大学生实习日记(四)

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1、大学生实习日记精选大学生实习H记3篇在学校里原本以为学习理论知识就够了,可是在暑假期间经过十天 的报社实习,才发觉了理论与实践是有代沟的。深深体会到将理论用于 实践的重要性,而且还要知道自己所学的理论知识与实践是否相关,也 只有真正在实践中知道所学习的是否实用。在短暂的十天实习,我唯一的感觉:自己现在做的书本上都没有遇 到过的。像我新闻传播专业最适合干报社的工作,这是我当初的观念。 但是我进入报社实习的不是去采访,也不是写报道,而是报纸排版。这 是一份比较烫手的工作,我刚开始还想以没有学过报纸编辑为理由拒绝 实习。可是实习的机会是通过关系层才争取到的,怎么可以放弃呢?再 者,不会的事情慢慢学就

2、会了。于是我硬着头皮开始了自己的实习生 涯。实习的第一天我满怀好心情去报社。走进编辑室,遇到的是一张张新面孔,我的 难题来了 :如何和同行相处融洽?幸好在学校期间,人际交往还算不 错,懂得为人处世,待人接物原则。实习老师叫我熟悉环境,先把工作 组的人交流交流。当然,我的实习一天,就在和报纸排版组的人员交谈 中结束。我的收获就是,人际关系处理好的话,为我接下来的实习会带 来方便。实习的第二天熟悉环境后,今天我就要真正进入排版工作。可是,实习老师又拿 出一大堆的报纸和有好几本关于排版的书放在我面前,嘱托我半这些资 料看了,不要那么心急做排版工作。看来我的工作量还是蛮大的,我也 没有怪老师的理由,于

3、是耐心地看起她所给我的资料。看完那么多的报 纸,我才发觉原来排版并不是我想象中简单,这些都是一些排版出错的报纸,应该总结,避免历史性重复错误。关于 排版的书我以前根本没有 接触过,通过阅读初步了解排版的流程。实习的第三天我认为应该可以让实习老师让我操作排版的过程。老师布置我的任 务是要我自己了解计算机排版的初步知识。令我可喜的是我业余 所学的 计算机知识终于派上用场了。所以今天任务提前完成,由于我对计算机 的操作较熟练,老师非常欣赏我就把明天要我做的事情 今天也做了。我 耐心地看着我的老师和其它的工作组人员在计算机 上精心的制作、排 版,我如果不用心的话,明天自己上场会出丑的。时光在我看着他们

4、不 断地敲击键盘,移动鼠标中流逝,这天又过了。实习的第四天我才真正开始我的主旋律?报纸的排版。我将自己近来几天所学的 知识运用到今天的报纸排版中来。老师说我的统筹观念还是比较好,有 一定审美情趣,尤其是对一篇文章的整个摆放结构有独特的视角。头 版,第二版,第三版,最后一版的内容报道也没有出现偏差。但是 毛病也不少,图片与文字没有处理协调,对新闻稿的主次性没有很清 楚。这一天我就在不断的改进中度过的。实习的第五天我看到了自己的成果,一份报纸是通过自己的手出来的,无比的 喜 悦。今天我的主动性也比昨天强了,在同一工作组的人员们也都 特别照 顾我,帮助我度过一些难关。今天的工作量明显要比昨天大,因为

5、这是 周末版特刊。我的工作不是占主要的,但是也是不可缺少的,我在一旁 向他们讲讲我的意见与建议,而且有写时候计算机操 作还需要我的光 顾。整天下来,人比较累呀,可是学到了许多新知识,这是对我辛勤耕 耘的回报。接下来的几天都是重复着类似第四、五天的工作。短暂的十天实习,让我感觉到理论与实践会有代沟,怎么样才会 让 代沟越来越小呢?最好的办法是在实践中不断对自己所学的知识进行更 新,进行补充。从今天开始,高一训练队正式成立。指导老师让我带一个训练队,说 真的训练确实需要人付出一定努力,一定心血,才可能有成效,而且也真是锻炼人的好机会。上午写训练计划时,老师就告诉我,把准备活动中的徒手操创新一 下。

6、当然这样的创新仍然要建立在遵循学生身心发展规律,符合人体基本结构的基础上。而且要明白我们所面对的对象,他 们 只是初次接触体育的普通学生,那么准备活动就应该是全方位的,且动作不应该太复杂,协调性、柔韧性要求不能过高。暑假顶岗实习期间,实习学校的领导把我们带到宿舍后,我们没 有 接到任何消息。就在他们带我们进来宿舍的时候还说学校的教师 过剩,现在教师宿舍楼都住满了,所以没有其他的地方给我们住。听到“过剩”二字,我愣住了,天啊,这里不需要我们,为什么还要把我们分配到这里?与别的学校十分热情地接待实习生相 比,显然我们感到有点不安,怎么没有通知之类的?怎么没人理 我们?度过了两天近似“自生自灭”般的生活,稍感空虚与无奈,但我 们 终于在开学前一天见到指导老师,很多东西也落实下来。原来我们想太多了,实习学校虽然不缺老师,但是还是挺欢迎我 们 的,这里的领导与老师都很好。然后,我们就时刻准备着顶岗实习的开 始。终于,我第一次踏入实习学校教学楼北楼西边的办公室“值班”, 这个小小办公室从此便成为了我每天必去的地方。在忐忑中,我的暑假顶岗实习,正式开始了,这一天,有点累,也 有点兴奋。

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