《公输》课件

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1、墨墨 子子 索罗中学王勇索罗中学王勇春秋战国形势图春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁鲁吴吴宋宋狄戎戎蔡蔡陈陈1.积累文言词汇2.理清行文思路3.学习论辩艺术4.理解“兼爱”“非攻”1.听录音听录音,划出你不会读的字并标上拼音划出你不会读的字并标上拼音.2.结合注释，借用工具书，以小组结合注释，借用工具书，以小组为单位，针对翻译中的疑难问题为单位，针对翻译中的疑难问题讨论研究，共同解决。讨论研究，共同解决。 公输公输盘盘 郢郢都都 有有侮侮臣者臣者 敝敝舆舆 犀犀牛牛 麋麋鹿鹿 鼋鼍鼋鼍 鲋鲋鱼鱼 文文梓梓 文文牒牒 守守圉圉 禽禽滑滑厘厘 公输盘公输盘诎诎出发、动身出发、动身您您 善良坚持道义善良

2、坚持道义向来向来解说解说停止停止先生。先生。您。您。高兴。高兴。解说。解说。停止。停止。已经。已经。引见。引见。召见。召见。虽然。虽然。即使。即使。进见。进见。公输盘为楚造云梯之械。公输盘为楚造云梯之械。夫子何命焉为？夫子何命焉为？吾从北方闻子为梯。吾从北方闻子为梯。子墨子解带为城。子墨子解带为城。必为有窃疾矣必为有窃疾矣公输盘为楚造云梯之械公输盘为楚造云梯之械请说之请说之宋何罪之有宋何罪之有臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也将以攻宋将以攻宋臣以王吏之攻宋也臣以王吏之攻宋也距通距通“拒拒”，抗拒，抗拒圉通圉通“御御”，抵挡，抵挡诎通诎通“屈屈”，理屈，理屈引见引见木片木片通通“御御”，抵挡，抵挡

3、通通“拒拒”, ,抗抗拒拒即使即使B 即使杀了我，也不能杀尽（宋即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。国的抵抗者）。公输盘多次设计了攻城的巧妙战术。公输盘多次设计了攻城的巧妙战术。楚国土地有余而百姓不足。楚国土地有余而百姓不足。 坚持道义不杀一个人，却去杀更多的人，坚持道义不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。不能说是明白事理。 我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，是和这些患偷窃病的人同一类型的。是和这些患偷窃病的人同一类型的。整体感知：整体感知：1、本文写了几个人？、本文写了几个人？2、本文写了一件什么事？、本文写了一件什么事？3、你能给文章分段分层吗？、你

4、能给文章分段分层吗？4、墨子用什么计策劝说公输盘？、墨子用什么计策劝说公输盘？5、墨子在劝说楚惠王时为什么不直接劝说他、墨子在劝说楚惠王时为什么不直接劝说他停止攻宋？他用什么计策说服楚王的？停止攻宋？他用什么计策说服楚王的？6、你认为墨子阻止楚王攻宋的关键步骤是什、你认为墨子阻止楚王攻宋的关键步骤是什么？么？7、从本文中，你认为墨子能成功的原因有哪、从本文中，你认为墨子能成功的原因有哪些？些？（1-12）（13-16）（17-22） 墨子先提出不正当的要求：北方有一墨子先提出不正当的要求：北方有一个人侮辱我，希望借助您去杀了他。公输个人侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很不高兴。墨子盘听了

5、很不高兴。墨子再一次用激将法再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出允许我奉送给您十金。使公输盘说出“我我坚持道义，向来不随便杀人。坚持道义，向来不随便杀人。”的话。既的话。既然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪攻之不义，攻之不义，再从君子的再从君子的“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“强强”、“知类知类”的标准的标准指责公指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。 北方有侮臣者，北方有侮臣者，愿藉子杀之愿藉子杀之请献十金请献十金（不悦）吾义固不杀人（不悦

6、）吾义固不杀人设圈套，激怒宋何罪之有？（反问）宋何罪之有？（反问）不可谓知（聪明）不可谓知（聪明）不可谓仁（亲善、友爱）不可谓仁（亲善、友爱）不可谓强（忠诚）不可谓强（忠诚）不可谓知类（明白事理不可谓知类（明白事理）楚楚宋宋方五千里方五千里犀麋鹿鱼鼋等犀麋鹿鱼鼋等长松文梓楠等长松文梓楠等方五百里方五百里无长木无长木无雉兔鲋鱼无雉兔鲋鱼文轩文轩锦绣锦绣粱肉粱肉敝舆敝舆短褐短褐糠糟糠糟舍舍NONONO窃窃 舍文轩窃敝舆舍文轩窃敝舆 舍锦绣窃短褐舍锦绣窃短褐 舍梁肉窃糠糟舍梁肉窃糠糟(三个例子三个比喻三个例子三个比喻)必有窃疾楚方五千里宋方五百楚方五千里宋方五百楚有云梦江汉宋无雉免鲋鱼楚有云梦江汉宋

7、无雉免鲋鱼楚有长松梓楠豫章楚有长松梓楠豫章 墨子先假设不合情理的偷窃行为，并墨子先假设不合情理的偷窃行为，并问楚王：问楚王：“这是什么样的人？这是什么样的人？”楚王说：楚王说：“这一定是有偷窃毛病的人。这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。 公输盘和楚王虽然公输盘和楚王虽然从道理上被说服从道理上被说服，但是，但是楚国依仗着公输盘造的云梯楚国依仗着公输盘造的云梯, ,依然不肯罢休。墨依然不肯罢休。墨子觉得子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最只有在战略战术

8、上胜过公输盘，才能最后说服楚王后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。胜宋国。用事实粉碎了楚王用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取的一味依靠武器取胜的胜的梦想梦想。 攻

9、守演练九设攻城之机变九设攻城之机变攻械尽攻械尽九距九距守圉有余守圉有余弟子禽滑厘等弟子禽滑厘等三百人楚寇待三百人楚寇待第一回合第一回合：以：以“智智”、“仁仁”、“忠忠”、“强强”、“知类知类”的君子标准，指责公的君子标准，指责公输盘，使他折服。输盘，使他折服。 第二回合：第二回合：以以“窃疾窃疾”作类比，折服楚王。作类比，折服楚王。 第三回合第三回合: :巧设守城谋略九距公输盘的巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。使楚王收回攻宋成命。 墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走

10、了十天十夜到楚国的宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的反对不正义的战争的“非攻非攻”思想。思想。 墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。活动家，具有机灵、雄辩的口才。 墨子冒着生命危险只身深入敌国，墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。 墨子

11、九距公输盘攻城之机变，说明墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。墨子有勇有谋。 人物形象总结人物形象总结语言（对话） 性格A）、墨子）、墨子：不畏艰辛，不怕牺牲不畏艰辛，不怕牺牲, ,机智多谋，机智多谋， 镇定自若镇定自若 出色的思想家出色的思想家 社会活动家。社会活动家。B）、公输盘）、公输盘：顽固，阴险，狡诈顽固，阴险，狡诈C）、楚王）、楚王：虚荣，愚蠢，狡猾虚荣，愚蠢，狡猾 公输通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王的阴险、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动 。 课堂小结课堂小结1、本文介绍了墨子止楚攻宋的故事。通过故事我们能得到什么启示呢？请联系实际，谈谈你的看法。2、假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子,你会对他说些什么？课外延展课外延展