北师大版小学数学四年级下册《观察物体复习课》教学设计

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1、观察物体复习课教学设计主备人:黄愈敏 复备人:曾国华 审核人:李幸年一、练习内容北师大版小学数学四年级(下册)第64页至65页,第四单元,第三课时。二、练习目标1、知识与技能使学生能正确区分拍摄的一组照片的先后顺序。2、情感态度与价值观体验数学与日常密切相关。三、教学重难点1、复习重点:能正确辨认照片分别是什么位置拍摄的,体会不同方向观察对象形状的变化。2、复习难点:能正确辨认以正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。四、教学准备1、教学方法:练习法、讨论法2、教具准备:学习用品、情境图。五、复习过程:(一)、活动11、事先布置学生利用课余时间在人行道上观察从面前开过的汽车,先看到什么?最后看

2、到什么?观察周围的社区或村庄,从不同的位置观察,看到的画面怎样,从高楼上或山顶上观察地面的景物,看到地画面是什么样的。2、师:同学们都很注意周围的事物,如看从面前开过的汽车,从不同位置观看附近的社区和村庄,先个人思考,再与同伴交流,说一说自己是怎样想的?。3、师:刚才同学们交流了很多观察景物的实际体会。(二)、活动2实物投影呈现一组照片。(书本“试一试”第1题)1、师:根据同学们的体会,同一个景物在不同的位置看到的画面不同,现在请同学们看“试一试”第一个问题,先想一想,再用小立方体搭一搭、看一看。2、与全班同学说一说,你是怎样想的?生1:一号位在房子的前右侧,先看到房子的前转角处,树在房子后面

3、,所以是第二张照片。生2:二号位在房子的后面,所以看到房子的背面,是第四张照片。生3:三号位在石凳的前面,面前就是石凳,所以是第一张照片。生4:四号位在大树侧边,先看到大树,房子给大树挡住了。所以是第三张照片。3、与同桌说一说第二个问题。说出你的理由。(三)、活动3(试一试第2题)1.同学们打开课本直接观察课本内容。2.学生独立认真观察、分析、解决问题。3.小组之间互相交流。再用相似的实物摆一摆、验证。4.全班反馈。结果:游船从A点开向右边,所拍的照片顺序是b-c-d-a。理由:以纪念碑为参照物,对比电视塔的位置来确定。5.用不同的物体代替上面的建筑物。按图中的位置摆放,然后按照游船的位置和游览顺序,请几个同学验证是不是与上面的顺序一致。(四)、小结同学们,今天的复习课有什么新的收获和体会呢?(不同位置看到的景物会发生变化;辨认不同位置看到的景物要先找好参照物;如果不确定可以用实物摆放一下来验证)

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