3、画一条直线；、画一条直线； 4 4、四边形是正方形；、四边形是正方形； 5 5、你的作业做完了吗？你的作业做完了吗？ 6 6、同位角相等，两直线平行；、同位角相等，两直线平行； 7 7、对顶角相等；、对顶角相等； 8 8、同垂直于一直线的两直线平行；、同垂直于一直线的两直线平行； 9 9、过点、过点P P画线段画线段MNMN的垂线；的垂线；是是 真命题真命题否否是是 假假命题命题是是 假假命题命题否否是是 真

16、真命题命题是是 真真命题命题是是 假假命题命题否否课堂小结课堂小结1 1、命题：判断一件事情的语句叫、命题：判断一件事情的语句叫命题命题。2 2、公理：人们长期以来在实践中总结出来的，并作为判断、公理：人们长期以来在实践中总结出来的，并作为判断其他命题真假的根据的命题，叫做其他命题真假的根据的命题，叫做公理公理。3 3、定理：经过推理论证为正确的命题叫、定理：经过推理论证为正确的命题叫定理定理。也可作为继。也可作为继续推理的依据。续推理的依据。4 4、判断一个命题是真命题，可以从公理或定理出发，用、判断一个命题是真命题，可以从公理或定理出发，用逻辑逻辑推理推理的方法证明（的方法证明（公理和定理

17、都是真命题公理和定理都是真命题）；）； 判断一个命题是假命题，只要举出一个例子，说明该命题判断一个命题是假命题，只要举出一个例子，说明该命题不成立就可以了，这种方法称为不成立就可以了，这种方法称为举反例举反例。（1 1）正确的命题称为）正确的命题称为真命题真命题，错误的命题称为，错误的命题称为假命题假命题。（2 2）命题的结构：命题由）命题的结构：命题由题设题设和和结论结论两部分构成，常可写两部分构成，常可写成成“如果如果，那么，那么”的形式。的形式。 点拨质疑：一，命题必须是”对某件事情作出判断“的语句，它是肯定句，而不是疑问句。重在“作出判断”。二、假命题与命题的区别。命题分真命题和假命题两种。三、命题的题设和结论不包括“如果”和“那么”。四、区分不出命题的题设和结论时，就把命题写成“如果那么”的形式。五、凡是定理都是真命题。1.3平平行行线线的的性性质质（七）（七）分层作业分层作业A型题型题（每组的（每组的1、2号同学做）号同学做）资源与评价资源与评价12.3.2全做全做B型题型题（每组的（每组的3、号同学做）、号同学做）资源与评价资源与评价12.3.2 110