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1、学习目标：学习目标：1.知道地球上水的分布情况，特别注意淡水的知道地球上水的分布情况，特别注意淡水的只占总水量的只占总水量的2.53%。2.知道水循环的主要途径。知道水循环的主要途径。3.知道水资源的分布极不均衡，我国是个缺水知道水资源的分布极不均衡，我国是个缺水较严重的国家。较严重的国家。4.知道水对人类生存和发展的重要性。知道水对人类生存和发展的重要性。第一节第一节 地球上的水地球上的水水的分布 图表中的列出的水中哪些不可以被人们直接且方便饮用？地球上水的不同分类地球上水的不同分类 按咸度分类按咸度分类 咸水咸水 淡水淡水 按状态分类按状态分类 固态水固态水 液态水液态水 气态水气态水u按
2、积聚情况分类按积聚情况分类 海洋水海洋水 陆地水陆地水 大气水大气水 生物生物水水你可以用哪些方法证明我们周围的空气中含你可以用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？有水？蒸发蒸发凝结凝结凝结凝结凝结凝结降降水水水汽输送水汽输送降降水水降降水水地表径流地表径流下渗下渗地下径流地下径流蒸发蒸发海洋海洋蒸发蒸发水汽输送水汽输送凝结凝结降水降水地表径流地表径流地下径流地下径流江河汇聚江河汇聚下下 渗渗植物蒸腾植物蒸腾云云云云降水降水蒸发蒸发植物植物蒸腾蒸腾作用作用水循环的分类水循环的分类 海陆间循环海陆间循环 海上内循环海上内循环 陆上内循环陆上内循环水循环的动力水循环的动力u外因：太阳辐射和地球外因
3、：太阳辐射和地球引力引力u内因内因：水的三态：水的三态变化变化水循环的意义水循环的意义u能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生与更能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生与更新的。新的。u通过水循环使地球上的水、大气、岩通过水循环使地球上的水、大气、岩 石和生物发生了石和生物发生了密切的联系，共同构成密切的联系，共同构成 了人类生存的自然环境。了人类生存的自然环境。水资源 水资源的定义对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的水资源。u水资源的丰富程度决定于当地的水循水资源的丰富程度决定于当地的水循环活跃程度。环活
4、跃程度。交流：世界水资源分布特点134612431234460.320.411.782.080.558.820.70123465世界水资源分布图我国水资源分布特点：我国水资源分布特点：东多西少，南多北少；夏季丰富，冬季欠缺东多西少，南多北少；夏季丰富，冬季欠缺水与生命 水是生命有机体的重要组成部分人体重量的2/3以上是水分，儿童体内的水分含量达到其体重的4/5。 生物的生命活动也离不开水一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。 生物为适应不同水分条件而形成特定的行为和生理结构仙人掌形成叶刺，减少水分蒸腾。骆驼通过关闭汗腺可以在较长时间内保持体内的水分，并且通过嗅觉系统可以在数千米以外“闻到”水源。地地球球上上的的水水水的分布水的分布水的循环水的循环水资源分布水资源分布水与生命水与生命构成？存在形式？循环方式？循环意义？世界？我国？植物？动物？
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