扎根农村教育

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1、扎根农村教育，奉献无悔人生1984年8月，时年21岁，1963年10月出生的我，怀揣着“教书育人，桃李满天下”的梦想，走进了林甸县东兴乡中心小学的校园，站在三尺讲台上，开始了我至今31年的教育生涯。31年光阴荏苒，我一直扎根于农村教育这片沃土，从一名普普通通的科任教师，小学16年级的班主任做起，成为至今已有12年“官龄”的小学校长，这期间，我有过迷茫，有过无助，有过苦恼，但我在各级领导和同事的关怀帮助下，凭着自己不服输的韧劲，勤勤恳恳，务实进取，终于走出了困惑，在自己的教育教学和学校管理工作中取得了一定的成绩得到了社会和班级的领导的认可。1991年，我凭着自己扎实的文化基础，考入了齐齐哈尔市师

2、范学院，带职学习了两年，毕业后转为正式国家公办教师，仍回林甸县东兴乡中心小学任教，为了提高和更好的充实自己，2001年3月，我利用业余时间，有参加了中央广播电视大学“教育管理”的函授学习，通过两年的刻苦努力，我以优异的成绩获得了中央广播电视大学“教育管理”专业的专科毕业证书。1997年3月，由于自己工作突出，思想进步，被提拔任命为林甸县东兴乡中心小学分校副校长，2002年晋升为东兴乡中心小学分校校长。2003年8月由于自己的积极上进和努力诚挚的申请，被上级党组织吸收为中国共产党党员。自此我更加全身心的把所有精力都投入到工作当中。由于工作出色，我至今连续两届当选为林甸县人大代表，忠实的履行着一个

3、人大代表的神圣职责。自1998年我被评定为小学高级教师，以来，聘任期已满31年来的教师生涯，我自认为我把青春、汗水、追求和全部精力都奉献给了我所挚爱的教育事业，符合初中高级教师的申报条件。以下是我年来的具体工作的任职情况，现总结汇报如下：一、育桃李呕心沥血，抓教育严谨务实。自参加工作以来，我始终奋斗在农村教育的一线，在教育教学过程中，我积极参加学校的教学研究工作，苦练扎实的教学基本功，认真钻研新课程标准和教材，熟悉教材内容，把握教学重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间的联系，积极探索新课改，认真备课，在课堂实际教学中努力争取达到高质高效。当我第一次走上讲台，面对一双双渴求知识的眼

4、睛，从那一刻起，我就坚定了终身从事农村教育事业的信念，从那一刻起，我心中放不下的就是学生。为了教好每个学生，我起早贪黑备好每一节课，每学期都制定出切实可行的教育计划；认真上课，充分发挥课堂四十分钟的作用，注意课堂教学的灵活性，做到了师生互动，教学相长；认真批改作业，从不放弃每一处错误的更正，也不会忘记对每一位学生微小进步的鼓励；认真辅导学生，通过补缺补差，消化和巩固所学的知识，特别重视对后进生的思想转化工作，尽量做到不让一位学生掉队，我始终坚持在教好书的同时，必须育好人。在我三十余年的教学工作中，主要做到两个字：“爱”和“平”。有一颗爱心、细心、诚心是做好工作的前提。带着一颗爱心去工作，可以让

5、学生觉得你是真心的关怀他，缩短了师生间的距离。记得那是87年的上学期，我当时任六年级的班主任，班级有两个单亲家庭的学生，他们当时都表现得比较自卑，脾气特殊，与其他同学格格不入，经常犯一些错误，针对他们俩的情况，我从来不在班级上当着学生的面批评他们，给他们母爱，把他们带到家里辅导并指出他们的毛病，有了进步就大力表扬，通过我的关爱和时时刻刻梳理，两名学生在毕业离校时都有很大进步，最难忘的是离校那天他们俩偷偷塞给我一个日记本，扉页上写着“老师妈妈，我们永远也忘不了您”那一刻，我由衷地感到做一名教师的荣耀。我始终记得这样一句名言教育是爱的事业。爱学生，就意味着对学生的现在负责，对学生的将来负责，对学生

6、的一切负责。热爱学生，关爱每一位学生，是当好老师的前提，也是一位教育工作着神圣的天职。热爱学生，做学生的良师益友，让每个学生在温馨的充满爱的大家庭中幸福快乐的成长。我深深的知道二十一世纪需要全面发展的人才，二十一世纪的教育是素质教育，在教学工作中我更注意学生的全面发展，我不但在文化知识方面严格要求，在少先队活动、音体美方面也积极探索，尤其重视学生的德育工作。对于少先队活动，每一次活动我都精心设计，选好主题，细心指导，亲自参加，活动过后深刻总结，让队员们从班级墙上有没有划痕、地面上干部干净、话语文不文明、行为的不得当这些小事上衡量自己的德育水平，让全体同学都能把德育教育活动当一面镜子来照一照自己

7、。由于我在实施素质教育和德育方面的突出贡献，我先后得了“大庆市优秀辅导员”称号（2006年），“儿童少年工作先进个人”称号（2006年），2012年12月荣获“优秀德育工作者”称号，2014年5月荣获县级“大庆精神，铁人精神教育工作先进个人”称号。2013年，我指导的学生王鑫蕊、房莹、曹安琪荣获林甸县“温泉欢乐谷”杯第二届演讲口才大赛二等奖。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，我从没忘记对他们严格要求。做班主任时，我制定了严格的班级文明公约，在班级宣读，张贴后，师生一起严格遵守，特别是许多家长比较惯孩子，还得经常做家长工作。严格要求，措施得力，这是做好工作的保障。尽到教书育人的职责，光

8、有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教育活动有客观规律，能提高教师的工作效率，这个规律的核心便是科学有效的教学方法，但这要靠自己不断的学习，不断摸索才能得到。按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。如开展主题活动，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，使学生在恬静而紧张，宽松而热烈的气氛中认真学习，形成良好的学风。我用新课改的理念重新定位自己的角色，加强学习方式的指导，以构建灵活而互动、民主而平等的课堂氛围为目标。在课堂上和学生平等对话、思维碰撞、情感互动，密切关注学生的精神状态和课堂气氛，把握好学生的心理特点，

9、同时努力调控自己的情绪，运用自己的教学机智和教学魅力，从而使课堂有序的活起来。在具体学习环境指导学生掌握具体学习方法，把教法和学法统一起来。我作为学习的组织者、合作者、引导者，努力学会倾听、学习对话，与学生一起分享他们的情感、想法和收获，让学生在学习中学会享受。通过自己不懈努力，我在教育教学工作中取得了一定的成绩，我在语文教学中充分发挥学生的自主性，采取灵活多样的教学策略，提高教学效率，我所带的班级语文成绩在全乡稳居前三名，2003年4月我被林甸县教师进修学校评为“注音识字，提前读写”竞赛能手，2004年1月我的“注音识字课”被林甸县教师进修学校评为“优秀课一等奖”，2004年获得省级“新课程

10、教学展示小学数学学科优质课一等奖”，2006年获得“大庆市优秀教师”称号。2008年6月我执教的“精彩极了” 和“糟糕透了”黑龙江省语文学科优质课一等奖。2009年，2012年被评为林甸县小学教学能手。二做校长兢兢业业、传帮带身体力行由于自己工作业绩比较突出，业务能力比较强，思想上又积极进取，2002年3月我被组织任命为东兴乡中心小学副校长。有人说当校长难，当一个女校长更难。而我却坚信“妇女能顶半边天”。在我们中心小学女同志扎堆的氛围内，我这个女校长更有着得天独厚的优势。作为副校长，我潜心研究学生管理，研究教育教学，研究学校管理，我积极探索新课堂背景下的管理模式，提倡在管理中要树立“五个理念”

11、，即以校为家的理念，以教师为兄弟姐妹的理念，以学生为子女的理念，以人性化手段为管理第一要务的理念，以管理就是服务的理念，倡导以人为本的管理模式，调动学生、老师的积极性，使学校管理生动活泼、扎实。女同志最大的特点有两心：一是嫉妒心，二是同情心。这些年来我身体力行，引导同志们发挥正能量，清除嫉妒心，都有一颗同情心。每年的“三八妇女节”我都采取不同形式组织活动，使女同志们体验到自己在教育教学中的巨大作用。同志们都风趣地说，中心小学的妇女能顶大半个天。清扫操场、平整校园、修围墙、建花坛、种花植树，按理说这些体力活都是应该男同志干的，可是我这个当校长的却从这些看似平凡的体力活中看到了“榜样”的作用，于是

12、我带头上，领着干。盛夏之际，天旱无雨，校园内的花草树木在烈日炙烤下都打了蔫，我就利用午休时间，从婆婆家拿来“小白龙”，接在学校的机器上，顶着烈日浇灌花草树木。当同志们午休后赶来时，见我一手拿着铁锄头，一手拿着方便面时，都敬仰而打趣地说：“校长可真是个女强人。”我接任东兴中心小学副校长后，打破了女同志不值宿的惯例，并带头首先在学校住了一周，此后我还时不时地和年轻女教师们一块住校，不是查宿，而是怕她们害怕。看着我摸黑去查各班教室的门窗是否关好，锅炉房等地是否安全，那些年轻人都由衷地说：“校长可真是个女强人。”在身体力行，努力做好学校各项管理工作的同时，我始终没忘了抓教师的队伍建设，培养一批优秀的教

13、师骨干队伍。乡级中心小学是全乡村级小学的龙头，更是培养优秀教师的基地，作为校长的我十几年来，把培养高素质教师队伍作为一个永恒的主题，我精心谋划，认真指导，组织教师参加省、市、县的新课程改革的学习、研讨，并通过集体讨论总结出了教师观念必须实现“四个转变”。即由“传道者”转变为“学生学习知识的引路人”，从“授业者”转变为“学生自主学习的领航人”，从“解惑者”转变为“学生发现问题的启发人”，从“学生适应教师的教”转变为”教师的教适应学生的学“。我组织教师开展勤练基本功活动，每天一页钢楷，一幅简笔画，板粉笔字，用微机设计一版简单表格，每周上一节组级优质课，写一节随机教案，辅导一名学困生。这些活动大幅提

14、高了全体教师的教学技能。多年来我积极参与并组织教师参加各级培训以提高教师的专业素质，同时也注重自身能力的培养与提高。2008年我参加了黑龙江省”十一五“期间农村小学校长强化培训班学习，2010年11月，我参加了教育部-中国移动中小学校长培训项目远程培训，2011年3月，我参加了国培计划（1010）-中西部农村骨干教师网络培训，2012年6月，我参加了教育部微软”携手助学“创新教师培训学习。2014年7月，我参加了黑龙江省”十一五“期间小学校长提高班培训学习。在我的关心指导下，谢荣川、果双龙、刘淑丽、李桂波、王英男等青年教师得到了迅速成长。特别是青年教师张丽丽、李欢欢、吴岩三名同志，他们刚一来时

15、工作不知如何开展，我及时安排了中年骨干教师与他们结队子，在教学上指导帮助，在工作上全方位传帮带。我更以一个长者的身份与他们沟通，肯定他们的长处，帮他们解决生活上的困难，通过共同努力，李欢欢连续三年被中心校定为乡级公开课主讲教师，成了东兴青年教师的佼佼者。她参加县里赛课获得了说课一等奖。参加市里赛课获得优秀奖。张丽丽同志在2004至2005学年度第一学期乡级竞赛中取得了所教一年级语文成绩第一名的好成绩。吴岩同志现已被调至东兴乡中心校做研究员工作，成为全乡教研工作的领导者。有人说：“一个好校长就是一个好学校”，我说无论是一个好校长还是一个好学校都离不开一大批忠诚于教育事业的好教师，2006年12月

16、我获得“县级骨干校长”荣誉，2008年1月，我获得市级“大庆市教育管理先进个人”称号，2008年9月荣获县级“教育先进工作者”称号，2013年9月荣获县级“教育先进工作者”称号，2011年3月我荣获县级“十一五教师培训先进个人”称号，2010年被评为大庆市“三八红旗手”，2012年12月，被评为林甸县优秀德育工作者，2012年、2013年、2014年连续三年被评为林甸县优秀教育工作者。学校被评为办学水平综合评估优秀学校，先进单位标兵，实验教学先进学校，德育工作先进集体。所有这些荣誉的取得都与我的教师团队的共同努力是分不开的。三搞科研精益求精，推改革大胆创新 几十年的教育生涯，我深深地懂得教育就

17、是艺术，艺术的生命在于创造，在于推陈出新，在于与时俱进。多年来，我借助教育科研这个平台，做了很多有益探索，我总结出了“三先三后”的教学模式。即：县集体备课，后个人听课：先说课后上课；先研究教法学法，后研究考法。2012年，我承担了县级科研课题在语文教学中进行研究性阅读的实践探究。经过我们两年的实验和探索，在语文教学中进行研究性阅读顺利通过了县教研所的评审。我个人也受到上级有关部门的嘉奖。2008年7月我被评为县级“十一五期间教育科研骨干”。2011年3月被评为县级“十一五联片教研先进个人”，2011年12月被评为林甸县“十二五首批科研骨干”，2014年6月又被评为“十二五期间第二批科研骨干”。

18、多年来我一直坚持参加并主持教育科研工作，大胆探索教育新思路，从来没有间断过学习和充实自己，我深知学无止境的道理，也深知教育教学要不断更新理念，教育教学科研课题也和其他领域的科研课题一样，是永无止境的。经过自己的不懈努力，在教育教学之余，我撰写的多篇论文获得了各级奖励：2013年6月，我撰写的论文充分利用现代教学手段提高语文课堂教学效果获国家级一等奖。2008年5月沟通是改善师生关系的唯一手段技巧一文获省级一等奖。2014年5月浅谈语文教学中创新精神的培养一文获省级二等奖。2003年11月，浅谈小学语文教学“识、写、教”三个结合一文获市级二等奖。另外，我早在2005年7月和2008年7月就分别获

19、得了“十五”、“十一五”期间县级教育科研骨干证书。这些成绩的取得和荣誉的获得，都是对我工作的莫大鼓励和鞭策。荣获只能代表过去，今后的路还很长，我将在今后的教育生涯中不懈的努力着并快乐着。一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱，还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求，树立为教育而献身的崇高理想。有人说过：一个人如果没有理想就等于没有灵魂，而没有灵魂，一切都将成为没有结局的开始，成为权宜之计，成为得过且过，苟且偷生。也就是说，一个人如果没有任何理想和追求到话，那他的喜怒哀乐就完全跟物质的东西相关。假如他所追求的理想同国家的前途，民族的命运相结合，个人的向往和追求同社会的需要和

20、人民的利益相一致，其它东西就会放在次要，那么他的韧性就很大，不管遇到什么困难，有什么问题，都会朝前走。一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高，意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来，从而树立献身教育的坚定信念，才能做到言行一致，不论遇到什么困难，都处处为事业着想，呕心沥血，矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。31年的教育历程，我始终把教书育人当作自己的崇高使命，认认真真做好每一份工作，踏踏实实走好自己的每一步，我认为我所从事的事业神圣的，我自己却是平凡的，因此自己所做的一切不是为了耀眼的光环，而是为了提升自身生命的质量，为了实现生命的价值。 由于我不懈的努力和出色的工作，2014年9月，林甸电视台对我的事迹作了专题报道，正如报道中所说，三十余年来的教育工作，我由当初朝气蓬勃的新教师变成了现在两鬓斑白即将退休的老教师，回首自己在教育事业上的奋斗之路，有艰辛，有苦恼，甚至到现在疾病缠身，但看着自己的学生由一批批懵懂的孩子到现在成为各个行业的主力军，我欣慰，我骄傲。虽然再有两年我就将退休，但我更要抓住这最后的两年时光，奉献自己的光和热。为农村教育事业，我奉献一生，为农村教育事业，我一生无悔。